教育孩子的正確方式是什麼？

很高興今天能回答這個問題。作為一個85後二寶媽媽，在教育領域不斷探索的研究者。我想在今天這個時代教育孩子就要與時代的特點相匹配，不僅不要輕易的打罵孩子，而更多的是要去正確的引導孩子。這就要求我們父母更有格局。我們生活在一個信息大爆炸的時代，對於互聯網大數據時代父母來說，我們不能再像父輩那樣去教育孩子，怎樣才能引導孩子具備全球化的優秀素養？才能讓他們在未來的競爭中立於不敗之地呢？今天的我就來討論一下這個問題。

分析:將來我們的孩子面臨怎樣的競爭？

如何培養孩子能夠具有全球化的素養？

第一條:禮儀教育

中華民族素來是禮儀之邦。知書達理，是中華民族的傳統美德。但是隨著時代的發展，我們對於孩子禮儀方面的滲透教育越來越少，於是更多的孩子變得嬌生慣養，蠻橫嬌縱。我們應該教會孩子有一顆兼容並包的心，能夠感受別人的感受，懂得知恩，感恩，報恩，這也是人工智慧和人類最大的區別。

第二條:尊重個體差異

不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，這樣會帶來更大的焦慮，全世界的家長其實都很焦慮，但焦慮最大原因是什麼呢？來自於比較。每個孩子有自己天生的優點，應該引導孩子去強化他們的優點，讓他們盡量去克服自己的缺點。這樣的孩子，才能夠更加適應未來的競爭。這才是父母應該去做的，也只有這樣的孩子才能夠更加適應未來的競爭。

第三條:創造力

在人類發展的歷史長河裡，正是因為人類對未知世界的好奇心，我們才能不斷地去改變世界，做出一項又一項的壯舉。猶太人在呵護孩子好奇心方面尤其有心得，猶太父母認為一般的學習，僅僅是一種模仿，而沒有任何創新，當一個人能夠提出問題，才能說明他在思考，在質疑。正是由於這樣的教育方式，從20世紀起，猶太人囊括了1/5的諾貝爾獎。所以家長們要懂得培養孩子的創造力，才是未來我們孩子能夠跟人工智慧競爭的砝碼。作為家長應該鼓勵孩子去探索，去呵護孩子們對於世間萬物的那個好奇心。在未來，我們的孩子才能給我們更多的驚喜。我相信當你給孩子一個支點，他會為你展示整個地球。

第四條:社交能力

不可否認，人工智慧發展至今，在很多方面人類已經無法與之抗衡，那我們作為家長就需要培養和發揮孩子的軟實力。這樣在未來的10年，20年當中，等到人工智慧真的大行其道的時候，我們的孩子才能夠保有與人工智慧競爭的一席之地，不被其替代。那麼在不同的場合說什麼樣的話，能夠感受別人的感受，這才是人類和機器人最大的區別，所以社交能力就成為家庭教育尤為重要的內容。

第五條:團隊協作能力

現在不再是孤軍奮戰的時代，任何人的成功都是團隊共同協作的成果。學會傾聽，並學會在適當的，合適的時候發表自己的意見，明確自己在團隊中的位置，學會換位思考，懂得團隊的利益最大化，學會適當的妥協，這些都是我們在未來教育當中需要教會孩子的。

第六條:項目管理能力

未來的工作，都是基於項目展開的。一個項目的完成需要用到多種能力，每個孩子都有他們的長處，明確自己在項目中的分工，讓孩子們在項目學習的過程中，掌握如何利用當前的條件和知識來解決問題的方法。鼓勵孩子該出手的時候一定要出手，不再做沉默的羔羊，顯然這對他未來成長非常有幫助。

第七條:演講能力

這一點對於一個人的發展至關重要，各位家長應該在職場中有所感受，而這一點也是美式教育中非常重要的組成部分，但是卻在傳統的中國教育中被忽略了。沒有任何一個人是天生的演講家，所以我們需要鼓勵孩子們在公眾場合發表自己的見解，哪怕他們發表的觀點在大人看來很稚嫩，但是需要讓孩子勇於表達自己的觀點，一定要讓孩子和大人有平等的溝通機會。這樣孩子們才會不斷自信地向大家表達自己的觀點。同樣，演講能力也是一個人邏輯思維能力和應變能力的體現，對孩子未來的成長有著至關重要的作用。

