孩子目前初三，厭學?有網癮該如何處理？

目前初三快中考了，自從上了初三就開始不想寫作業，一旦作業沒寫，就不去學校上課，上周學校的5天課就有兩天沒去，周末的補習班也不去上。一開始是裝病，後來就直接沒有說理由，說就是不想去上。其次也有網癮，沒收手機就鬧情緒，甚至是離家出走或者自殘，給手機又熬夜玩通宵不學習等等。溝通說完成作業了，就給孩子玩一小會也不願意。該如何處理，快中考了我很著急。

說一個非主流的解決辦法。

讓他玩，最好是讓他出去打工，不要給錢給他。您的娃已經到這個程度了，一般的說教包括打罵已經沒用了，在鄙人看來唯有遭受社會的毒打才能讓他認識到文憑的重要性。除此之外其他辦法都是沒用的。

您可以去B站看看韓國高考記錄片《學習的背叛》裡頭有個例子和您這娃比較像，那娃也是厭學，想去做電競選手，他父母倒是沒有強烈反對，讓他休學打電競，最後這哥們吃奶的力氣都用了連預選賽都進不去，他才醒悟自己不是打電競的料。又重回高中，最後考上了首爾大學，這是一個被電競夢耽誤的學霸的故事。

其實絕大多數人年輕的時候都不明白為何要學學校里的那些東西，鄙人當年也不懂，也拒不承認，其實這個也很正常，或者說不愛學那些東西才是正常的，關鍵是家長要怎麼讓娃認識到沒學歷或者學歷不夠硬有啥後果，鄙人覺得最好的辦法就是自己去體驗，讓娃去餐館或者送快遞，讓他去干一下不用學歷的那些工作，干1個月他就明白了。

他就會明白沒學歷或者學歷不夠硬他往後的人生都會是這樣的生活，他就會發現手游也不香了。

當然鄙人建議也別直接告訴他讓他去干，您要是不嫌棄可以說自己得了絕症，家裡早就沒錢了，你要實在不想讀書，就出去工作吧，爸爸媽媽幫不了你了。只要您的娃不是石頭裡蹦出來的，我相信他會願意主動為家庭分擔壓力，先讓他去干幾個月，您不妨再告訴他真相，鄙人相信比什麼特殊教育，比送去雷電法王楊永信那種機構都要好得多。

俗話說得好「窮人的孩子早當家」，吃了生活的毒打，人的腦子就會清醒。

鄙人覺得很多家長有一個誤區，就是覺得這類方法浪費時間，其實大多數人就算按部就班讀到大學畢業，一畢業難道就能找到自己熱愛的事業？就能不走彎路的直奔主題？人生有得是走彎路的時候，不在前面就在後頭，比如那些投了P2P然後血本無歸的成年人算不算走了人生的彎路？所以鄙人覺得從總體上來看，只要能達到目的，哪怕多花了比同齡人更多一些的成本也是值得的。畢竟除了繼承皇位，人生並沒有什麼線性的成功方式。

真厭學的話是怎麼學會上網的?

我是95、96級的中考生，那時的我也是差生，讀了兩個初三才靠上高中，尤其是後來到了高中，因為早戀失敗導致自信心全無，沒有一點心思讀書，只是混日子，每天看小說，聽歌，做一切與應試學習無關的事。

當時我的父母對我也感到痛心、難過，甚至憤怒，因為我們是農村家庭去縣城的，所以我父母很焦慮，如果我和我弟讀不出書，那我們能夠去幹嘛？那時候的就業機會和學習門類也不像現在這麼多。

所以，我青春期和父母的關係很不好，其實從小到大都不算好，只是青春期更不好，我覺得我父親好像把我當仇人，只要我不好好讀書，我就是他的仇人。而這，讓我迷茫，也讓我難過，更讓我自卑。我也很憤怒，一直很憤怒，然後，也一直找不到自己，一直在自己痛苦和迷茫的深淵中，找不到出口。

所以，我早戀、逃課、看小說、聽歌、寫日記宣洩、偷偷地哭，這些都是我那些年做過的自我拯救，而我上課睡覺、離家出走、抄作業等等，這些是我對這個世界的規矩我沒辦法遵守的一種反抗和順從，我無奈。

其實，這是多麼正常的一種人在遇到難關的時候都會有的一種複雜和矛盾心境呢？相信你兒子在叛逆、不聽話、逃避上學、玩手機的過程中，一定也是有恐慌、迷茫和不安的。那麼，你是如何應對的呢？

如果你只是看到孩子的表面現象，而且你在乎孩子學業表現勝過於在乎孩子的精神健康，那麼你肯定只會著急孩子的學業，進而一味要求孩子搞好學習，升學要緊，那麼隨著考試時間越近，你就會越著急，進而你會方寸大亂，卻始終沒有抓住孩子問題的七寸。

建議你去尋求專業心理支持和幫助，注意，是你自己去諮詢，去舒緩自己的情緒，只有情緒舒緩下來，人的智慧才能生髮出來。父母有了智慧，孩子才有了希望。祝福你！

厭學就是孩子沒興趣，他缺乏學習自由和職業規劃，所以沒有學習方向和動力。

他網癮，是他逃避現實，他在現實中活得不舒暢。

你焦慮的是中考怎麼辦。你想他渡過這一關，有辦法，你看到的都是孩子的問題，其實，孩子的問題都是父母的問題。

挽救孩子的人就是父母自己，而父母是很難改變的，所以你要救孩子，你自己要學習和成長。

請關注公/眾/號……傅增文根治厭學

行為問題是表現，行為問題後面往往是情緒問題，所以，不要處理行為，第一點不要處理行為，這會讓問題越來越嚴重。

第二點，想辦法和孩子恢復良好的關係。讓孩子信任你，願意和你交談。

第三點，了解孩子，了解孩子的情緒，想法，自我定位，情緒是什麼時候產生的，為什麼會產生這樣的情緒，他的信念和自我是什麼，是否可以改變這些。

第四點，幫助孩子認識到這些。

第五點，表揚孩子，

看書，學習，家長去看書，去學習，看心理書，看哲學書，看歷史書，然後，可以看一下我的專欄。