每天堅持背單詞，為什麼還沒有效果？

題目有點模糊，不知道題主說的「沒有效果」具體是個什麼情況，妙爸就和大家聊聊為什麼背了很多單詞，依舊看不懂英文原著、聽不懂美劇吧，這樣應該也能解答題主的疑惑。

很多學英語的人都在堅持背單詞，我們也都很清楚，背單詞是需要足夠的量變才能帶來質變的。

但即便如此，我們要背多少單詞才能實現質變？這才是很多朋友疑惑的吧。大家不妨看看這幾個問題。

1、滿足基本的社交需要，只要有3500~4000的辭彙量？

其實最初妙爸對這個數字也是深信不疑，但是後來看過一些對前輩對老美的辭彙量分析，妙爸發現，其實3500~4000辭彙量這個數字指的是高頻辭彙，美國社會中上層人士的實際辭彙量在4萬左右，甚至社會底層人士的辭彙量都遠遠超過了2萬。。。

2、普通的美劇、英文原著大概覆蓋多大的辭彙量？

我們自然是沒法和母語人士去拼辭彙量，可是想要無字幕看美劇、讀英文原著，我們需要學多少單詞呢？

妙爸最近在背的單詞書是《老友記》，在讀的英文原著是《哈利波特》，就拿這兩個經典來說吧。

扇貝單詞上統計的《老友記》辭彙量是10419個，而專業的詞位統計更是顯示全十季的《老友記》實際辭彙量超過了1.3萬。。。比較唬人的一個數字。

《哈利波特》全七冊的辭彙統計也超過了1.2萬，當然這個數字是已經刪除掉了一些魔法術語、人名、地名，全部合計的話，不重複的辭彙也超過了1.3萬。

其實大家可以查查自己喜歡的小說和美劇辭彙量，基本也會比較接近1.3萬這個數字。

感覺唬人？那妙爸也說一個不那麼嚇人的數字吧，這1.3萬的辭彙中，高頻辭彙大概也就8千左右，所以，想要十分順暢的讀書、觀影，8000高頻辭彙，這是我們的基本需求。。。

3、堅持多久能夠實現量變到質變？

我們按自己每天背會50個單詞，365天，我們也就學會18250個單詞，這是在過目不忘的情況下，而實際上一年能背會8000詞的，這也絕對是大神級的學習能力了，妙爸不知道有沒有人能做到，但從我兩年多的自學經驗看，工作比較忙的自學者，一年掌握2000左右的辭彙還是比較靠譜的，畢竟艾賓浩斯遺忘曲線就在那裡，誰也躲不過。。。

所以，從這個角度看，沒有足夠長期的堅持，我們的「量變」確實很難實現「質變」，想要自學英語的朋友，照著堅持4年以上來努力吧，我們共勉。。。

很多人背單詞都會選比較「專業」的單詞書，四六級大綱、GRE紅寶書，想必這兩本是被啃最多的了吧。。。然而，這些專業的單詞書會讓你背很多如accumulate、acid之類的，都是美劇和小說里用的比較少的生僻辭彙，而一些日常用語，這些專業單詞書反倒是統計的沒有那麼全面了。。。所以，從英語學習的辭彙結構考慮，背單詞的渠道一定要選好。

一般來說，如果不是為了考試，只想滿足看英文小說、美劇的需求，那我們擴大自己辭彙量的方法就應該是在多看小說及美劇的前提下，直接選擇對應的單詞書來背，這樣我們在背單詞的時候，掌握的辭彙會更貼近於日常生活需要的高頻辭彙，效率自然會高很多。

妙爸就說這麼多吧，不知道對大家有沒有幫助，有不對的地方，歡迎大家留言指正，期待各位朋友留言，與我交流你的英語學習心得。我是妙爸，一個普通的英語自學愛好者。

你背單詞的初衷和方法可能有問題。

你覺得自己會製造磚頭了，就應該會蓋房子了嗎？

學英語是為了讀懂，聽懂，所以英語是以句子為單位的。背單詞，只是在學製造磚頭，離建造大廈還遠呢。看見了單詞認識，會讀，並不代表你能讀懂句子。所以，背單詞要根據讀懂聽懂的原則做調整。

