日本人語法中助詞是怎麼分類的？

05-01

查字典的時候准體助詞，間助，並助看不懂(國內教輔沒分那麼細)

日語的助詞分類有很多種，不同教材，不同語法體系的分類又有所不一樣。

-->

題主說到的「准體助詞，間助，並助」在《スーパー大辭林》中是這麼描述的：

助詞根據在文中的作用、接續方式、所添加的意義分為格助詞、接續助詞、副助詞、系助詞、終助詞、間投助詞助詞。另外在這些之外，也可以添加並列助詞和准體助詞等。

這裡說一下「准體助詞，間助，並助」的功能和意義

準體助詞（じゅんたいじょし）：

准體助詞，日語助詞的一種，與體言有相同的作用，如「話すのを聞く」、「見てからにする」「行くのをやめる」「向こうに著いてからが心配だ」中的「の」「から」。

間投助詞（かんとうじょし）：

間投助詞，也叫感嘆助詞，加在句中或者句末的句節上，調整語調或增添感嘆，餘韻和強調、招呼、叮囑等語意。口語中有「な、ね、さ」等，文語中有「や、よ、を」等。如「僕がね」、「それがさ」中的「ね、さ」

並立助詞（へいりつじょし）：

並列助詞，附在各種詞後用於並列兩種以上同樣意思的詞語，表示其前後的人、事物、動作處於對等關係。口語中有「と、に、だの」等，文語中有「や、の、なら」等。比如「あなたと私とが」中的「と」、「行ったり來たり」中的「たり」。

————————————分割線————————————

在皮細庚老師的日語語法教材中，助詞根據職能、接續法、後續性分成了四類：

格助詞、接續助詞、副助詞、終助詞。

格助詞有9個：が、の、を、に、へ、と、から、より、で

接續助詞分為兩大類：

並列性接續，如：て、し、ながら、つつ、たり

條件性接續，如：ば、と、ては、ても、たって、と、ば、から、ので、と、なり、ても、が、けれども、のに

副助詞：

は、も、こそ、さえ、でも、だって、なり（と）、しか（ほか）

ばかり、だけ、くらい、ぐらい、ほど、など、ずつ、きり、まで

やら、か、や、の、だの、とか

ぞ、って、たら、ったら、てば、ってば

終助詞：

か、かしら、な（禁止）、な（あ）、ぞ、ぜ、よ、わ、ね（え）、さ、や、とも、っけ、の、こと、もの、ものか、もんか。

（其中さ、ね、な（あ）這幾個詞既可以接在句末，又可以接在文節的句末，因此又叫「間投助詞」）這裡的解釋就和上面大辭林的說法一致了。

從職能來看，格助詞和接續助詞主要表示詞與詞之間的關係，所以這兩者又稱為「關係助詞」；副助詞和終助詞不表示詞與詞之間的關係，但能增添某種意義，所以這兩者又稱為「添意助詞」。

另外，再說一下其他一些重疊的情況。

並列助詞「と、に、て、し、たり、や、やら、か、とか、だの、の」之中，「と、に」表體言的並列，「て、し、たり」等表用言的並列。「や、やら、か、とか、だの、の」等表各類詞的並列。現在一般分別併入格助詞，接續助詞和副助詞。系助詞指的是「は、も、こそ」等助詞，因為在現代口語中沒有多大的意義，所以一般併入副助詞。

另外，助詞學得好，或者想更加分析的可以看下這段原文引用的話↓

「は·も·こそ」等一類助詞與「ばかり·だけ·ぐらい·ほど·など」等一類副助詞相比，在語法性質上有很大的應異。比如，「は」可以在句子中提示主題，也就是說在組詞造句方面起到了很要的作用，「も·こそ」等也可以代替「は」的使用，而「ばかり」等一類副助詞沒有這種作用；「ばかり」等一類副助詞有相當於接尾詞或形式體言的用法，如「名前ばかりの舊跡」「帰ったばかりです」，而「は·も·こそ」等一類副助詞沒有這種用法。「は·も·こそ」等副助詞用在句中，必然要關聯到後面的文節，所以「は·も·こそ」等與「ばかり·だけ」等重疊使用時，甚至與格助詞「に·で·と·から」等重疊使用時，必須放在文節的最後面，如「ばかりは·だけは·には·では·とは·からは」等。與「は·も·こそ」性質相同的副助詞還有「さえ·でも·だって·すら·だに·まで」等。
關於助詞的分類，還有一個值得注意的問題，那就是相同形態的詞的詞類區別。比如「花が咲く」的「が」是格助詞，「よい本だが、高くて買えない」的「が」是接續助詞，「苦しい。が、頑張るよ」的「が」是接續詞。關於這方面的問題，前面各節中均有分析，這一節里不再分析。

————————————分割線————————————

在其他一些語法書，也有把助詞分為其他類別的，比如《現代日語助詞解析》中，把119個助詞分為：格助詞、提示助詞、並列助詞、副助詞、接續助詞和終助詞，個數分別為11、14、10、18、42及24。

給學習者的建議：

如果是日語專業的、或者是日語老師、對日語想深入了解，喜歡語法的同學來說，上面的「准體助詞，間助，並助」可以做一個詳細的了解，並且自己試著查閱資料進行分類，會發現很多有意思的東西，甚至更深入可以研究下為什麼現在會有這麼多的分類，如何演變的？

一般深入了解的，特別是學日語是學習《新編日語》等語法體系，想了解學校語法和教育語法之不同的同學，可以把助詞按照格助詞、副助詞、接續助詞和終助詞這些來分。

??特別提醒！！

如果是一般的日語學習者，業餘學習，或者是就只想過個級，或者沒那麼深的想了解的，那麼這些統統都看成是助詞來記就行了。因為每個助詞的意義是歸根到底還是得各記各的意思，你知道這個助詞是什麼助詞也並不會讓你對這個助詞多了解多少，甚至還會分擔你的精力。而且很多助詞本身在很多備考書和教材中也變成了一條語法條目，例如「たり、とか、だって、ばかり、けれでも」等。

以上是我的一些見解～

間投助詞：是指的在句中調整語氣的助詞，例如「君さ、」「それでね、」

準體助詞：是指的具有名詞性的助詞，例如「好きなのを」「してからの」

並列助詞：「AとB」「AかB」「AやB」

助詞只是分類而已，只需要看例句就行了。

首先，學校文法中助詞確實只被分為4種(①?④格助詞；⑤接続助詞；⑥?⑦副助詞；⑧?⑨終助詞）但實際上助詞可以被細分為9種。

這是日語教育的必修課，一般不會出現在學生的課本上。事實上在我是學生的時候，有些詞我甚至不知道它其實是個助詞～但這一點也不影響我的學習。

①格助詞：が、の、を、に、で、へ、と、から、より、まで、や。

②準體助詞：の。「準體」的意思很直白，就是讓語句能夠發揮體言（名詞、代名詞、數詞）的作用。例如「行くのをやめる」中的「の」。

③連體助詞：の。表示體言和體言之間的關係，也就是平時說的所屬、說明之類的。

④並立助詞：や、と、の、たり。

⑤接続助詞：ば、と、ても、けれど、が、のに、し、ので、から、て、ながら。