第八條:批判性思維

這一點在美國教育中表現的尤為突出，美國學生的作業有部分題目是沒有固定答案的，也就是開放式的問題，需要孩子們去圖書館或者利用網路來查找答案，最後得出一個結論，但是這個結論沒有對錯之分，這就在一定程度上保護了孩子的批判性思維。反思中國的教育方式，受應試教育的影響，我們孩子給出的每一份答卷，每一份作業，一定是有對錯之分。老師會給出相應的評價。這就搞得孩子們做任何事情都要小心翼翼，生怕出錯。所以中國孩子在做題上一直都很厲害，而說的批判性思維能力卻差強人意，這一點其實是非常可怕的。

第九條:自我管理能力

第一、時間管理能力

時間對於每個人都是公平的，每個人每天都是24小時，時間管理能力能夠更高效地來做更有意義的事情。在未來家庭教育當中，家長首先要貫徹學習的東西，家長身體力行去實踐，才能夠更好的感染並教會孩子他們怎麼去管理時間。

第二、自我控制能力

自我控制對於孩子來說是一件非常不容易的事情，但是這個必須要在平時的教育中有所貫穿。因為在未來的社會競爭當中，我們會面臨各種各樣的境遇，隨時隨地考驗著孩子的情緒管理能力。我們可以允許孩子在遇到不順心的時候去宣洩情緒，但是在宣洩情緒完以後，作為父母要幫助他們來清理自己的情緒，最終找到解決事情的方法。

第十條:教育（逆商AQ）

有可能很多家長沒有聽說過這個詞，但是把它放在最後，證明堅毅教育對於孩子的成長非常重要。我們經常會經歷這樣的事情:在智商，情商，機遇，大環境都差不多情況下，有的人能夠穩步的前進，活得越來越精彩，而有的人卻拜下陣來呢？歸根到底在於這些人迎接挑戰，克服困難的能力及逆商不同。

在將來的社會競爭中，成大事者逆商比情商更重要，你的逆境生存能力在哪一層？你過的便是哪一層的生活。培養你的孩子能夠樂觀的，從容的面對他的整個人生道路，當面對很多嘲笑，不理解甚至指責的時候，能夠勇敢的，不改初心的，堅持做自己，這一點對於他們人生道路的成長非常重要，也是我們作家長的務必讓孩子經受的人生磨鍊。

父母不僅是孩子的第一任老師，也是陪伴他們成長最重要的人生啟蒙導師。其實，孩子真正的起跑線不是擁有多富足的生活，而是父母的眼界和格局。作為父母，只有不斷的學習，無論工作還是生活，都沒有停止自己前進的腳步，我們才能給孩子提供更高的平台和眼界。讓我們的孩子踏上我們的肩膀，去觸碰更廣闊的天空，走的更高，飛的更遠！

每個父母都希望孩子能健康快樂的成長，而孩子的教育則是其中最重要的環節。孩子在成長過程中，需要有正確的教育方法，來引導及約束他們。

1、父母是孩子不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，也是兒童健康心理成長的關鍵期，是未來與他人建立信任和愛的根基。

2、想改變孩子壞行為，父母應先改變

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養兒童靈性的重要性遠遠超過智力開發

如果只注重技能的培養(各種早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，這樣時本末倒置的。待孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們，什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。當孩子犯錯誤時，家長一定要有權威性地進行管束。當然管束是需要一定限度的，不可從生理和心理上虐待孩子。

5、在一定範圍內給孩子選擇權

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。要剋制自己什麼事都為孩子決定包辦的想法。給孩子一些自由度，讓他們也參與到某些事情的選擇上。有利於孩子形成自我意識。

6、每天陪孩子做些感興趣的事情

每天工作之餘，家長最好騰出一些時間參加到孩子的遊戲中。可作為孩子的傾聽者、支持者或精神陪伴者，與孩子共同經歷及接觸各類有趣的東西。

以上六點，就是一些關於孩子教育的方式方法。對於孩子的教育，父母是一定不能忽視與放任給他人。同時，父母也要找對方法，不能採取盲目的教育，會對孩子的身心受到嚴重的傷害。

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本篇由婦專委特邀心理問答專家志願者李娜老師回答，頭條號 關注教育li，歡迎關注。

