臉型決定人智商高低么？

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雖然老話說　「不要以貌取人」，但是，有一項研究，卻很新奇，說臉型決定了人智商高低。據英國媒體報道，捷克布拉格查理大學的研究人員發現，人們具有從男性面部形狀辨別其智商高低的能力，但此法並不適用於女性。研究團隊選用了40名男性和40名女性的面部靜態照片來考察智商與長相之間的關係。結果表明，智商較高的男性，其面部特徵表現為臉型較長、兩眼間的距離較寬、鼻子較大、嘴角輕微上揚和稜角分明的下巴。不過這個研究其實沒有什麼科學依據，智商跟臉型沒有關係。

智商是通過一系列標準測試測量人在其年齡段的認知能力(「智力」)的得分。由法國的比奈(Alfred Binet，1857年-1911年)和他的學生所發明，他根據這套測驗的結果，將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。

智力是遺傳基因控制的，人為無法改變。遺傳素質是智力發展的生物前提。良好的遺傳素質，是智力發展的基礎和自然條件。有研究發現：遺傳關係越密切，個體之間的智力越相似。但是遺傳只為智力發展提供了可能性，要使智力發展的可能性變成現實性，還需要社會、家庭與學校教育許多方面的共同作用。在遺傳和環境對智力的作用上，遺傳決定了智力發展的上限，這個上限只有在一種理想的適時環境下才能達到;而遺傳所決定的上限越高，環境的作用就越大。

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就像你可以通過一本書的封面了解書的質量和內容。你可以通過一個男人的臉讀懂男人的智慧。根據「PLoS One」雜誌發表的一項研究，人們可以通過觀察臉部來準確地檢測一個人的智力水平。

該研究的作者是布拉格查爾斯大學的卡雷爾·基斯納（VeronikaChvátalová）和雅羅斯拉夫?弗萊（Jaroslav Flegr）。參與者組成獨立的兩個組：一組為科學院的80名生物學學生（40名男子和40名女性） ）測試他們的實際智商IQ値，進行面部拍照，另一組有160名來自人文學院的大學生作為評估員（85名女性和75名男子），以隨機順序顯示了80張照片，並被要求猜測照片人物的智商，或評估面部的吸引力。在這些160名評估者中，43名女性和42名男子通過照片猜測智商，而42名女性和33名男子評判吸引力，使用1到7的分值評價他們（1分是最高分，7分是最低分）。

• 猜測的智商和吸引力之間相關 - 特別是女性的照片比男性的照片更有相關性。
• 猜測的智商高的照片中的男性實際智商IQ値也高，猜測的智商高的女性的實際智商IQ値就沒那麼高了。
• 實際智商IQ値與吸引力之間沒有相關性。

此外，科學家還測量了照片的面部形狀，以確定面部形狀是否與智商相關，但他們沒有發現。 為什麼男性與女性智力的差異？根據研究，科學家認為，高智商的提示往往只能在男性的臉上才能看到。因為在青春期期間與性激素激素的一些遺傳和發育關聯。 但是還有一個可能的解釋...

這種說法是不準確的。實際上可以說，智商可以通過在外體現出來。相由心生，我們都知道唐氏兒所具備的面部特徵，眼距寬，鼻樑塌，眼尾吊梢，額頭扁等等。說明人的長相確實與智商有關。但並不是簡單的美醜的區別。

中醫講究望聞問切，很多病症可以通過在外癥狀有所體現，那麼智商高和情商高的人在面相上有所差異是必然的。人的長相除了遺傳，也受環境，教育，生活方式，性格習慣的影響。共同生活的人會越長越像。聰明人自然會通過眼睛透露出智商的高低。

面相學中，額頭高圓，眼神靈活，是聰明人的特點，當然我們主要通過行為觀察一個人智商情商高低，僅靠面相觀察會有很大可能低估或者高估對方。面部離大腦太近，大腦有時具有欺騙性，所以長相也可能會欺騙你。

