二胎家庭如何平衡好兩個孩子的心理需求？

家有兩寶父母要懂得分配對兩個孩子的關愛和呵護，負責孩子容易產生嫉妒心理，甚至影響孩子的性格及心理成長。父母要去積極尋找平衡點，降低孩子的嫉妒感，平衡兩個寶貝間的關係。

1、接受孩子的嫉妒心，懂得同情孩子的嫉妒。嫉妒是人類的天性。家裡出現了另外一個孩子，分割了父母的愛，大寶擔心小寶寶佔據了父母的心，爸爸媽媽們不再愛他，大寶容易產生嫉妒。孩子有這樣的反應其實很正常，父母要接納。

2、迎接二寶來臨，不要過於隆重。父母們應平靜地把懷孕消息告訴大寶，跟他說小寶貝以後可能會有些小麻煩，可能還需要他的幫忙及照顧，則能減輕大寶的危機感，還能讓大寶主動承擔照顧小寶的責任。

3、不要拿兩個孩子進行比較。父母當面的比較，如「為什麼你就不能像哥哥那麼聰明呢?」「為什麼不像妹妹一樣乖乖地待在家中」，這種言語並不能激發孩子的潛能，卻會惡化兩個孩子的關係。

總之，每個孩子的性格不同，需求也不同。父母要學會降低孩子的嫉妒感，讓孩子在父母的關愛下健康成長。

不僅是心理需求問題，更重要的是怎麼樣才能更好教育兩個孩子

正確的教育好孩子

一、學會分享

現在很多的孩子都是獨生子女，都已經習慣了吃獨食，這樣對孩子的成長是很不利的。要讓他們懂得分享，自己喜歡的東西分享給別人，同時也會得到別人喜歡的同喜，告訴他們這不是失去，而是得到。

二、學會承擔責任

孩子的世界也會發生的多問題，有的孩子因為膽子小遇到問題時，害怕家長的批評，總會選擇逃避，不敢面對。這樣時間長了會養成不敢面對自己的錯誤的習慣，要和他們說清楚這個問題的嚴重性，不要害怕承擔這個責任。

三、營造舒心的環境

俗話說「近朱者赤近墨者黑」在什麼樣的環境下生長，就會鑄造什麼樣的性格。為了孩子的健康成長，一定要給孩子營造一個溫馨舒適的環境，保持他們每天愉快的心情，這是對孩子來說最重要的。

另外不僅兒童教育很講究方法，早教識字教育也很講究方法，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，比如【貓，小，帥學漢字】是一款採用圖片演化成字體的軟體，讓孩子在好奇快樂中學習漢字，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個，是一款免費的好軟體。

【貓，小帥，識漢字】中的圖片演化漢字就是一個很好地例子，讓孩子感知世界同時學習知識，這種學習方法 思維能力 對以後繁重學習任務有重大幫助。

這個我個人沒有經驗，但是朋友家正好去年生了個二胎寶寶，國慶期間目睹了一起哥哥在媽媽面前「爭寵」的事件，說一點我的想法吧。

事情經過是這樣，二胎寶寶1歲，大寶3歲，孩子媽媽抱著二寶，給他拿了一根紅薯條讓二寶自己吃，就細長的那種紅薯條，軟軟的，大寶看見後不高興了，他也要吃紅薯條，媽媽也給他拿了一個根，可是大寶不要，一定要弟弟嘴裡那根，可是弟弟的都是口水了，媽媽安慰他吃另一份也是一樣的，磨了幾分鐘，大寶始終不願意，然後，小寶也沒閑著，小小一條一會吃完了，大寶崩潰了，大哭，怎麼哄怎麼勸都沒用，之所以目睹這這一幕是因為我們共同的朋友結婚，我們一起去喝喜酒，去酒店的路上，大寶一直處在崩潰邊緣，大哭，發脾氣，跳腳。