一、尊重孩子

尊重就是把孩子當成平等的、獨立的個體。不以家長權威強迫命令，對孩子的想法、建議、做法、觀點重視，不嘲笑、不忽視、不對付。認真聆聽、認真分析、認真解答。

家長對孩子的不尊重，會導致孩子深入骨子裡的自卑。無論孩子處在多麼優越的環境中，或是取得多麼好的成績，只要得不到父母的尊重與認可，他們都不會有真正的快樂。甚至有的孩子在叛逆期會故意反叛自己的父母，目的只有一個就是要在父母面前證明自己的優秀、自己的與眾不同，證明自己不是父母眼中那個無能、無用的孩子。

二、認真傾聽

教育孩子首先要確切的知道孩子的問題在哪裡。很多家長只是憑自己眼目所看到的來對孩子進行施教，可大部分時候我們卻冤枉了孩子。

記得有這樣一個例子：媽媽帶著女兒去旅遊，女兒又累又渴於是媽媽給她賣了兩個蘋果。她們來到一處涼亭內休息。這時媽媽跟女兒說，給媽媽一個蘋果行嗎？女兒拿起兩個蘋果左看看右看看，然後一個蘋果上咬了一口。看到這裡，親愛的家長朋友們你會怎麼想……

當時這位媽媽看了，心中的怒火頓時升起，媽媽心想：我給你買的蘋果，現在讓你給媽媽一個，這孩子竟然每個上咬一口，這樣媽媽就不能吃了。哪裡學來的小聰明，太可惡了。雖然生氣，可她還是忍住了火氣看女兒下面怎麼做，此時媽媽也想好了一堆要教育、懲罰她的手段。只見女兒津津有味的吃的蘋果，然後突然把左手的蘋果舉給了媽媽：「媽媽你吃這個吧，這個甜一點」。話音剛落，媽媽感動的眼淚就在眼圈裡打轉，心中不停的責怪自己剛才的想法。

孩子有時的一些看似稚嫩的、可氣的表現但背後卻深藏著另人感動的想法。往往家長的手、嘴都要比耳朵快，不肯認真傾聽的家長會造成很多冤假錯案，親子關係也會因此破裂。

三、做孩子的幫助者而不是替身

當孩子遇到困難時，家長在為孩子解決問題時，往往在不知不覺中就充當了孩子的替身。替孩子去做，替孩子完成，甚至有的家長為了孩子第二天上學時不被老師批評還會替孩子寫作業！

這樣的家長往往想孩子遇到的這點小問題在孩子那裡是座山，在家長眼中就是一個土堆，家長可以非常輕鬆的就處理好。這多省時省力，孩子現在小等他們長大了自然就知道該怎麼去處理了，現在只要給他們留出更多的時間去學習就好。

而這樣的家長往往要麼培養出依賴性強的巨嬰，要麼培養出高分低能的孩子。其實當孩子遇到困難時，那就是他們各方面能力得到提升的最好時間，學習並是全部能力的關鍵。還有很多像：毅力、抗挫能力、社會交往互動能力、問題解決能力、情緒管理覺察能力等等這些實際的能力是需要在實際的事情中被指導被訓練才能一點點掌握的能力。

所以請家長朋友們不要做孩子的替身，費些時，費些力去做孩子的實際幫助者、引導者真正的幫助孩子掌握實際能力更重要。

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☆李娜,多倫多國際心理中心認證的情緒管理師，ACI國際心理註冊中級諮詢師，中國心理學會認證的情緒管理師，中國心理衛生協會會員，北京天成弘基心理中心創始人，十餘年教育生涯，專註於家庭教育，親子關係，兒童心理行為問題研究。

教育孩子的正確方式是什麼，我覺得這個問題是仁者見仁，智者見智。比較很多成功人士，他們當年受到的家庭教育或學校教育，也是各種各樣的。單說家庭教育，有的家長非常嚴厲，有的家長就非常寬鬆。

教育孩子要因人而異，也就是說要因材施教。要真正能做到因材施教，那麼家長或老師就得是伯樂，能發現孩子的潛能是什麼，這就要求父母也要不斷地學習，雖然你們或許是大學或研究生甚至博士生畢業，可是，你們也是第一次當父母，所以這就要求家長要不斷地學習教育孩子的知識。

