什麼繪本適合一歲半寶寶？
一歲半的寶寶正處於語言發展的高速時期，所以，陪伴孩子讀繪本是非常好的親子互動形式。下面就我個人陪伴兩個孩子親子閱讀的經驗，給點小建議哈，希望對你有用。
質地：選擇紙板書或者布書
所以，這個年齡的寶寶適合讀紙板書和布書，這些書一是撕不壞，二是比較安全，不會傷到孩子，三是弄髒了比較好清理。
滿足孩子：洞洞書
圖片繪本《馬戲團》
我們常常發現，一歲多的孩子特別愛摳洞洞，這是孩子這個年齡的發展需求，他們需要探索未知的世界，和鍛煉他們的小手指以及手眼協調。
所以，這裡推薦洞洞書，這類書都會巧妙的設計出許多的洞洞，並且前後銜接，孩子拿到就會迫不及待的往後翻，去探索下一頁的奧秘。
內容：圖大字少，一頁一圖一歲多的孩子，大腦還沒有能力分析比較複雜的圖片，如果線條、顏色過於複雜，會擾亂孩子，也不利於孩子專註的讀圖。
這個年齡的孩子的學習特點是復現式學習，他們會以自己的經驗為圓心，去尋找與經驗相關的內容來學習，所以以爸爸媽媽為題材是最好不過的了。
一歲到兩歲的寶寶閱讀能力發展狀況：
大部分一歲的寶寶開始意識到繪本不是玩具了，對於書上熟悉的物品，雖然不會說，但開始學著指認這些物品。到了兩歲，孩子基本對繪本有了進一步了解，知道了頁碼、文字、圖畫等，同時會主動要求成人給講繪本。
一歲到兩歲寶寶的閱讀目的：
培養孩子的閱讀興趣以及認知能力，體會親子閱讀的溫馨、舒適、愉悅的感受。
一歲到兩歲寶寶得閱讀方法：
1、家長可以繪聲繪色的給寶寶講繪本，可以把繪本上一些孩子不懂得詞語，變成孩子能理解的語言說出來。
2、在閱讀繪本時也可以穿插著幫助寶寶認識繪本中的人物與物品，逐步引導寶寶進行指認。
3、在這個年齡段不需要寶寶連貫的講述出故事。
一歲到兩歲的寶寶繪本的選擇：
一個可以根據寶寶當前習慣培養的需求：例如不挑食呀，要刷牙漱口等挑選一些繪本；再一個就是選擇比較經典的繪本
一歲到兩歲的寶寶繪本推薦：
想要教寶寶養成刷牙的好習慣，可以選擇噼里啪啦系列《我去刷牙》、小熊寶寶繪本系列《刷牙》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》等繪本
想要培養寶寶早睡好習慣，可以選擇小熊寶寶繪本系列《睡覺》、《黑夜小王子》、《晚安，月亮》等
經典的繪本：《小象呂賽爾》、《我爸爸》等
溫馨提示：
其實沒有哪一本繪本是非常正好適合你的寶寶的語言水平和認知水平的，但是講繪本的爸爸媽媽可以將這本繪本調試到適合寶寶水平的程度。
1歲左右的寶寶，因為開始有了自己行走移動的強大能力，對認識世界發生了巨大的興趣，而這個認識過程，往往從對周圍物體的命名開始。
爸爸媽媽們都有在房間里一邊走動一邊用手指著物品說：「電視、燈、桌子」的做法；而天氣好的時候來到戶外，寶寶也開始認識一些小動物和花草鳥蟲。這時的寶寶還會對移動的物體感興趣，比如，每天光臨小區的垃圾車、送牛奶的冷藏車、修路的壓路機等等。這種互動的學習對寶寶學習、交流、認識周圍世界很有好處。
這個年齡段的寶寶，最佳的選擇就是看圖認識物體的書。爸爸媽媽和寶寶共讀看圖認物書，一邊指著圖片一邊說出物體的名稱，再簡單講講物體的用途，這是很多這個年齡的寶寶非常喜歡做的事情。通過共讀，寶寶可以很早就了解，身邊的物體，不光有名稱可以說出來，還可以印到紙上去！
看圖認物書，大多都配有精美的圖片，加上一些簡單文字說明；而且圖與實物差別不大，便於寶寶辨認；另外也為保護寶寶視力，應該選擇圖片比較大，印刷質量和安全有保證的正規出版社。
