孩子在托班經常被其他小朋友欺負，我們做父母的應該怎麼做？

04-30

如果孩子被小朋友欺負了，以下4種做法，作為家長你會選擇哪一種處理方法？

1.心疼孩子，但又責怪自己孩子無能，教孩子「以牙還牙」。

2.責罵孩子，責問孩子「為什麼他不欺負別人，就欺負你？」

3.帶著孩子去找對方家長興師問罪。

4.先了解原因，然後指導孩子如何處理

關注孩子的心理及行為，及時進行溝通

如果孩子有一天跟你說自己被欺負了，你得高興孩子能告知你，而不是著急上火，大聲責罵。因為他是信任你的，而且還能明白地表達出來。怕的反而是那些被威脅著，不敢言語的欺凌。

切記不要責罵孩子，說「為什麼別人沒有被欺負，就你被欺負」，這樣的話會讓孩子將不再信任你。

要告訴孩子，不是所有人都能成為你的朋友

讓孩子明白不是所有人都會喜歡你，成為你的朋友！而你討厭的人，你可以不理他，遠離他！明確告訴孩子，那些經常打人的孩子，你可以遠離他們，因為不是所有的人都會成為你的好朋友。那些真正跟你興趣相投、志同道合的人，才會成為一生的好友。

每次看到這樣的話題，我真的挺難受的，作為既是父母又是老師的我來說真的很有發言權！

作為媽媽的角度，孩子在幼兒園被欺負肯定心裡肯定很難受，很心疼，覺得自己都捨不得動一下，卻被其他孩子欺負！

第一件事自己先緊張起來，腦子裡就拉響了警報:「不好，我的孩子被人欺負了!

第二件事就是找老師詢問:「為什麼在老師的看護下，我的孩子還被別人欺負呢?」

第三件事就是教給孩子如何處埋衝突:「別人打你，你要打回去啊!」或者說「那孩子太野蠻了，你以後躲他遠點，不要跟他玩了。」

剛剛上幼兒園的孩子還不太能適應幼兒園的集體生活，而且語言表達能力還比較差，所以可能會在幼兒園遇到很多問題，家長也必須認識到在幼兒園中小朋友的打打鬧鬧是正常現象，也是小朋友成長中必不可少的社交起點，不要過於擔心焦慮，該理解這是孩子之間正常交往的一部分，是不可避免的。絕大多數情況下，孩子們都不是出於惡意，只是一時的衝動，或者說他們還沒有學會如何跟朋友打交道，不要輕易定義他們是打人、欺負人、被人欺負、膽小怕事等。家長應儘可能地放手讓孩子們自己去體會感受、解決問題，因為這是成長所必需的。

-->

家長們要做的就是

一.鼓勵孩子說出來，並注意傾聽

讓孩子把委屈說出來，不要讓委屈憋在心裡，不然可能會給孩子造成長期的心理壓力。這時候，爸媽如果不細心忽略孩子的情緒的話，那麼這種委屈很可能會造成孩子的心理創傷，對孩子以後的健康人格會造成影響。

有些小委屈，孩子可能只是宣洩一下，爸媽聽後，也只需作些簡單地解釋即可，只要讓孩子知道怎樣做是對的，怎樣做是不好的行為就可以了。

-->

二.幫孩子找到原因和解決辦法

爸媽在與孩子溝通的過程中,很容易會犯「講道理」的錯誤，常常會講「你本來應該那樣做或者「你以後應該那樣做」。這些話反而讓孩子會有壓力。

其實如果換位思考一下，成人遇到這樣的事也難免處理不好，也可能會犯不應該犯的錯誤。所以孩子還小，即使做得不好，也是情理之中的。

爸媽要認真幫孩子分析，孩子受欺負，可能是別的孩子太霸道，也可能是因為孩子惹惱了別的孩子。所以爸媽應該找清事因，和孩子一起找到解決問問題的辦法。如果是因為爭搶玩具，那麼爸媽要告訴寶寶學會謙讓、分享、合作等。

-->

三.教會孩子基本的保護方法

事前策略

1.要注意培養孩子良好的性格

引導孩子多參與社會性活動，培養他的正義感和自信心。還要注意引導孩子有禮貌，懂分享，不霸道；這都是在生活中不斷示範、熏陶、鍛鍊出來的，非一日之功。

2.鼓勵孩子結交更多朋友

要鼓勵孩子多結交朋友，這樣既造就了孩子開朗的性格，無形中也讓孩子學會了勇敢面對挑戰和挫折。例如鼓勵寶寶主動向小朋友打招呼以增進友誼，擴大自己的朋友圈子，增加自己的「勢力範圍」。