具體教育孩子的方式，就要看你想要你的孩子成為什麼樣的人。想要你的孩子成為什麼樣的人，你就要不斷地朝著這個方向誇獎你的孩子。如果感覺孩子在某些方面不好，不要給予批評，因為這樣做是給予孩子行為的一種強化方式，最好的做法就是置之不理，慢慢的孩子這個方面的行為就會消失。和別人的孩子比較，總覺得自己的孩子在某些方面不好，如果有這個問題，先不要責怪孩子，先從父母自身找原因，一個孩子出現的各種各樣的問題，都會在他的原始家庭中找到，也就是說，孩子的很多問題，其實不是孩子的問題，而是家長的問題，這就要求家長先改變自己，慢慢地孩子就會改變。所以，教育孩子的方式不是家長嘮嘮叨叨地說教，而是家長自己先做，家長怎麼做，孩子就會跟著怎麼做。很多農村的父母，文化程度很低，可是孩子卻非常優秀，仔細考察他們的家庭，就會發現孩子的父母會是一個非常勤奮努力或做事特別認真或做事非常執著等。凡是孩子身上的優點，在他們的父母身上都會找到。總之，想要教育好孩子，最好的方式是先要提升自己。

這是個老生常談的話題。沒有哪位父母親不希望自己的孩子，成龍成鳳的。可是教育好孩子，使孩子成長在正確路上，父母親的教育方法方式，很關鍵。我認為有幾點，一，在孩子面前以身作則。孝敬老人，熱愛勞動，熱愛學習。二，讓孩子多外出看看，體驗社會。學會尊重他人，維護社會公德。哪些事可為，哪些事不可做。三，培養孩子的正確的人生觀，正確生活學習的態度，助人為樂，積極向上。 慷慨正義，現在的人，有不少人很現實(這一條也許孩子不太明白什麼意思)，不讓孩子太過自私，驕橫，要讓孩子大方，有理有節。四，對孩子有過錯，不要謾罵，不要輕易體罰，要開導，要讓孩子知道錯了，錯在哪，錯的結果會是什麼。有的孩子實在太過分，太固執。父母親可以適當體罰。曾文正說過，孩子不打不一成才。但是必須在適當範圍之內，體罰必須到位，讓孩子知道怕，錯。就可以了。打就打一次，必須知道父母親的嚴。暫說到這，不對的請指正。

教育孩子首先要遵從他們的生長特點。每一個人孩子都是與眾不同的，不能以單一的教育方法去培養孩子，否則會事與願違。

在兒童早期，父母應該與孩子建立良好的親子關係，給孩子一個幸福而溫暖的家。良好的家庭關係，融洽的親子關係可以給孩子的成長帶來積極的影響，身心也能得到健康發展。

在與孩子相處的過程，切忌過分的寵愛孩子和過分的管教孩子，否則會讓他們產生依賴心理，或有對自己沒有自信心。如果孩子有依賴心，往往缺乏獨立生活的能力，不願接觸社會害怕與人相處，一旦形成人際交往障礙，很難融入社會這個大家庭中去。同時，孩子的自卑心也產生於父母的權威教育之下，在生活中避免苛求孩子做他們能力範圍之外的事情。

不論學習或者娛樂，遵從孩子的個性與愛好進行德育教育，才是最佳陪伴成長的方式。同時根據孩子的能力發展水平進行不同的思維開發，那樣才可以讓孩子充分展現自己的才能。

菲兒隨筆2018年8月27日21:10

孩子從小的教育尤為重要，特別是父母。有人說過，父母才是孩子第一位老師，也是終身的老師！那麼作為父母，一舉一動，一言一行都從小影響著我們的孩子，因為一個人正真的改變是被影響的，而不是被說服的！之前我看過一個台灣成功學大師俞凌雄老師的視頻，就提到了作為父母，如何正確教育孩子的問題，我們不妨一起來看看！

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您好，關於這個問題，有很多可以參考的書籍與文章，比如《正面管教》、《華德福教育在中國》等等，但是真正的教育方式絕對不是純理論性的，如果不和孩子自身接受能力、性格、成長環境等問題相結合，一味地按照書中的方式進行教育，效果一定不好。

那麼對於孩子自身的分析就尤為重要，下面，我將從三方面對孩子的自身情況做說明。

1、情商

都知道一個人未來成功與否，和情商有著密不可分的聯繫，換句話說，一個人情商高，一定可以成功，一個人情商低，不一定會成功。那麼情商不是與生俱來的能力，和後天家長與老師的培養有著很大關係，聽起來一個籠統的概念，到底包含哪幾項能力？

