家長怎樣才能和孩子一起跟著《小豬佩奇》學習英文？

首先告訴這位家長，十分高興看到您願意和孩子一起學習英語， 建立家庭語境，共同成長。小豬佩奇是一部非常有助於家長和孩子一同進行英語學習的動畫片。它每集僅五分鐘，講述的是小豬佩奇一家人的日常生活。故事編排生動有趣，十分貼近生活，用詞地道簡單，是絕佳的家庭英語啟蒙的選擇。我的朋友蘋果媽也帶著孩子看小豬佩奇的英文原版動畫片。她的孩子十分愛這部動畫片，在沒人講解沒人翻譯的情況下，經常在日常生活中蹦出裡面的單詞。可是我的朋友蘋果媽卻完全不知道孩子在說什麼。

柏力果帶著幫助家長建立日常家庭語境的初心，開設了小豬佩奇動畫片的免費講解專欄。我們將把每部動畫片分為兩到三部分，每篇文章將為您講解各種單詞、短語、文化等各類知識。希望在孩子嘰里呱啦說英文的同時，您也能和他們一起享受語言學習的樂趣。

我們的目標不是教您學英語，而是希望以寶寶感興趣的小豬佩奇為切入點，教會您如何用英文和寶寶互動、溝通、玩耍，建立家庭語境，培養雙母語寶寶。希望能對您有所幫助。

我們今天來講第一季第一集的第一部分.

1. It has stopped raining. （雨停了.）

It is raining 就是正在下雨的意思。「雨停了」的說法是It has stopped raining。It作主語用來表達天氣。這是英語思維表達方式的一個典型例子。

2. Can we go out to play? （我們能出去玩嗎？）

佩奇問爸爸，我們可以出去玩嗎？這裡我們通過動畫可以了解一個英文習慣用法，用問句來表達請求。這比直接說，「我想出去玩」，顯得更有禮貌，同時也在徵求家長的意見。而爸爸媽媽希望寶寶做事情的時候，也該多用問句來表達。在這部動畫片里，佩奇說的最多的話就是用Can I來詢問是否可以做某事。

地道日常用法：Can you clean up your toys? (你能把玩具收起來嗎？)

3. Muddy puddles （泥濘的水坑）

Mud是泥的意思，muddy是形容詞，表示是很多泥。Puddle是水坑的意思。Muddy puddle 就是泥濘的水坑，泥坑。下雨時候，小朋友最喜歡去泥坑踩水玩。

4. If you jump in muddy puddles, you must wear your boots. （如果你要跳到泥坑裡，你必須穿上靴子。）

Jump是跳的意思。Jump in muddy puddles是在泥坑裡跳。Jump on the bed是在床上跳。有一首非常著名的兒歌，唱的就是Five little monkeys jumping on the bed.（五個猴子在床上跳）。

地道日常用法：在外面玩的時候，問你的孩子：How high can you jump?(你能跳多高？）

Wear your boots 就是穿上靴子的意思。這句話意思是如果你要在泥坑裡跳，你必須要穿上靴子。這句話可以擴展到日常生活的各個角落。

地道日常用法：If you want to play outside, you must finish your homework first. (如果你想要出去玩，你必須先完成作業)。

5. Peppa likes to look after her little brother, George. （佩奇喜歡照顧她的弟弟喬治。）

小豬佩奇動畫片之所以受歡迎，是因為它體現出了各種積極的育兒和家庭理念。這裡描述的就是兄弟姐妹之間的關懷。Look after 就是照顧的意思，佩奇喜歡照顧她的弟弟，她主動提醒弟弟要穿好靴子。

兄弟姐妹之間的叫法：

Little brother/younger brother, 弟弟。

Litter sister/younger sister, 妹妹。

Big brother/older brother, 哥哥。

Big sister/older sister, 姐姐。

6. Peppa and George are having a lot of fun. （佩奇和喬治玩得很開心。）

Having a lot of fun, 玩兒得很開心。

地道日常用法：你的孩子正在遊樂場里玩，你坐在旁邊等他。你想問他好不好玩，你可以說：Are you having fun? （好玩嗎？）

你從幼兒園接回孩子，你也可以問孩子，Did you have fun today? （你今天開心嗎？）

美國外教朗讀地道日常用法示例：

我們整合了所有地道日常用法示例，安排外教老師朗讀。今天由此動畫片拓展開來，可以用在日常生活中，建立英文家庭語境的句子有：

1. Can you clean up your toys? (你能把玩具收起來嗎？)

2. If you want to play outside, you must finish your homework first. (如果你想要出去玩，你必須先完成作業)。

3. How high can you jump?(你能跳多高？）

4. Are you having fun? （好玩嗎？）

5. Did you have fun today? （你今天開心嗎？）

6. Can you spot the differences between these two pictures? (你能找到這兩幅畫的不同嗎？）

親子遊戲拓展：

找不同 (Spot the differences)

