孩子說話晚，是「貴人語遲」還是家長失職？
面對孩子語言發育遲緩的現象，父母要有足夠的耐心，一字一句地去引導孩子，切記打罵恐嚇，一旦孩子畏懼父母，孩子就更不願意開口了。父母的肯定與鼓勵，是對孩子最大的愛和包容，慢養孩子，靜待花開，也許下一秒，孩子就會給你驚喜。
蒙台梭利專家吳曉輝老師曾說，說話的早晚，每個孩子都不一樣，孩子有他自己的時間表，在6歲以內會說話，都是正常的現象。
另外，家長也可以做些事情幫助孩子發展語言能力。
我們都知道，語言的發展是需要需要語言環境的，狼孩的故事告訴我們，孩子在關鍵的時期沒能受到良好語言環境的熏陶，即使後來返回人類社會，他也無法像正常人一樣擁有良好的語言表達能力。
家長不要以為孩子小，就不和孩子說話，有了語言的輸入，孩子的語言輸出是遲早的事情。多和孩子聊聊天，隨便什麼都可以，看到什麼聊什麼；給孩子讀繪本，為孩子講故事……
家長要有以下意識：
一則孩子說話早晚都是正常的，只要確定聽力正常，那1歲開口和3歲開口區別不大，要平常心對待。
二則家長要做好引導的分內事。從出生開始，家長就可以開啟「話癆」模式，在寶寶清醒的時候，多和寶寶說話、多播放一些歡快的簡短重複、琅琅上口的童謠兒歌等早教啟蒙的音頻、多出去走走看看，公園廣場遛遛彎兒，和同齡的小夥伴多互動互動。從這一層面上講，如果家長自己喜靜、不愛交際、死宅，能給到孩子的語言環境少的可憐，那麼家長很容易失職，要尤其注意給寶寶營造語言輸入的環境。
三則家長要給予滿滿的愛、安全感，這也能極大地促進寶寶開口說話。
因為沒有說清楚孩子的年齡，所以不能夠辨別就是孩子晚，提供一個國際上關於嬰幼兒語音發育的標準，媽媽可以看下自己孩子的差距。
1個月，嬰兒出現反射發音，除母音外出現個別的輔音
2個月，從允吸、咀嚼等動做中演變而發出音
3個月，發音的數量增多，頻率也開始增加
4個月，出現舌尖音和唇齒音
5個月，發音數量增多，出現音節的重複
6個月，可以模仿單音節的聲音
7個月，出現雙音節發音
8個月，無規則的「說話」達到高潮
9個月，模仿聲音以及模仿語言，有時會出現令人難懂的話
10個月，模仿說出爸爸、媽媽
11個月，能說出個別詞或字
12個月，可以說出簡單和重複的詞
1.5-2歲，可以運用字的組合，大約25%的語言可以使人聽懂
2-2.5歲，約60%的語言可以使人聽懂
3歲前，能夠掌握髮音，約75%的語言可以使人聽懂
家長根據自己孩子的情況，可以做下比較。
關於「貴人語遲」僅是安慰自己一時可以，如果真是相信，則會但我孩子的發展。進行正確的哺乳、輔食添加、口腔活動等，都可以幫助孩子語言的發展。
孩子過於安靜，不主動發音，那麼家長不能就認為他還不會說話，也不與孩子溝通，這樣的孩子長大了肯定是「貴人語遲」了。
作為家長，特別是養活人，要多於孩子溝通，互動，其實你說的每一句話孩子都聽的見，都能有反應。所以不能因為孩子還不能發音說話，而大人也不說，在遊戲或是餵食的過程中，通過語言加之動作，讓孩子看到，聽到，這樣他才能逐漸掌握母語的發音，掌握語言的意義。
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有很多人說孩子說話晚屬於「貴人語遲」，其實每個小寶寶開口說話的時間都不一樣，肯定不可能絕對一致。而且，父母陪伴孩子說話的時間有所差異，時間長短及說話溝通的質量都會對孩子說話帶來影響。無論如何，父母都要盡量多抽出時間和精力與孩子溝通和交流，讓孩子充斥在語言的環境中，被父母的關懷所包圍，這樣他們才能逐漸收穫早說話的可能性。
孩子說話晚，如果這個小朋友是2歲左右的話，說話不多，沒有什麼擔心的，我周圍就有不少這樣的例子，小朋友說的基本就是爸爸媽媽這些詞，不會說什麼長句子。一般情況下都不需要擔心，孩子說話需要一個時間積累的過程，只有大量吸收了才能有輸出，如果想要孩子說話多，多給孩子輸入語言，給孩子多講話，講各種不同類型的話，孩子很快就會流利的表達了。如果孩子已經3-4歲了，講話還是很少，很遲緩，那就一定需要看看醫生了，看看孩子是否有身體上的疾病導致孩子語言發展的遲緩。
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