獨立性 情緒管理 自我管理 自信心 同理心 責任心 抗挫力 社會交往力 問題解決力

知道了情商的具體釋義，我們就可以根據幾項指標對自己孩子的情商做一個簡單的判斷，並進行針對性的培養。

2、智商

智商是孩子與生俱來，遺傳父母的一項商數，而在孩子應試教育階段，智商起了關鍵性的作用，可以說，智商一定是孩子未來成功的基礎。

觀察力、專註力、判斷力、記憶力、邏輯思維力、應變能力、空間想像力

3、財商

財商是孩子未來對於財富是否能夠實現自由，能否運用好財富的關鍵商數。

認識財富、財富管理、理財觀念、創業啟蒙、投資體驗、商業策劃、市場營銷、金錢觀

在他們成年之前幫助他們建立正確的三觀，在扮演好家或者那個的角色的同時，更重要是扮演好朋友的角色。

夫妻之間相處一定要和睦，夫妻關係能影響孩子心理健康的80%甚至更多。

成年之後更多的應該是孩子的朋友，在他們遇到有什麼不懂的可以幫他們解惑，給建議，但不能替他們決定。

學會讓他們自己走自己的人生路，不要用自己的人生綁架他們。

對於愛情，陪伴是最長情的告白！

而對於孩子，陪伴是最長情的呵護！

然而，我們現在的陪伴已經不帶玩樂的屬性了。

很多家長陪孩子，基本上都是陪寫作業，陪溫習功課，陪上補習班，陪上特長班。

當陪伴變成了一種「監視」，這樣的陪伴恐怕在孩子心中已經成為了一種厭倦的抵制。

這個社會的競爭，被我們這些家長從幼兒園開始就灌輸到孩子身上。

拿第一，考高分，努力學習，出人頭地。我們陪伴孩子的唯一目的就是考個高分，去個好學校。卻往往忽視了，在孩子成長過程中，分數並不是決定他成長的唯一因素。

駿達君有一個朋友，每天下班回來就是陪孩子做功課，幼兒園大班，因為駿達君曾經接觸過教師這門職業，所以每天晚上微信發給我一些題目讓我幫忙解答，她再教給孩子。

見到那些題目，駿達君簡直驚呆了，那何止是一個幼兒園孩子做的題目，這差不多達到小學三四年級的題目吧。難道現在小孩的智商已經進步到這個程度了。出於友情，我還是幫忙解答了這些問題。朋友作為大人，解釋我說出答案，還要費力和她解釋。更何況一個五歲的小孩能理解嗎。有時候我問她，你解釋給孩子聽，他聽得懂嗎。她說，聽不太懂，直接把答案寫上去了。

我說，學習並不是說要得出答案，而是要知道為什麼會使這個答案。不懂得過程，只懂結果有什麼用。為了考一個名校，她讓她的小孩讀了兩個幼兒園大班，為的就是考上市裡最好的小學。這再一次刷新了我的世界觀。現在的小學就開始要考了嗎？？朋友是單身母親，與丈夫離婚，獨自撫養小孩。上著班，下班後基本上沒有別的事情，就是陪孩子複習功課。

有一次小孩生日，出於朋友，我給小孩買了個玩具。結果她說小孩三歲就不玩玩具了。我的天，在這個小孩的世界裡現在剩下的只是無休止的作業題嗎？考名校真的那麼重要，分數真的那麼重要嗎？學習成績真的那麼重要嗎？重要到可以拋開一切，拋開對這個世界的了解，拋開無憂無慮的童真，拋開對這個社會接觸。分數就是唯一，成績就是唯一？？

而同樣我的另一個朋友，他的陪伴就是玩樂，去海邊，去爬山，去公園，去體驗大自然。而他的孩子相反學習成績並不差啊。

所以我覺得現在的教育缺乏的不是陪伴。而是正確的陪伴，不能把陪伴當做一種強制性的逼迫，而是與小孩一起體會成長的快樂，一起去享受大自然，享受樂趣。

駿達君誠心邀請各位家長，帶上你的小孩，來駿達車技表演館，看看精彩的各種賽車表演，開闊小孩的眼界。