如果你還是小初高中學生，按部就班即可。如果以前的單詞有疏漏，必須補上，否則會成為以後的障礙。記單詞結合著課本里的句子記。

如果你是大學生或者已經就業的，你應該背使用頻率最高的那些單詞，其實順序就是高考大綱辭彙+四級核心辭彙+考研核心辭彙。掌握了這些，閱讀原版名著，看美劇，不會遇到太多不會的單詞了。這些大綱辭彙使用頻率最高，掌握之後能涵蓋大多數英語應用場景。辭彙量越大，背的單詞使用頻率越低，背的越沒價值。

雖然你背完這些單詞後，還是可能看不懂原版名著，聽不懂美劇，問題應該不再出在辭彙方面了，可能是聽力問題，語法問題，長難句，俚語等等。此外，我下載到了英文版的《最常用的20000個單詞》，按使用頻率從高到低排序，附單詞的常用單配。想要的話私信我。

背單詞不應該滿足於會讀會拼寫，著重點應該放在句子上，也就是記單詞在句子里怎麼被使用，表達了什麼意思。

所以，檢查自己是否掌握了一個單詞的標準，不是自己看見了單詞知道意思，而是會用這個單詞造句。

為此特意做過一些背單詞的視頻，用英語朗讀，附英語例句和漢語翻譯，如下：

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本來我沒想附上漢語字幕，很多粉絲反應，自己是零基礎，看不懂例句。所以我就把視頻重做加上了漢語翻譯。現在更新到了J。我計劃在本月底做到Z。

此外，我還在把一些淺顯的英語有聲書，比如童話，根據朗讀配上雙語字幕，做成視頻。下面的視頻是《灰姑娘》。我覺得經常朗讀這些英語有聲書，也有利於掌握單詞。總之，單詞不是獨立的，它們是句子的一部分，這是皮和毛的關係。所以，不能脫離句子記單詞，要多在句子里看單詞。

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你好，這位同學，每天堅持背英語單詞，但是英語學習成績卻沒有提高。為什麼呢？

請問這位同學，你背英語單詞是不是只背英語單詞的意思？如果你只背英語單詞的意思的話，那你的英語成績沒有提高很正常，因為你雖然背熟這些英語單詞的意思，但是你卻不懂他們的用法，這樣背再多英語單詞也是徒勞無功！

個人建議你背單詞的時候，不要僅僅背單詞的意思，還有背英語單詞的例句，這樣子你就知道這個英語單詞以後怎樣使用了！

其實，學英語不僅僅是要背單詞，英語是一門語言，它涉及聽說讀寫這四個版塊，所以我們也要增強這四個版塊的練習。

英語聽說部分，我們可以通過為自己營造一個英語氛圍去提升自己的英語語感，如：聽英語歌曲，聽英語電台，看英語電視等等。

英語讀寫部分，我們可以通過多看英語書刊，記錄一些自己覺得經典有意思的英語句子，以後寫作上可以用！

背單詞是學習英語的一個基本要求，也就是說背單詞是學習英語的基礎。但是如果你想大幅度提高英語成績，僅僅依靠背單詞是很難做到的。首先您沒有描述清楚關於背單詞沒有效果的具體情況，所以我不太了解您到底想要得到什麼樣的效果，是增加英語辭彙量、提高英語寫作水平、培養英語語感還是整體提高英語成績？那麼根據我自身的學習經驗，我為您提出了以下幾點建議。

我發現很多同學在背單詞的時候沒有一定的計劃，往往是今天想背幾個單詞就背幾個單詞，缺少計劃性，那麼這很容易造成一個什麼結果呢？就是學習效率低，學習效果差。如果這種習慣長時間的積累下來，甚至會產生對英語單詞的厭惡情緒。所以我建議這樣的同學應該每天制定一個學習計劃，規定自己今天要背誦多少個單詞，當你完成今天的學習任務的時候，可以適當的給自己一些小獎勵。我相信學習效果會比之前好很多。

