量子物理適合早教兒童嗎？

首先，我應該說對孩子進行科學啟蒙很重要，小孩子對各種東西充滿好奇心，而如果引導得當，他們會對科學產生興趣，並且將來有可能從事科學方面的職業，即便不能從事這個行業，但是至少可以對科學產生興趣，並且養成良好的科學習慣。

其次，對於孩子來說有很多科普讀物可供選擇，未必一定要選擇量子物理方面的。當然目前的科學和技術發展迅速，很多前沿的科學也都被納入到科普的行列中來，量子物理就是其中一方面的內容。正如題主在問題中所言，扎克伯格在給自己的女兒看《寶寶的量子物理學》，同樣國內也有這樣的科普圖書，應該是中山大學的網紅科學家李淼出版的。

但是科學共同體似乎有共識，那就是還沒有完全得到驗證的科學不適宜用來進行科普，當然答主本人並不是說量子物理沒有得到驗證，畢竟我不是這個領域的，對過於高深的物理也不懂。我想說的是應該結合孩子的具體情況來選擇科普讀物，比如有些孩子對動物，特別是恐龍感興趣，有些孩子對宇宙感興趣，等等，因而應該因人制宜，而不應該隨大流。比如說國外的很多高科技公司的創始人都不會讓自己的孩子很小就接觸電子產品，特別是平板，那麼我們國內的家長是否也能這樣做呢？

除了閱讀科普圖書之外，目前還有很多可供孩子選擇的科學啟蒙場所，比如博物館，科技館等，甚至還有一些音頻節目，比如知識分子的《科學隊長》，當然答主這裡不是為任何一個打廣告。

進行科學啟蒙的主要目的在於培養孩子的興趣，讓孩子的好奇心得到更好的發揮，進而培養他們愛思考，愛問問題，並且爭取能夠獨立地獲取答案的習慣，所以啟蒙讀物的選擇不一定要統一，關鍵在於符合孩子的興趣，所以量子物理是否應該用來啟蒙還要視情況而定。

1， 台灣大學有一位李家同校長，主張給孩子閱讀一些生僻的科學書，目的在於讓一些科學術語自己孩子的語音腦皮層。就算家長對量子物理沒有認識，單純靠語言層面的刺激，也可以讓寶寶有所收穫。

2，況且量子物理已經有了繪本版，目標讀者就是六歲之前的小朋友。如果說父母自己對這個量子物理有興趣的話，可以與自己的寶寶一同學習 .

3，科學的本質直通童真，量子力學可能在小朋友眼中是最本質的物理學，大人會覺得很難小孩可能會覺得很簡單。

4，跟著大咖學科學。小扎的孩子幾天大就開始學量子物理，我們一般人跟著小扎讀書就可以了。

很難想像，如果九零後或兩千後將來幾代人沒有最基本的量子力學常識，如何在三十年後世界發生逆轉的信息化、智能化、量子化、虛擬化的現實世界？這種迫切感隨目前的智能手機、VR和全息技術的應用與普及，也為他們這兩代人帶來思想的共鳴和強烈的參與意識。

所以，我強烈鼓勵家長對自己的九零後或兩千後一代，無論他們學的是什麼專業，文科或理科，一定要在兒童就開始接觸和了解現代物理學的前沿——量子力學！哪怕最簡單的科普或視頻。想想，扎克伯格不到十天的女兒已開始接觸量子力學（《寶寶的量子物理》），當然是最基本的圖像化或漫畫化的東西，目的在於為他女兒在大腦形成初期就「植入」量子力學的基因和感性思維。

我敢擔保，這是行之有效而且不用等到他女兒十歲就能驗證的！為什麼？因為二十一世紀的九零後或兩千後離不開量子力學與量子意識！未來是充滿不確定性與機遇、充滿無限可能性並能無中生有的創世紀！這就是量子力學的世紀！

提出這樣的問題太可笑了，是為了趕時髦？真的不是每個人都配當老師，哪怕是幼兒教師！

人生遇到好老師，是一生之幸！我們應該讓每一朵花都芬芳，讓每一隻鳥都鳴唱，讓每個人都做最好的自己！

這樣每個人的人生都是成功的、幸福的、快樂的！做最好的自己，就是最成功的人生。而我們當老師的，就是要幫助和指導學生做最好的自己，有最少的遺憾！

為了學生，老師可以犧牲自己，正如蠟燭，燃燒自己照亮別人，其實也照亮了自己，使自己也一直處於光明中，拒絕黑暗，直到發出最後一絲光。

如果一個老師為了自己而犧牲學生，那他最多就是一根永不燃燒的蠟燭，讓學生和他一起走在漆黑的道路上，不見光明。至於說垃圾，即便你點燃它，也不過是環境污染而已。

做最好的自己，你才能快樂一生。因為你永遠都是冠軍，永遠不會因為被人超越而苦惱，並能為之喝彩。也永遠不會因為超越了別人而沾沾自喜，絆你前行！

親 隨便給你找了兩個題 你感受一下再決定吧。

給幼兒看什麼不重要。重要的是你會給他說，陪他閱讀嗎？

有這麼一個故事，一位媽媽他在沒事的時候在客廳聽《人類簡史》這麼本書，他兒子也就3歲在玩玩具。有一天她和她朋友在聊天時候說遠古人類，這時她兒子突然說出了尼安德特人。

其實每個孩子在幼兒的時候自己會通過自己方式，咬、摸、看、聽、感知外部的世界。當你給他說的時候，他並不知道你在說什麼，但是他能記住並思考。就如同學習語言一樣，你給寶寶每天都說方言，他也就會跟著你學方言；如果是父母是異國，各說各的語言，那麼寶寶他在說話的時候就會說兩種語言。

所以題中說扎克伯格在給自己的女兒看《寶寶的量子物理學》，那麼寶寶是能理解的。而成年人中，會很排斥的，抗拒的去學這些知識，主觀上認為非常難。

只要方法得當，沒什麼不適合的。透過量子物理，我們是從另一個視野角度看世界，看宇宙人生。從這裡開始，讓孩童深悟世界的浩渺，與時間的神奇，更能培養孩子的謙卑之心和探索精神。

量子物理屬高端科學，沒相當的知識儲備是鑽不進去的。別說娃娃就算高中生也是相當吃力的。不過能激發孩子興趣及探求欲，接觸下無妨，當真或較真就不妥了