你可以這樣對孩子說： Can you spot the differences between these two pictures? (你能找到這兩幅畫的不同嗎？）

怎麼樣？有沒有覺得對這部動畫片的英文有了更深入地理解了呢？

作者簡介：柏力果雙語家庭 (bilingualfamily) 由美國雙語教育博士、應用語言學碩士、以及資深美國外教共同創建，為您提供最有價值、最具操作性的幼兒雙語啟蒙知識、親子口語課程和繪本童謠課程

給孩子營造外語環境，才是和孩子學英文的王道！但是我們中國的家長，不會英語很正常。我們想在家裡創造一個英語的微環境，可以通過和孩子一起聽英語兒歌、看英文原版動畫片、讀英文故事來進行。

給孩子挑選英文資料，是一門學問。我的原則是得獎多的基本是好的。提問者說的Pegga pig小豬佩奇。還有愛探險的朵拉。孩子的模仿能力很強，要真正讓孩子記住詞語理解詞的意思，需要反覆的同一集動畫片。孩子才能夠模仿，動畫片里的發音，語氣語調。

這裡敲一下黑板，給孩子營造英語微環境，不是僅僅給孩子放動畫片就可以。通過視聽結合這種形式，給孩子打下英語基礎。下面補充兩個有效的幫助孩子學習英語的方法。

其一、帶著孩子玩兒節奏感遊戲（針對年齡小的孩子）小寶寶一般都不能夠理解單詞的意思，但是他們的節奏感很強。孩子天生就喜歡節奏感，跟著音調打節拍就能夠提高，寶寶的語言記憶力。所以只要把這些遊戲能打出節奏來，孩子就很快能投入，也會學得更快。

這個不需要太多的英文基礎。一些最基礎的單詞，也不要擔心自己說的不標準。口音不影響節奏感，重要的是你和孩子一起玩兒。這樣能更好的激發孩子的英語學習興趣。

比如可以用小搖鈴拆單，把一個多音節的單詞拆開來。一個一個音節的，有節奏的和孩子搖鈴，讓他感受單詞的音節。沒有搖鈴，直接拍手也可以。

大一些的孩子就直接可以開始練節奏感非常強的英文兒歌。

其二、讓孩子和你一起玩英語。

當孩子具備一定的英語能力以後，讓孩子教你英語。讓他反過來帶你玩英語。學語言除了聽以外，最重要的還有說、讀、寫。除了聽是輸入以外，其他三樣都是輸出。比如以前你教他唱歌，現在你要和他一起唱。之前你給他讀繪本，中間可以問一些問題，讓孩子直接用英文回答。（這是英文不好的家長可能會擔心，但是你只要開口說就好了。孩子會給你糾錯。）

有許多家長，因為和小朋友一起學習英語。英文能力得到了長足的進步，其實語言的發展規律是聽說讀寫。所以一開始是要打開耳朵，然後大膽的說（反正孩子也不是說得很清楚，大家都是這樣學）反而會很輕鬆。有好的心態和用心打造的語言環。，孩子和你都能夠體會到學習語言的樂趣。

家長朋友，您有這樣的想法很好。最好的教育就是言傳身教。跟孩子一起學習，不僅能給孩子做榜樣，還能提高自己英語水平一舉兩得。

《小豬佩奇》是一部很好的動畫片，雖然設計的很簡單，但是教育意義卻很大。英語發音也很好。兩個寶貝都喜歡看。《小豬佩奇》已經出道第五季，小豬佩琪已經五歲了，與豬媽媽豬爸爸，和弟弟在一起。故事主要圍繞日常生活開開始的，英語單詞通俗易懂。朗朗上口。目前更新了十集，內容還不錯，第一集potato city主要是講的是豬爸爸帶著全家人去土豆城市去參觀。如果覺得其他單詞很難，就可以學標題，potato土豆，全集都會出現好多次，看完這個動畫片，你可以帶孩子去買土豆，然後在跟孩子強化一邊土豆的發音。在用土豆給孩子做一些美味的食物可以延伸到其他一些辭彙，這樣寶寶就更容易接受。

看動畫片的時候，跟孩子一起看。看的時候先不要打擾孩子。鍛煉孩子的專註力。等放完之後跟孩子一起一起回顧一下講的是什麼，有哪些簡單呢單詞，怎麼打招呼。都可以角色扮演。這樣不僅加深映像。還可以寓教於樂。