為什麼大寶非要弟弟嘴裡的東西呢？

因為是媽媽給弟弟的。

為什麼媽媽也給了哥哥，可是哥哥還是不依不饒呢？

因為媽媽先給的弟弟，而不是他。

為什麼哥哥不能忍受媽媽先給弟弟東西再給他呢？

他是哥哥，有了弟弟之後，父母的關注被分走了一大部分，在大寶的潛意識裡，有一個弟弟或者妹妹是個對他而言是個沒什麼好處的事，所以自然而然在父母面前，他和弟弟是敵對的，在有弟弟之前，媽媽什麼都是以他為先的，現在，天平另一端出現了一個比他更需要父母照顧的弟弟，他在天平這一段時刻擔心失去重心，小孩子的本能，在天平失去平衡的那一刻，你覺得他的表現會是什麼呢？當然是大哭，通過他有限的語言能力表達他的不滿，並且不達目的決不罷休直到小孩心性讓他忘了這件事，當下次再出現類似情況的時候，故事又重複上演。

所以，在決定要二胎的時候，從一開始，就讓大寶知道，這個弟弟或者妹妹跟他不是敵對的，比如，在決定生二胎之後，尤其是懷二胎之後，讓大寶參與慶祝媽媽又懷孕這件喜事，恭喜並且告訴他我們大寶要做哥哥/姐姐了，並且適當給與物質上的祝福，讓大寶有一種做哥哥姐姐是一件很幸福的事的感覺。

然後，一定一定，告知親朋好友，不要拿二胎的事逗弄大寶，更不能對大寶說「有了弟弟妹妹，你爸媽不疼你咯」！碰到這樣的親戚，真是有一個教育一個，他們喜歡看小孩眼裡包一包淚泫然欲泣的樣子，那就讓他去這樣對自己的孩子！小孩的心裡很脆弱，不容得大人這樣玩笑，因為你不知道，你隨意的一句話，在孩子心裡烙下多大的傷疤！

最後，在二寶出生後，給大寶參與其中的機會，比如「你看看弟弟，他跟你長得多像啊，我們一起照顧他好不好？」，在日常的生活中讓大寶漸漸適應有弟弟妹妹的日子。

以上，願所有寶貝都得到最好的愛。

二寶在孕期。生下到懂事也要三年。在這段時間。我更多關注大寶的情緒。拉近她和二寶的關係。現在我告訴她 她一放學回家 我肚子里的小東西聽見她說話就又蹦又跳特開心。姐姐給二寶起個小名好不好。我們給二寶起個名字徵求一下她的意見。大寶說同學的弟弟會打姐姐 我說你可以教育好二寶。給他講道理。教育好了他就不會打人。她最近是很開心家裡添口人。就像要來個小寵物那麼期待。生下以後打算送二寶給奶奶帶到三歲。大寶就14了二寶才回來上幼兒園。儘力平衡好孩子。不過大寶的性格特溫柔體貼。我們也要在語言上偏心大寶多一點。因為二寶三年內還聽不懂。她應該會是個好姐姐吧！

每天不管多忙我都會抽點時間和大寶聊聊天，大寶十一，小寶一歲。每次接送大寶上學都會帶小寶一起去。倆寶很喜歡膩在一起。小寶還不太會說，但每天也會找大寶要求抱抱。所以我覺得倆寶心裡應該還算平衡。小寶現在沒事就把大寶小名掛在嘴上，大寶聽見樂呵呵的。大寶回家還告訴我，她的同學都說小寶可愛——那一臉得意的樣子，比誇她自己還得意。

每個孩子每天有一個小小的專屬時間。

不斷的告訴孩子，爸爸媽媽很愛他很在意他，及時看到孩子的不同特點並引導孩子看到自己的獨特性。

不過這個問題太寬泛。可以查看一些書籍，對照問題實踐。父母用些心思孩子還是能感受到父母的愛的。

每天有時間分別與孩子單獨溝通，另外，在同時陪伴兩個孩子的時候，盡量時間匹配分開，而且盡量多的有兩個孩子交流一些共同的話題，並讓他們之間有所互動。在與孩子交流的時候，也要引導他們平衡看待這件事