看我像聰明的嗎？

雖然我們被教導不要以貌取人，但有些研究發現了一些臉型和智商的微妙關係。

英國一項研究稱，臉型的對稱程度與人到老年的智商之間存在聯繫：臉部的對稱程度與79歲到83歲之間的智商變化有一定聯繫，臉型越對稱的人越不容易變成「老糊塗」。這裡的臉型對稱與臉部皮膚或脂肪沒有關係，指的是臉上眼、耳、鼻、口等位置的對稱。所以，那些總擔心因為年紀增長而變成「老糊塗」的人也許應該觀察一下自己的臉型。不過，研究只發現在男性身上存在這種聯繫，而女性沒有。研究人員解釋說，這可能是因為女性比男性壽命更長，這一項目中的女性對象的年齡還不足夠老，沒有到生命最後三四年智商迅速下降的時候。

捷克布拉格查理大學的研究人員選用了40名男性和40名女性的面部靜態照片來考察智商與長相之間的關係。結果表明，智商較高的男性，其面部特徵表現為臉型較長、兩眼間的距離較寬、鼻子較大、嘴角輕微上揚和稜角分明的下巴。不過研究者說道，由於男人更關注女性外貌，因此此方法不適用於女性。

天生長相好的人智商比其他人平均高14點！！！倫敦政治經濟學院研究員說：「長相魅力與總體智力存在正比例關聯，兩者都與社會階層、體型及健康有一定的關係。魅力與總體智力之間的關聯在男性中比在女性中表現更為明顯。」

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智商和臉型沒有必然的聯繫，還有自己的能力努力、命運的抉擇等等內在和外在因素相互影響造成的結果。

1. 比如：集美貌和智慧於一身的范冰冰、趙薇

2. 又比如：身後有千萬個「敗家娘們兒」的馬雲。

以貌取人其實是很不禮貌的行為，但是從古代起，人的面相就常常被作為算命中的一環。近些年來，國外的有研究也發現，一個人的面相有可能會最終影響到其智力水平。這究竟又是怎麼一回事呢?

根據此項研究發現，從男性面部的形狀可以辨別出其智商高低。一般情況下，智商較高的男性，其面部特徵有臉型較長、兩眼間的距離較寬、鼻子較大以及嘴角輕微上揚的特徵。

但是，這項研究其實並不能從根本上說明什麼問題，同樣的，其也不能成為面相決定一個人智力的依據。事實上，智力的影響因素跟基因遺傳有著較為密切的聯繫。不可否認的是，一個人的智力除了遺傳因素之外，與其後天的學習也有關。

由此看來，要想通過面相來判定一個人的智力，其實是非常可笑的。一個人的智商其實是由很多方面決定的，一個人的臉型其實是無法決定一個人的智商。要想成功，更為重要的是後天的環境和自身的努力，這些因素，實質上才是決定一個人智力的關鍵因素。

俗話說，三分天註定，七分靠打拚，要想取得成功，大家還是要腳踏實地，走好每一步，盡自身的最大努力，去完善不足，這其實才是通往成功的不二之法。

從事臨床內科工作20餘年，對內科常見病，多發病，有著豐富的經驗。

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正常的臉型，不能決定人的智商高低。

其實人的智商這個素質，雖然有比較長的研究歷史，但並沒有真正，完全清晰合理的理論來論證智力素質的高低，智商最初是「智力商數」的意思，這個商數呢，就是智力測驗之後，除以年齡算出的商數，為什麼要算年齡呢？因為要去除 認知經驗，這個因年齡而成長的變數因素來看先天智力高低。 但是後來，科學家認為，智力本來就是一種學習後的能力，在生理上也是這樣，是腦內建立更多的神經網路聯結，人的智力就會更高了。所以是很難測出的數據。

現在的智商測試大概能看出一小部分智力水平，也就是邏輯智力和元認知能力水平，不過現在已經不做年齡除數了，

但是，不正常的臉型，是可以看出智商不正常的，這就是「唐氏綜合症」的患者。

這是一種基因出錯的遺傳病，也叫21-三體綜合症。 有這種病的人，比正常人多了一張21號染色體。這種遺傳病上身的胎兒，60%的會胎死腹中，但仍然會有部分降臨人世，不過，就很多都有智力缺陷，有可能智商不到50，而正常人的為90-110左右。這種基因 的人，面相有著「頭前後短，眼小，單眼皮，眼間距明顯寬於常人，鼻樑很低等等很明顯不同於常人的面容，這是因為 胚胎在發育期是 什麼時候就長什麼器官的，而正好到 眼耳等五官分化的後期，遇到了不正常的基因，所以會有特殊的面貌。

