每次給孩子買的玩具，還沒有玩幾次就不感興趣，看到新的又要求買買買，怎麼辦？

新的玩具對於孩子來說永遠都充滿著吸引力，喜新厭舊難道成人不是這樣么？只不過我們成人懂得珍惜，知道這些東西的來之不易，需要通過辛勤的付出才能夠得到。

那麼孩子的這種情況我們家長應該如何去教育和引導呢？對此我有以下幾點建議。

第一：付出才能得到回報。

如果孩子新買的玩具玩幾次就不玩了，那麼說白了就是得到的太容易了。那麼家長就需要和孩子約法三章了，想買新玩具？沒問題做到父母要求的事情就可以了。例如幫助父母打掃衛生，收拾物品等。讓孩子知道付出才能得到回報。

第二：所有東西都來之不易要懂得珍惜。

可以讓孩子看一些關於玩具製作的過程，告訴孩子這些玩具從製造到運輸是很不容易的，所以都是非常珍貴的，需要珍惜。除了這些玩具所有的東西都來之不易，都值得我們去珍惜。

第三：自己去整理和收拾自己的玩具。

沒次當孩子玩過玩具之後都要求孩子自己去收拾和整理，如果一次兩次沒有收拾可以原諒，次數過多就把玩具扔掉或者藏起來，這樣既養成了孩子自己收拾整理物品的好習慣，也會讓孩子更加珍惜自己的玩具。

以上就是我的建議，希望能夠幫助到大家，如有不足之處歡迎大家在評論區留言討論，也可以關注我的頭條號裡面每天都會發布關於幼兒教育的文章，謝謝。

孩子對於玩具永遠都沒有抵抗力，而且買給他了玩一兩次就不會再玩了。但是下次出去見到新的玩具又要買，不買就撒潑打滾。以前的我也有這樣的苦惱，直到後來帶孩子看過一本《見啥要啥的》書，他懵懵懂懂的懂得了一些，但是出去還是會叫買玩具。

我每次出次前都會跟他商量好，只能要一樣東西，無論是吃的還是玩的。如果還會叫買這買那，我就直接帶他回家，而且什麼也不能買。這樣多做幾次孩子知道我不是開玩笑的，所以每次買東西他都會想清楚要什麼。

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當孩子的需求得不到滿足時，他們就會通過哭的方式來給自己爭取機會，抱著哭就會買的心態，父母一旦妥協，往後就會成為一種慣性思維，他們會覺得每次都能用這種方式換到玩具，屢試不爽。 遇到這種情況，媽媽們首先要做的，就是明確自己的觀點，堅持自己的原則，不買就是不買，買了以後就會有後續的很多次，一來二去，孩子就會越來越放肆。

面對孩子的無理取鬧，妥協不是唯一的解決辦法，也許我們家的方法能適合你

我們每次去超市之前會告訴孩子買什麼，然後徵詢他的意見看他需要買什麼，如果要買玩具就告訴他家裡已經有很多了，如果還是不依不饒，就以家裡放不下為由讓他從他現有的玩具中挑出幾個扔掉，這時候他會捨不得，這個需求就會降低。當然如果在超市孩子非得要買的時候要耐心跟她說我們約定好了，不能毀約。這樣孩子也能欣然接受

遵守與孩子的承諾

當孩子提出買玩具的要求時，先問清喜歡那個玩具的理由，再跟孩子說明不買的理由，告訴孩子什麼時候能買，給孩子一個準確的時間，到了時間一定要遵守承諾，不然就沒有信譽了。

如果上面兩個都不管用的話，孩子哭鬧的情況下，不要著急上火。孩子在哭鬧的狀態下是什麼也聽不進去，問題更沒辦法解決，這時可以試著轉移孩子的注意力，聊點別的，等孩子忘了這回事。

我們這邊有句俗話叫「新屎坑，三日香」，就是形容孩子每次得到一件新玩具都會玩得愛不釋手，然而這股新鮮勁最多保留三天，三天後又會迷戀上新的玩具。

我幫孩子們準備了六個收納箱，家裡只能接受這六箱玩具，多了不給。喜歡哪個玩具，箱子能裝下的，自己掏自己的零花錢去買，隨你；箱子裝不下了，請騰出舊玩具的空間，送或者捐，隨你，但是還是要掏自己的零花錢去買。

