女孩可以訓練為高功能自閉症嗎？

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您好，我是恩啟小助理。很高興回答您的問題

其實在醫學上並沒有「高功能」或「低功能」的名稱，而是大家為了交流方便，而做出的區分。現在，我們不再倡導使用「高功能」或「低功能」來區分自閉症。

而每當別人提到這兩種分類時，其實表示智力方面的區別，智力則代表了個人的認知水平。當一個自閉症孩子的智力測試分值達到70分以上時，我們就稱其為"高功能"自閉症。

據研究表明：55.2%的自閉症孩子智力水平低於70%，15.8%低於50，智力水平超過115的，約佔2.7%。

所以，不論是「高功能」還是「低功能」自閉症，他們的核心社交障礙一樣存在，都需要進行系統干預。

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當一個自閉症孩子的智商（IQ）測試在70分以上，人們常稱ta為「高功能自閉症」，即智力、語言發育都正常。據美國的數據顯示，高功能自閉症在整個自閉症群體中佔比可達70%。

能不能成為高功能與性別無關，但是高功能是有可能訓練出來的。

中國殘疾人康復協會應用行為分析專業委員會委員郭延慶教授說過，高功能有兩類，一類是自然高功能，不是後天教出來的，比如阿斯伯格綜合征；另一類是低功能通過早期發現、系統干預開發出來的，這一類孩子在所有的高功能孩子裡面佔三分之二。

因此，當孩子被醫生診斷為低功能的孤獨症譜系障礙時，也不要灰心。

需要注意的是，高功能會不會變成低功能？

郭教授說這也是有可能的。比如，部分高功能的譜系孩子由於沒有被醫生診斷、被診斷但沒有進行干預訓練、家長沒有觀察到孩子在幼兒園的實際狀態……而造成能力的慢慢退化。

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首先和男孩女孩沒有直接關係，其次高功能自閉症不是訓練出來的。

高功能自閉症也叫阿斯伯格綜合症，阿斯伯格綜合征（AS）屬於孤獨症譜系障礙（ASD）或廣泛性發育障礙（PDD），具有與孤獨症同樣的社會交往障礙，局限的興趣和重複、刻板的活動方式。在分類上與孤獨症同屬於孤獨症譜系障礙或廣泛性發育障礙，但又不同於孤獨症，與孤獨症的區別在於此病沒有明顯的語言和智能障礙。對於自閉症孩子來說不管功能的高低，合適的干預方案科學的引導方法，才是他們最最需要的。

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首先這個與性別無關，這裡我們所謂的高功能自閉症，是指當一個自閉症孩子的（lQ）測試在70分以上，人們常稱為高功能自閉症，即智力、語言發育都正常。進過科學有效的干預訓練，高功能自閉症是可以訓練出來的。

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看智力，只要智力正常，幾率還是挺大的，如果伴隨智力低下的話，就會困難的多，大部分都是先以生活自理為目標。當然干預好的成高功能的也有。不要放棄希望

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首先和男孩女孩沒有關係，其次的制定一套適合孩子的干預方案，這才是最正確的方法。

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這跟或男或女並無絕對關係，總要試著進行治療。具體看病情的嚴重程度，康復的進行效果。

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和是不是女孩沒關係，訓練可以提升能力

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降低期望，在孩子能接受的範圍內訓練

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所謂的高功能醫學上是不存在的，一般孩子智力沒有損傷我們成為高功能，如果想讓孩子成為高功能，就要不斷提升孩子的心智能力。

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高功能自閉症不是訓練出來的，是本身就是高功能，但是也需要正確的引導以及干預。

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不需要糾結功能高低，一旦診斷自閉，核心障礙才是關鍵，記得那個在大學課堂上手淫的閉娃了嗎。功能再高，再有天賦有什麼用呢，做個奇怪點笨點的普通人才是最成功的譜系人士。干預目標要均衡，不要只盯著某一塊。對他的將來不見得有用

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