希望可以幫到你，平時也可以聽一些英語歌用來磨耳朵，學英語不能一蹴而就，慢慢熏陶。相信孩子很快就會喜歡學英語的。

家長態度值得鼓勵，只要堅持做，就一定有效果。以下是我們家小魔女英語學習的一些經驗，供您參考。

1、多多重複。寶貝今年三歲，從去年開始就很喜歡小豬佩奇。中文版、英文版都看得津津有味。發現這情況後，我就想著帶她看英文版的吧，一舉兩得。下載了全套的英文版《小豬佩奇》，買了帶點讀功能的佩奇繪畫本。白天她想看佩奇就打開電視和她一起看，只看英文版的，小孩都一樣，很喜歡一集來來回回重複看。一集內容她熟悉後，我就會開始和她溝通情節。這時候媽媽就要開口說英文了，其實就是模仿發音，不一定需要非常標準，當然剛開始只是溝通關鍵單詞。到晚上我會用繪畫本給她再重新講故事情節，全程都是用點讀功能，這時候就會開始一句一句讀了。

2、保持耐心，通過遊戲加深印象。故事情節都熟悉後，我就開始照著這一集情節設計遊戲了。剛開始的時候需要媽媽保持好耐心，慢慢引導，引導小孩回憶情節，並且讀出來。大人也要克服不敢讀、怕讀錯的心理，我們不要求讀的有多標準，須知我們的目的只是為了培養小孩語感，讓他置身於英語的氛圍中就行，讓他先會說。

3、運用到實際生活中。平時出去或者溝通，我會盡量聯繫佩奇裡面的故事情節。比如出去購物，我就會和她說我們GO SHOPPING。或者我會問他爸爸去哪裡了，她有時候能回答：GO TO WORK。

小豬佩奇的家庭生活是什麼樣子的？

溫和的媽媽、寬厚的爸爸，父母很相愛。

• 先說溫和的媽媽。

佩奇的媽媽絕對值得我們大多數媽媽學習。她從來不生氣，永遠和顏悅色，不慌不忙，就算不高興也只是一小會兒，甚至從來不大聲講話。

佩奇喜歡在泥坑裡跳來跳去，把渾身都弄髒了，豬媽媽會說「只是些泥而已」；佩奇無意中犯了錯誤，她也只是說：「佩奇，你不該……」

因為從來不生氣，所以這種溫和的批評反而更有力量。佩奇幾乎都會馬上認錯，也會很快得到原諒。

在育兒這件事上，豬媽媽能堅持原則（比如小豬佩奇和喬治永遠在晚上7點上床睡覺），但偶爾也會允許寶寶們打破規則。

有一天，佩奇睡覺前很想看星星，豬爸爸想起豬爺爺有一架天文望遠鏡，但是怕豬媽媽反對，猶豫地說現在太晚了。作為家裡的「領導」，豬媽媽說了一句「或許我們不該錯過這樣難得的機會。」就和豬爸爸一起，帶著佩奇和喬治來到豬爺爺和豬奶奶家裡看星星。

旁白里說，這是佩奇和喬治第一次在晚上外出。作為孩子，他們一定覺得很新奇很開心，這註定是一次難忘的經歷。正是這種偶爾打破規則的小插曲，才會給我們平淡的生活帶來驚喜。

若是換了中國的家長，有幾個會允許寶寶為了「看星星」這樣「不是正事兒」的事耽誤睡覺呢？

一個情緒平和的媽媽，是寶寶童年最大的幸運。

首先，家長的態度值得讚揚，願意花時間花心思陪著孩子一起看英文動畫學英文，這是極好的。《小豬佩奇》是非常適合小孩學英語的動畫，生活氣息濃厚。

一、家長先預習。在帶孩子看之前，自己先提前看一遍，把大概內容做到心中有數，遇到不認識的字詞先查好字典。

二、看的過程中，盡量不打斷孩子觀看。不要進行翻譯。孩子自己會通過動畫情景去理解。遇到很抽象的難以理解場景，再給孩子解釋。

三、看完後，可以再反覆聽音頻，帶著孩子一起聽。還可以把動畫里的場景運用到生活中來，學以致用。不斷重複、反覆使用的英語，孩子會印象深刻，牢記在心。

這個問題要看家長的水平。如果家長英語很好，可以直接跟孩子讀。買幾個小豬做角色扮演。一本書讀很多遍，孩子慢慢都會背了，就讓孩子參與進來一起演話劇。先從喬治的角色開始。

如果家長的英語自己不放心，就一起聽音頻視頻，查字典。跟孩子比賽。既鍛煉了孩子動手的能力，又讓孩子積极參与，增加主動性和積極性。

看完動畫片，因為生活氣息比較濃，一些經典的句型橋段還可以經常用在生活中。讓孩子可以記得更深。

《小豬佩奇》也是我兒子幼兒園時代最愛看的動畫片，拿我教兒子學習英語的經歷來說吧，希望能對您家的寶貝學習有幫助。

首先，既然決定和娃兒一起學，就要有耐心，千萬不要半途而廢，要讓孩子看到您積極努力的一面，給孩子增強信心。我家孩子爸爸英語底子弱，和孩子學的時候很認真，孩子學的也認真，我感覺孩子認為超過父母會很爽，很有動力。????