目前我家已經六箱滿，所以每次經過一番思量，孩子都對購買新玩具比較慎重。經過訓練，孩子們現在對「斷舍離」有自己獨特的見解：

首先，是要捨棄哪箇舊玩具好呢？又回顧了一下舊玩具功能，發現有些還是有用可以保留，而新玩具不過是重複了以前舊玩具的功能而已。花錢買一樣的，不值，打住念頭。

其次，如果特別喜歡某一個新玩具，這玩具具備了前所未有的新功能，必須要買，不買遺憾那種，那麼哪些舊玩具是他們已經用不上了的？我家男生們首先都會送出佔地方多的玩偶，其次是丟棄已經損壞的玩具，最後是捐出很少玩的玩具。斷舍離之後，自己掏錢買自己喜歡的新事物，會更加珍惜！

最後，會開始考慮自己的經濟承擔水平了。零花錢就這麼多，哇，這個玩具要大幾百啊，考慮一下吧。這個小玩意就幾塊錢，哥哥買一個回家哄弟弟開心，可以有！

以上經驗適合5歲以上擁有自己零花錢的孩子，比如我家哥哥。3-5歲幼兒園孩子呢，可以做些變通，從花自己零花錢變成靠自己優秀表現來爭取，比如幫父母做一些力所能及的小事情，當然父母和孩子要多溝通哦，這樣孩子才知道什麼叫君子愛物，取之有道！

所以我家現在的玩具都是孩子真正想要的，而且都是自己努力得來的，倍兒珍惜！

我們家孩子也這樣，他特別喜歡樂高積木，從最簡單的開始玩，拼好後他很有成就感，玩一段時間就想買更難的。孩子玩玩具是從簡單到難，一個循序漸進的過程。玩玩具能夠培養孩子獨立思考，不斷提高動手能力，是件非常好的事情。應該鼓勵孩子。我就特別支持孩子，拼好一套買下一套，我們家孩子現在玩16+的都輕輕鬆鬆的。

我家大寶小時候就是這樣，只要看到賣玩具的，都會跑過去圍觀，這摸摸，那看看，並要求我們給他買。小的時候想到孩子要求的玩具也沒幾個錢，家裡也沒有類似的玩具，也就給孩子買了。

也許孩子習慣我們每次都滿足他的要求，有時他提出買買買的要求我們沒同意，他就撒潑打滾。剛開始覺得不好意思讓孩子在大庭廣眾鬧，在他的哭鬧下妥協了，後面發現一不滿足他的要求就用這招，而且有越演越烈的趨勢，於是再沒有妥協過，任他哭鬧夠了再離開。

那麼，針對孩子對各種玩具三分鐘的熱度性子，如何應對孩子買買買的要求？

孩子小時候都會經歷這個過程，面對玩具的誘惑不懂得取捨，看到就想要擁有。那麼，父母可以根據孩子具體情況來確定到底要不要答應孩子的需求。如果孩子家裡沒有類似的玩具，玩具確實不錯，有很多種玩法等，那麼就爽快答應孩子的要求；如果家裡有類似的玩具，孩子貪新鮮，只想要擁有更多，那麼父母就要堅決拒絕孩子的要求，且不要因為孩子哭鬧就輕易妥協。

有時父母買的玩具孩子只有三分鐘熱度，很可能沒有抓住孩子的興趣點。那麼，再打算給孩子買新玩具時父母可以讓孩子自己選擇，說不定孩子自己選的玩具他會很樂意去玩，去發掘不同玩法。

現在每個家庭孩子的玩具堆成山，孩子在選擇玩什麼玩具的時候很難做出選擇，玩同一玩具很難堅持很久，總是會被其它玩具所誘惑。因此，孩子每次玩玩具時就給一種玩具，把其它先藏起來，讓孩子養成每次一心一意玩一件玩具的習慣，讓孩子不斷去探索發現新玩法。