不知道你有沒有這樣的經歷，你每天都在堅持背單詞，但當你有一天看昨天或者前天背誦的單詞的時候，會感覺很陌生甚至不認識，這時候你會突然很懷疑自己的記憶力甚至智力，其實這根本沒有必要。人類大腦中的所有記憶其實都在隨著時間的流逝而逐漸變得模糊，這本身就是一個自然規律。這時可能會有人想問為什麼有一些記憶永遠都忘不了呢？比如過去了這麼多年，我仍然記得小學的知識等等。我想回答你的是：那你有沒有想過你學習這些知識學習了多少年，做了多少道練習題，所有的這些歸根結底都是在學習中又不斷溫習的過程。所以說背誦單詞也是一樣的道理，今天記住了不代表永遠都會記住，在以後背誦單詞的過程中也要記得不斷複習以前背過的單詞。

死記硬背可以說是學習過程中最費力不討巧的學習方法，而且很容易讓學生喪失對學習的興趣。背英語單詞本身就是一個枯燥乏味的過程，最重要的還是要掌握幫助記憶的方法。比如音標記憶法，聯想對比法等等，都能帶給你一定幫助。同時你也可以在網上下載一些幫助學生記憶單詞的軟體，在學習之餘也能夠督促你背單詞。

以上這些我為您提供的建議，希望你在閱讀這篇文章的時候能夠反思自己身上的問題並且及時改正。背誦英語單詞是一個長期積累的過程保持一個良好的心態也同樣重要。如果你想要達到某種效果，就一定要為之努力。

如果大家還想了解更多關於教育的內容，歡迎大家關注我的頭條號。謝謝您的閱讀??

想先請問一下，你說的沒有效果，具體是指哪方面？

英語和中文其實是一樣的，都是一門語言學科，要求培養的側重點都是「聽、說、讀、寫」這四大方面。不過英語和中文又有區別，畢竟中文是我們的母語，即使不去上學，我們也能聽會說。但英語就不一樣了，我們沒有語言環境自然不知道從何學起，但同時它又是一門國際通用語言，已經是我們每一位學生必須要學要考試的學科了。

那為什麼很多人一直在學英語，就是學不好呢？個人覺得這得從學英語的目標來分析。

一、實用型——學英語就是為了能用一口流利的英語口語作交流。

如果你目前學英語的目的就是為了能有一口流利的口語，方便自己的工作或者與國際友人交流，那麼你只是背單詞，那肯定是沒用的。你的側重點應該是訓練口語和聽力，多聽聽原音教材，學一學外國人的口語習慣，重點是你還得把你學到的應用到實際環境里去，如果只是閉關修鍊沒有實踐的話，你也很難應付實際生活可能會碰到的溝通問題。

TIPS:如果你在學習期間沒有與外國人交流的環境，建議你找一些陪練，有人和你用外語聊天，這樣你的聽力和口語一定很快就上來了。

二、考試型——短期目標就是為了提高考試成績。

對我們中國的中小學生來說，應付考試大概是首要目標了。這個時候，背單詞固然很重要，但語法和句型也很重要。

如果說學英語是練武功，那麼背單詞就像是蹲馬步，它的目的就是為以後的練功打基礎。基本功練紮實了，你就得去學武功招式了啊，把你學會的單詞融會貫通到語法和句型里，再慢慢的到整篇文章，這樣學習你的英語自然不會差。

總之呢，學英語是一定不能只背單詞的， 「聽、說、讀、寫」還得兼顧著來，否則真的就變成了「不識廬山真面目，只緣身在此山中」的笑話了。

背單詞很努力，但是沒效果，可能是在以下四方面你還做得不夠，看看有沒有哪條是你符合的：

1、這個單詞沒有和你的知識網建立聯繫

一個新單詞是如何進入人的大腦，並從陌生變得熟悉，直到能夠主動用出來的呢？

答案是，你需要在背單詞的時候，立刻找到這個單詞和你已有的知識和生活場景有什麼聯繫。

學習搭建一張單詞網（Word Web）就可以輕鬆解決問題。

上圖就是一個關於School的主題單詞網，你可以發散思維，試著自己也分分類，給每個單詞找到同主題的單詞網，這樣你在遇到類似主題的時候，想起來的就是一大串相關辭彙，背單詞的效率蹭蹭蹭提速！