【中華醫學科普2017-10-31回答】如題，雖然這是一個看臉的時代，但眾所周知，智力代表著一個人的聰明程度。雖然在心理學研究中，人們對心理學的理解和界定存在很大分歧，但是這並不影響各個學派對智力的研究，他們一般致力於對智力的概念、智力的測定、影響智力的因素、智力的增長方法以及智力的構成因素等的研究。我認為，對於智力的影響因素的研究應該作為一個基礎來研究。因為我們研究智力的目的就是提升智力，所以我們要先知道智力的影響因素。

其一遺傳與環境。 遺傳素質是智力發展的生物前提。良好的遺傳素質，是智力發展的基礎和自然條件。有研究發現：遺傳關係越密切，個體之間的智力越相似。但是遺傳只為智力發展提供了可能性，要使智力發展的可能性變成現實性，還需要社會、家庭與學校教育許多方面的共同作用。遺傳與環境二者相輔相成。在遺傳和環境對智力的作用上，遺傳決定了智力發展的上限，這個上限只有在一種理想的適時環境下才能達到；而遺傳所決定的上限越高，環境的作用就越大。

其二早期經驗。 人的智力發展的速度是不均衡的。研究表明，早期階段獲得的經驗越多，智力發展得就越迅速，不少人把學齡前稱為智力發展的一個關鍵期。美國布魯姆提出了一個重要假設，把5歲前視為智力發展最迅速的時期，如果17歲的智力水平為100%，那麼從出生到4歲就獲得50%的智力，其餘30%是4-7歲獲得的，另外20%是8--17歲獲得的。

其三教育與教學。 智力不是天生的，教育和教學對智力的發展起著主導作用。教育和教學不但使兒童獲得前人的知識經驗，而且促進兒童心理能力的發展。例如教師在運用分析和概括的方法講授課程內容時，不僅使學生獲得有關的知識，還掌握了把這種方法作為思維的手段，如果把這種外部的教學方法和學習方法逐漸轉化為內部概括的思維操作，這方面的能力便形成了。

其四社會實踐。 人的智力是人在認識和改造客觀世界的實踐中逐漸發展起來的。社會實踐不僅是學習知識的重要途徑，也是智力發展的重要基礎。愛迪生的啟蒙教師是自己的母親，但實驗是他創造發明的基礎，是他才智形成的重要條件。

其五 飲食。 人是大自然創造的，食物是生命也是大腦的物質基礎，食物決定了生命、大腦的健康。大量的研究結果表明，缺乏某些食物大腦就會不健康，甚至造成無腦兒。人類精英主要是巧合的科學食療，因此，如果把這種巧合變成科學——個性化科學食療，人就可以變得更加聰明。

其六主觀努力。 環境和教育的決定作用，只能機械、被動地影響能力的發展。如果沒有主觀努力和個人的勤奮，要想獲得事業的成功和能力的發展是根本不可能的。世界上許多傑出的思想家、科學家、藝術家，無論他們所從事的事業多麼不同，但他們都具有共同點，即醉心於自己的事業，長期堅持不懈，刻苦努力，頑強與困難作鬥爭。如果沒有這些，他們也只能是平庸的人，既不可能取得成就，能力的提高也無從談起。

想要提高智力水平，就要先從智力的影響因素入手，臉型和這個基本沒有關係。希望對您有所幫助，歡迎關注「中華醫學科普平台」頭條號，獲取更多專業原創醫學科普知識，本條為原創內容，未經授權謝絕轉載。

這個也有一定的道理，可以在眾人中一眼分辨出誰更聰明，但更深層次的看誰是學霸就不好說了.

聰明與否，佛家講三世因果.你上一世行善積德、這一世投胎好人家、長得好看又聰明.

先表明觀點：應該無關。雖然臉型和智商都是與遺傳有關，但對正常人來說似乎關聯不大。

心理學研究表明，95%的人智商是差不多的，但似乎也沒發現95%的人臉型一樣。

心理和生理相互之間是相互影響，有學說認為體型、血型等與性格氣質有對應關係，我們也不能完全排除臉型和智商之間有聯繫，但起碼可以肯定臉型不能決定智商。

我是認認真真答題的飛花，希望與您一起分享生活的感悟。