-->

3.建議孩子多和團體在一起

告訴孩子活動的時候，盡量和團體在一起。侵犯者很少願意向團體中的一個人挑釁。

教應付「小霸王」的方法

1.簡單直接——大聲呼救：「老師，某某打我了！」

被人欺負時，不管對方多強大，都不要在對方面前顯得弱小畏懼，這會增加寶寶受欺負的可能性，而要大聲喊老師，或者高聲地喊叫。

老師的到來，能阻止攻擊性寶寶的行為，高聲地喊叫，能讓對手感覺到一種威懾的力量，並且還可以吸引其他成人與小朋友的注意，使攻擊性寶寶感受來自周圍的壓力而住手。

2.進階——家庭模擬情景「打鬧」「爭奪」遊戲

讓他練成敏捷的身手，為他靈活地規避「小霸王」做準備。比如，媽媽和寶寶追打著玩，假裝打寶寶身體某個部位時，教他如何迅速躲避等。當寶寶平時與要好的小夥伴之間打打鬧鬧時，只要沒有危險，父母不要過多干涉。寶寶之間的打打鬧鬧實際是學習躲避危險的最好方式。

-->

3.高技能——學會用自己的方法處理

教孩子自己嚴肅大聲地向對方表達抗議：「我不喜歡你打我。「」你打人是不對的！「使對方知道打人的行為是不受歡迎的；又如「你實在想要這個玩具可以拿你的跟我換，如果你打人，我就不跟你玩兒了！」這樣處理一般就能有效地結束衝突，不傷感情。

一個優秀的幼師就能很簡單解決這個問題。

跟老師深度溝通，配合老師先鼓勵孩子在遊戲活動中跟同伴牽手互動；幫助孩子交朋友，引導其它孩子對這個寶寶表示善意和友誼；回家路上誘導孩子討論幼兒園老師和小朋友，說出自己的想法，喜歡或不喜歡哪個小朋友，為什麼。然後引導孩子怎麼樣才能做好朋友。以後培育重點是鼓勵寶寶自信大膽發言，說出自己的想法，和小夥伴分享故事玩具禮物，家長和老師不吝讚賞，孩子特別需要老師的鼓勵和幫助，尤其是這麼幼小的寶寶。

跟這幾個調皮孩子的家長聊聊，請他們跟孩子溝通交流，引導各自的孩子團結協作相親相愛。如果三觀不正無法溝通、那麼切記禮貌客氣敬而遠之。

通過相似的繪本故事來告訴孩子怎麼解決困難。

這種現象還是非常常見的，我的女兒前段時間從學校回來告訴我：

她說：上課的時候，後面的男生就扯她的頭髮，問我應該怎麼？

我說：你就告訴他，不要扯頭髮了，我很痛，而且影響我聽老師講課。

然後第二天就去那小男孩說了，她回來告訴我：

我給他說了，他還是扯，而且扯頭髮的次數比以前多了。

我就告訴女兒：你明天去的時候，看到他你就打他，上課你也打他，要讓他痛，他才知道，和這種不講理的人和家長，就得讓他們知道厲害。

從此以後，那男孩再也沒有扯頭髮了。

我家二寶是男孩，性格比較膽小，喜歡撒嬌一些。他上幼兒園之前我最擔心的就是他被人欺負。

所以我對孩子一直都是這麼說的：如果有人欺負你，甚至可以說，如果有哪個小朋友做出任何讓你覺得不開心的舉動，比如搶你的玩具，打擾你看書，推你打你等等。第一次，你需要認真嚴肅的跟對方說「我不喜歡這樣玩，你不要再這麼做了。」第二次，對方繼續時，你避開他不理他。第三次，跟老師說！

而這有一個前提，如果對方打你了，不管是打了你哪裡，你痛不痛，你就立刻馬上跟老師說，不需要有任何猶豫。

而二寶一直執行得很好，包括在樓下小區跟其他小夥伴玩時，他遇到有小朋友欺負別的人，也會一本正經的說「你這樣是不對的，我不喜歡跟你玩」，然後轉身就走。

雖然有時候玩得好好的，遇到別的小孩子犯起熊來，他走開了之後還是會覺得委屈，哭著來跟我告狀，但確實幼兒園三年，沒有發生過他單方面被欺負的情況。

每個家長的心理都是一樣的，擔心小孩被人欺負，但又覺得教孩子直接打回去不對，但如果不這樣教孩子，又擔心孩子總是受委屈。

只能說，做父母太難了！

但無論如何，孩子被欺負了，家長一定要引起重視，讓孩子長期處於一種不開心壓抑的狀態下，對孩子心理健康沒有好處的。

但也不建議教孩子以暴制暴，小心埋下暴力隱患！