2、單詞見的次數太少，多背幾遍！

很多人用專門的背單詞軟體背誦單詞，這樣有一個弊端，就是你只是在一個場景下見過這個詞，平時卻很少會遇到，所以你需要做的有兩個方法：

第一個方法：多背幾次。在同一個單詞軟體里，每天背誦50%的新單詞，同時滾動複習昨天背的所有單詞，平均每個單詞需要在30天內見過7次以上，你才有可能建立比較牢固的印象。

第二個方法：通過閱讀、看電視、聽新聞等等方式，廣泛接觸英文材料，爭取在別的場合也恰巧遇到了這個詞，那麼當你們相遇的那個瞬間，你腦海中馬上就要忘掉的那個單詞就會突然被激活，科學研究表明，一個新單詞被偶遇過5、6次之後，一個人才能真正記住它。

3、你用這個詞造過句嗎？

單詞的記憶不能孤立的記，它們都是存在於一定的語境，有一些常見的詞語和他們固定搭配在一起使用的，所以我們背單詞的時候，一定要多看例句。

在理解例句的前提下，試著自己用這個詞立刻造一個句子。

這樣這個單詞才真正是被你主動運用了，從被動辭彙化為了主動辭彙，你用過的詞自然記憶深刻了。

4、除了拼寫，還要知道發音

很多人辭彙量很大，這只是閱讀辭彙量，但是聽力辭彙很少。聽力辭彙就是當外國人說出這個單詞的時候，你能不能1秒鐘立刻反應出來她的意義。

以上四條是很多人背單詞的時候忘記做的事，而單詞的記憶是一個立體無死角的過程，不能只記單詞拼寫，還要記發音、詞語搭配，還要嘗試自己造句，主動畫一畫單詞網，如果只追求數量和速度，背單詞的效果往往不好，不如少背幾個單詞，多記住幾個，你說呢？

如果你有什麼背單詞的竅門，歡迎留言評論！

兔媽在美國：

我是兔媽，現在美國西雅圖帶娃、教書。歡迎訪問我們的頭條號「兔媽在美國」，瀏覽更多中美育兒感悟、見聞、學習分享。所有回答均為原創，歡迎轉發分享、評論。

謝邀。其實你說的情況很普遍。無論用什麼方法，孤立地背單詞效果一定不會好，就算你能記住一些單詞也不會用。只有把單詞放在語境中記憶才有效果。

記單詞無非是記單詞的音，形，意。現在好多老師要求學生記單詞時過分強調了對形和意的記憶，忽視了音的記憶，因為他們認為又不考口語，記單詞只要能做到看見就認識就可以了。結果學生花大量時間寫單詞，但效果並不好。因為西方語言都是拼音文字，詞的讀音和拼寫是一致的。只要你記住讀音，詞形自然就記住了，不需要花太多時間練習單詞拼寫。所以，單詞重點要記的是音和意。

要想把讀音記住必須學習讀音規則。現在網上有好多所謂的單詞記憶方法，什麼聯想記憶法了，諧音記憶法了，都是瞎胡鬧，因為這些方法不但沒有減輕學習負擔，反而加重了學習負擔，因為你在記一個單詞時還得先去想別的事情。而讀音規則記憶法才是最正統的西方語言的記單詞方法。因為那是以外語為母語的人自己學習本族語時記單詞的方法。要想掌握讀音規則，就必須把發音練准。

讀音記到什麼程度算是記住了呢？唯一的標準就是張嘴就能說出來，聽見就知道意思。如果沒做到這一點，或者說你只能做到看見單詞才認識，沒看見單詞時，大腦空空如也，那就不算是記住單詞了。

單詞的意思是在課文中記住的。只要你的發音準確了，讀音規則也掌握了，下一步就是反覆讀課文。當然，前提是理解課文。這就涉及到另一個問題，那就是語法，因為不會語法很難正確理解文章。這裡就不細說了。把課文能讀到和外國人一樣的發音和一樣的速度，並且理解故事內容，這時單詞自然就記住了。

好消息！

尋找平時英語成績在80左右的高中生，我們的《自然英語》能讓你一個月內突破上萬辭彙量，考試成績提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英語》兩遍，普遍成績提高是40分以上。你可能會認為高中英語要提高一分都很難，更別說那麼多分數！但這個魔咒被我工作室打破了，《自然英語》能，只要你願意在一個月里花100個小時看完兩遍。並且其中90%以上不需要死記硬背。