孩子玩玩具只有三分鐘熱度，很有可能他覺得一個人玩沒意思。那麼，父母可以與孩子一起玩，一起去發現同一玩具不同玩法，玩具只有與他人一起玩，一起互動才會更有意義，更能持久激發孩子玩的樂趣。

是的，小孩子普遍都有這個現象，看見新玩具喜歡的不得了，一到手後玩兩天便失去了新鮮感，於是又看見其他的新玩具又吵著想要。這種現象是每個小孩子都有的，只是有的表現出更強烈一些，應對這種現象的方法我個人一般是這麼做的：

如果孩子吵著要某個玩具的時候，家長觀察家裡有沒有和其相似的玩具，有的話就勸導孩子給孩子找出來那個差不多的給孩子。如果沒有孩子又特別喜歡的話，可以給孩子買下來。

孩子的玩具不易過多，如果過多反而使其不知如何選擇，只放2~4個平時很喜歡的即可。也不要頻繁帶孩子出入玩具商場，因為對於五花八門的玩具小孩子是沒有抵抗力的。

玩具不在於多，而在於是否有「價值」每一個成長階段中的孩子對於玩具的挑選也是不一樣的。當一個玩具對於孩子已經「過時」了的時候，那麼家長就應該把其收起來了，再帶孩子一起挑選他（她）心儀的玩具！

對於玩具，恐怕沒有哪個孩子有絕對的抵抗力所以這種情況是在正常不過的事，所以孩子有要求可以理解，但是家長要有自己內心堅持的原則以及引導孩子正確的觀念。

首先，帶孩子出去玩，可以帶一個她特別喜歡的玩具，這樣，如果看到其他玩具想要賣買，可以讓她自己有一個對比，自己權衡是否要新的而把這個最喜歡的放在一邊，事實上並不是所有孩子想要的都是她特別喜歡的，她只是沒有經受住表面的誘惑。

其次，逛到玩具店，她可能會想要一個玩具，但是，這個時候家長不能直接催促她說:家裡很多玩具啦，不能買啦，要走了。而是要跟她說:還有其他的你不想看看嗎？讓她多看一下，不要覺得浪費時間，陪孩子怎麼都是陪，這樣讓她一個一個看，能夠給她盡量多的時間讓她仔細研究。這樣一個個看下來她對於開始說想要的那個就沒有那麼有興趣了。事實上這樣一圈下來她差不多就沒有那麼衝動想要買了，這種情況其實大人也會有。

再次，帶孩子出去玩其實買一個玩具也是無可厚非的，如果剛好需要哪一類的玩具，孩子喜歡就直接買，如果沒有特別需要的，那麼可以買一個簡單的，這樣，即使玩一段時間不想玩了也沒關係，畢竟誰的玩具也不能玩一輩子，或者一定要玩壞。

第四，記住一個原則，不管是不是需要玩具當天只能買一個，如果看了這個想要，那個也想要，那麼讓孩子自己做選擇，只能買一個，讓孩子學著會自己的選擇負責，也讓孩子自己學會思考什麼才是自己最想要的，鍛煉孩子的獨立性。

最後，沒有絕對不聽話的孩子，也沒有絕對不愛玩具的孩子，關鍵是要看父母的引導，對於買玩具這件事父母要做到軟硬兼施。

小孩子都這樣，我家寶貝出去也會要玩具，買玩具可以，但是，得有條件，不是想買什麼就買什麼，早點說好給她買的，一定會買，如果沒說好，孩子又需要的，可能會買，如果家裡同類太多，不需要，又沒有承諾給買的堅決不買，哭也不買，如果一哭一鬧就買，以後很難跟她說不，我家寶寶現在6歲了，出去基本不要玩具了，要些畫畫的東西，我也是堅持上邊的原則，但是如果我帶她需要的東西，我會讓她自己選，或者我選擇的經過她同意再買

孩子對玩具就沒有什麼抵抗力。這種情況就要慢慢鍛煉他的自控能力，還有就是家長要幫助孩子充分發揮玩具的作用。同樣是一盒積木，小的時候認顏色，再大一點數數，再大一點堆房子……這樣孩子就會對他的舊玩具感興趣。還有小汽車，壞了可以讓孩子試著修之類的，既能提高孩子的動手能力，又省錢了