其次，堅持互動，我跟孩子一起學，是假裝笨笨的，孩子就激動的指導我，而且興趣特別高漲。有時候，我還故意出錯呢，他可激動了。

最後呢，多跟孩子比賽，活躍一些，記憶非常深刻，我家娃娃現在小學二年級，一直是我和他一起學，有時候他學會了教他爸爸，比起在外面學英語的孩子，我們成績一樣。

我家英語水平排名:我 第一， 兒子第二 ，老公 第三。

圖片為我獨家，盜圖必究。

小豬佩奇每天看，娃依然什麼也沒學會？

小豬佩奇火的程度不用我說了，除了「社會人」、「豬豬女孩」這些頭條熱門辭彙，與小豬佩奇相關最多的恐怕是幼兒英語啟蒙了，網路上文章對小豬佩奇的評價是——有趣、貼近小朋友的生活、用詞簡單、標準英式發音。

確實，小豬佩奇是孩子學習英語的好素材，但是，只是把英文版下載下來，給孩子自己看，孩子就能學會英語了？dd媽採訪了下這樣做的家長，答案是，只學會了片頭每次都有的那幾句。「I"m peppa pig , this is my brother , geroge . this is mommy pig , this is daddy pig」。

是不是跟家長們的預期差很遠？其實這樣的結果很正常，就像我們為了學英語看美劇一樣，每次看劇情去了，如果不是刻意練習，頂多對一些單詞有點眼熟，並學不到什麼。

那怎樣才能利用小豬佩奇做好英語啟蒙呢。

其實，孩子學外語跟我們大人學英文存在最大的問題是一樣的，就是沒有說英文的環境。要解決這個問題確實比較難

解決辦法一：

從幼兒園開始，就上國際學校，學校是全英文環境。

解決辦法二

父母一方與孩子交流用全英文。

退而求其次解決辦法三

每天保證一定量的有效英文交流。

你是逗我嗎？都好難做到。

這裡貌似就第三點還好達到一點，也是我們今天要說的重點。

給孩子看小豬佩奇，學習的目標還是要落到交流上，不是把視頻給孩子一丟，就覺得他應該學會。

這就要求家長自己要多花一些心思，再給孩子看前，把網路上的講解資料自己先看一遍，最好能把裡面的知識點記個大半，然後跟孩子一起看（看的時候再記憶單詞，句型，發音），最好重複看一集或者幾集。

和孩子進行角色扮演，或者有空就跟生活中的場景聯繫起來。比如，外面下雨了，可以聯繫第一季第一集的 It"s raining , we can"t play outside . 比如孩子喜歡車子 Baby loves playing cars。

這樣就要做一定的準備工作了，網路上關於小豬佩奇的培訓資料不少，要孩子相信能學好英語，家長不能自己都認為難做到吧？自己先學起來。

說完感覺快變成一篇雞湯文了，還真不是雞湯，這文是小鞭子抽大家，更是無數的小鞭子抽自己，千萬不能偷懶呀。要麼就放棄孩子可以流利說英語的期望，要麼就花大價錢請專業人士，要麼就真的只有自己努力啦，而不是一味要求孩子努力。

最後，感覺很多人對幼兒英語啟蒙存在一個很大的誤區——對發音純正過分的追求，要求自己一定要非常標準的美式或者英式發音，才能教孩子。前幾年，趙麗穎和楊穎、劉嘉玲拍的一個視頻短片，她的英語講的就不是那麼純正，就受到網友的一致吐槽。

其實這事吧，我是這麼看的，就拿大家普通話來說吧，有口音的是大多數，沒見大家都去做學好普通話這事。成龍奧斯卡領獎都一口的口音呢，還很多句式是錯的，但是並不影響人家溝通呀。

這樣說，並不是說不應該注重口音純正，只是這是一個錦上添花的事，有些人把這個事放在能順暢溝通交流的前面，不敢開口，其實是得不償失。

好了，一點粗淺的見識，希望能拋磚引玉，大家都加油哦，我們一起努力。

首先，家長需要忙裡抽空，儘可能把更多的空閑時間花在陪伴孩子上。然後，家長需要有一定的興趣，對英語有興趣才能學得更投入，同時也能給孩子樹立一個好榜樣。再者，家長需要有耐心，不能急於求成，也不能隨便對孩子發莫名的脾氣，家長的態度和心情會極大地影響孩子的學習效果。以上只是個人意見。