《自然英語》是一本帶福氣的書，它能帶給你陽光自信快樂。如果你懷疑很正常，但是還沒有行動，那這套有福的書籍就真與你無緣啦！反正，不用是你自己吃虧哦！真心希望你珍惜這個假期，征服自己你就是贏家！否則真是遺憾了！因為高考中的每一分意味著什麼大家都很清楚。

有人曾經告訴我，高中英語辭彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上辭彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語辭彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地了解並掌握英語辭彙，了解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了辭彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。

關注我，你還可以看到更多的實例和視頻課，都是最簡單最容易學的，因為思想簡單的老師用的方法也是簡單易用的。

下面是一些實例：

實例一：

知道小學辭彙bike這個單詞的來源嗎？為什麼「自行車」還可以用bicycle表達呢？它們是一家人嗎？先想想再看後面的答案。

bike是bicycle的簡稱，正如Mike是Michael的簡稱一樣。前面我們學過cycle是「圓圈，循環」，另外，bi-是「兩個圓圈」，「兩個圓圈」組合成的「自行車」——這就是bicycle的來源。

另外，你認識unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle嗎？如果想知道答案，可以在留言處問我。

實例二：

知道小學辭彙broom的中文跟來源嗎？想想再看後面的答案。

大家都知道room是「房間」，那你就想想古時候房間里像「b」字母一樣的東西，想想再看後面

「掃帚」，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是「一個女孩獨自在陰暗的房間里心情自然憂鬱」，所以gloom是「憂鬱，陰暗」之意。gloomy屬於「名詞+y組合成形容詞」，所以它是「黑暗的，沮喪的，憂鬱的」。

如果你知道英語辭彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬辭彙量。

實例三：

知道小學辭彙only的中文意思及它的來源嗎？還有你能想出它的其它親戚嗎？想想再看後面的答案。

它屬於「名詞+ly組合成形容詞」，也就是one+ly，注意:因為e不發音，所以省去了——這就是為什麼only翻譯成「唯一，僅僅」之意。有沒有覺得once, lonely, alone也是來源於one呢？想想再看後面。

當然也是來源於one的。once是「一次」，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於「名詞+ly組合成形容詞」，所以它表示「孤獨的」。而alone中，al其實就是all，就是「所有時間都是一個」，所以它也表示「孤獨的，獨自一個人」。另外，someone, anyone等也是one的變形。

如果你看了《自然英語》，你一定也能像我一樣說出每一個單詞的來源及它的其它親戚的。

實例四：

你知道小學辭彙rainbow「彩虹」這個單詞的來源嗎？它是由rain和bow組合成的。大家都知道rain是「雨」，但你知道bow是什麼嗎？

bow是「彎狀形物體，弓箭，鞠躬」，比如「肘」是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是「下雨過後天上會有彎狀形的東西」。

從熟悉的辭彙擴充辭彙量會更牢固地記住所學單詞並讓你的辭彙量成倍地增加。關注我你一定不會後悔！

實例五：

知道初中辭彙predict和prediction的中文意思以及它們的來源？先想想，再看後面的答案。

我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是「準備」的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個前綴表示「之前，以前，提前」；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是「詞典，字典」，這就告訴我們，dict是動詞「說話」，-tion和-tionary都是名詞後綴，diction是名詞「辭彙，措辭」。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示「提前說的話」，翻譯成中文分別是動詞和名詞「預言」。你推測正確了嗎？

 下面你再推測一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推測出來，如果想知道答案，請在留言區留言，我就告訴你

如果你覺得我的這種方法對你有幫助就關注我，你一定不會後悔；如果你願意幫助到更多的孩子，請轉發；如果你點贊，我會有更多的成就感，就會有更多的動力。謝謝！

實例六：

知道高中辭彙unique這個單詞的中文意思及它的來源嗎？想想再看後面的答案

我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是「單元」，uniform是「校服，制服」，university是「大學」，universe是「宇宙」，unique是「獨一無二的」，uni-表示「單、一」，-que是形容詞後綴，所以翻譯成中文就是「獨一無二的」了。