另外可以選擇質地是布和紙板的書。布書可以經常清洗，寶寶可以滿足與書親密接觸的願望，可以嘗嘗書的味道。紙板書呢，主要是為了方便寶寶的小手翻閱。1歲左右的寶寶，手指還不靈活，紙板書紙頁厚實，寶寶的小手既容易翻開又不易將書損壞。家長可以有意識地讓寶寶自主地接觸圖書，培養寶寶閱讀的意識。
我們是芝麻育兒，專註於0-8歲孩子家庭在健康、養育、教育方面的需要。芝麻大的孕育問題，關注我們就有答案！
這個年齡建議以低幼認知類繪本為主，尤其是之前沒有讀過繪本的小朋友，另外孩子即將兩歲，進入到terrible two 的階段，可以看情商管理的繪本。
1.培養閱讀習慣
找個固定的時間，帶孩子讀繪本，不需要很長時間，每天5-10分鐘，兩本書即可。但不建議睡前讀完馬上睡覺，孩子會容易做夢。可以反覆閱讀一本書。
2.選擇互動性高的繪本
比如翻翻書、觸摸書、立體書等等。增加孩子閱讀慾望，也增加動手能力，促進精細動作發育。
3.符合生活經驗的書
比如生活在海邊的小朋友可以看看有大海的繪本，平時家長也可以帶著孩子去海邊體驗生活。夏天的時候可以多看看有關夏天水果蔬菜的繪本。正在訓練自己大小便的時候也可以看一些養成良好習慣的繪本。繪本的選擇可以根據季節和生活環境而變化。
看看這些：
《小熊寶寶》叢書（15冊）
《噼里啪啦》系列
《猜猜我有多愛你》
《我爸爸》《我媽媽》
《母雞螺絲去散步》
《點點點》
《蹦》
《小藍和小黃》
《抱抱》
《好餓的毛毛蟲》《我爸爸》《我媽媽》
這個年齡需要的不是故事情節，而是語言本身的節奏和趣味。而過長的句子、複雜的形容，離生活過遠的語言，不管它寫得多麼生動，都不是理想讀物。
概括地說是：
安全感（內容熟悉和書本安全）、
構圖簡單、顏色鮮艷、乾淨字體大（情節簡單線索單一、節奏反覆）、
圖案清晰線條幹凈的圖畫書。
1、關於圖畫書的文字：
1） 比如——三、五音節的兒歌（如，你拍一，我拍一）；
2） 以擬聲詞為主的短句（如，汪汪，喵喵，轟隆隆）；
3） 1+1構架的簡單句（如，名詞+動詞——寶寶洗澡、名詞+形容詞——棕色的熊）；
4） 重複的句子（如，蹦、蹦、蹦）；
5） 和日常生活緊密相關的句子（如，刷牙，拉粑粑）。
2、關於圖畫書的圖畫：
1） 樸素的幾何形狀（如，米菲系列中，圓、方、三角形構成的動物）；
2） 對比鮮明的大色塊（如，大紅、明黃、天藍）；
3） 生活里常出現的形式固定的事物（如，太陽、房子、汽車）；
4） 和孩子自己相像的小動物（如，小熊寶寶、寶貝小豬）。
5） 而陰暗的色調（如，古老油畫那樣的褐黃色調），邊緣模糊的形狀（如，印象派繪畫里色彩交融的手法），日常生活里罕見的東西（如，佛像、太空船、龍），不管你畫得多藝術多神奇，也不會被0-2歲的孩子接受。
很高興回答你的問題，說實話有好多。像《點點點》《我爸爸》《我媽媽》《抱抱》《月亮你好嗎》《誰藏起來了》《我喜歡書》《棕色的熊你在看什麼》《獨一無二的你》《我的媽媽》，等等很多。可以讓我頭條號其他問答和文章，很多優秀繪本推薦。
我兒子一歲半，有點淘氣，我選了大衛不可以，結果，大衛的行為全學會了。所有調皮搗蛋的行為一邊做，一邊說大衛，後來總結了，模仿能力強的時候，只能給他看什麼是對的，不能看不對的再告訴他不可以。一看飢餓的毛毛蟲，就要吃棒棒糖
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