你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的辭彙。由熟悉的辭彙擴充的是很難忘記的。

希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！

初中英語誦讀，一位英語老師給自己兒子編寫的英語誦讀，現惠於同學們。安徒生，聖經，呼嘯山莊，簡愛，福爾摩斯，林肯，哥倫布，羅賓漢……每天5分鐘，名著滋養，文化熏陶，人文提高，終生記憶！

小廣告完了，「初中英語誦讀」開始給你支招啦。每天堅持背單詞，這是一個特別好的習慣。只要學英語，學任何一種語言，對於語言單位，西方語言是單詞，我們漢語是字詞，都是要極其重視的，因為它們是基本的語言單位。

便是背完單詞後，要用，還要進一步應用，背單詞才有真正的意義。

我們中國人學英語有兩條路：一是考試型，中考高考職稱考四六級， 這條學習之路，背完單詞後應該撲入題海了，在題海中使用這些辭彙，背完了做，做完了背，堅持天天循環，只要長期堅持，任何考試都不在話下。二是應用型，主要是練口語，與外國人交際，職場需要。這條學英語之路，還要朗讀和聽說應用，朗讀我推薦我自己編寫的「初中英語誦讀」，裡面有大量的西方的文化背景知識。聽說訓練，如果你沒有外國人朋友的話，可以自己說，把自己當做一個說話對象，用英語自言自語，從簡單說起，由簡到繁。但一定找一個沒人的地方啊，否則People around you might think that you are crazy. Man!

還有，我是初中英語誦讀。

安徒生，聖經故事，簡·愛，福爾摩斯，呼嘯山莊，秘密花園，林肯，哥倫布，鮑勃· 迪倫，王爾德，羅賓漢，女詩人Christina Rossetti......

每天堅持背單詞，還沒有效果。不要著急，首先堅持是好的，沒效果就需要認真考慮方式方法了。第一，單詞是基礎，字母和拼寫是基礎中的基礎。首先要理清自己的基礎。在背這個單詞之前，確保認識它，比如聽說讀寫，能行了，再去背單詞。

第二，背單詞的方式，先要會讀，聽，朗讀，寫，說，盡量全方位調動自己的感官去感知單詞和意思。當然有些人喜歡朗讀記憶，大部分背單詞還是默讀更快更多。建議背單詞的方式適當調整，比如剛開始單詞和音標，讀音，詞性，意思，並列到一起，背單詞的全部。有一點基礎之後，建議把單詞列出來，單獨放一起，只有單詞，溫故而知新。複習之後，查漏補缺，針對掌握不全面或忘記的再重複去背單詞。這樣就不用浪費時間去背熟悉掌握的那部分單詞了。

第三，背單詞的方法。把單詞集合到一起，分類，分組，一次背很多單詞，加強成就感，信心更足。比如一個單元，把相關的單詞擺放到一起，比如一個單詞，變形，詞綴，詞根，詞性不同，有相似的部分，增加背單詞的效率。

第四，把握記憶和遺忘的規律，增加複習和鞏固。比如今天剛背過的單詞，抽時間快速複習，明天新的加複習，三天後加背單詞複習單詞，一周，一個月後也要複習。

第五，選擇適合自己的背單詞的時間。我就是大概知道記憶在早晚比較好，摸索出來的規律，睡前背單詞，快速翻過，不要每一個停留時間太長。早起背單詞。這是我大學時期常用的方法，宿舍同學看我過了四六級，紛紛感慨，哎呀，不背單詞都能考過呀！錯。我不是不背，是不花別人那門多時間去背。你知道嗎？那些右手吃飯左手拿書背單詞的同學，還有上廁所都背單詞，約會都背單詞的人，不一定就背單詞背得好。因為方法呀！有好方法，勝過低效率背單詞。

所以堅持背單詞，沒效果的要注意講究以上五個方法。堅持是很值得讚揚的，最好是每天堅持，時間多少和數量多少，得有個計劃安排。或者把要背的單詞點一下一共多少個，你準備花多少時間去被這些單詞。把單詞細分到每天背，那就少了，壓力小了。然後積少成多，到後面堅持背單詞，背住單詞也就水到渠成了。