請問大家，這次美國疫情會對美國留學有多大的影響呢？

而通過部分大學發布的2020秋季錄取情況來看，顯著的特點就是SAT成績越來越高了，比如芝加哥官網標註今年錄取的平均分為：SAT1513分，ACT34分，當然托福自然是110以上的比比皆是。而在大學招生名額不變的情況下，錄取分數越來越高，競爭更加激烈。所以首先要做到：早規劃，保障一個更好的標化成績是確保自己錄取的第一個敲門磚。

低齡化留學持續增長是真的么，對美本申請有什麼影響？

新聞報紙里的低齡化留學新聞鋪天蓋地而來，筆者認為可以分為以下幾個解讀：

1，出國讀美國人數穩定但並沒有盲目增長，隨著中國家庭經濟能力的提升和增長，對教育的重視，2012-2016年是低齡化留學的高潮期，而這幾年隨著國內國際教育的發展，家長已經趨向理智，選擇更適合自己孩子學校。2，海外高中在申請中佔有很大優勢，在藤校錄取數據里，美高學生佔盡優勢，大部分美國大學也對四年美高的學生免去托福。以2019年舉例，早申Stanford（斯坦福）成功的中國學生大陸1個美高4個，而早申MIT（麻省理工）成功的學生大陸更是0個，美高卻有3個。

3，國內的國際教育蓬勃發展，成為有美本留學打算的一個選擇。隨著很多國際學校的創立和發展超過10年，在國際教育和升學指導方面日益成熟，國內高中的藤校錄取率也日益上升。

綜上所述，筆者認為所謂的低齡化留學可以根據需求和孩子的具體情況做選擇是否適合美國高中或國內國際班，但是如果想把目標定到美本藤校那必然是一個從低齡化開始規劃和努力的事情，羅馬不是一天建成的，藤校也需要6-8年去爬。

錄取數據顯示，早申請顯現優勢

眾所周知，美國大學申請分為早行動（Early Action）、早申請(Early Decision)兩種提前申請類型，越來越多的學生選擇EA/ED.從錄取數據來看，越是早提交申請，「高」標化成績的優勢顯示的淋漓盡致，錄取更好。所以更需要早行動，早考試，早申請。

標化成績背後，背景提升活動質量要求更高

撥開標化成績的迷霧，美國大學越來越重視學生簡歷里寫到的活動質量，而活動也並不僅限於「義工，志願者，支教等」，而更希望通過不同的活動展現出「學生的學術競爭力、領導力、解決分析問題的能力、奉獻精神等軟性的綜合實力」。所以不盲目的去參加各種活動，而是選擇更適合自己的背景提升活動就成了學生更重要的思考。

疫情會影響明年的申請量么？

Yes，由於疫情帶來的影響，今年或者明年申請者的競爭程度可能會小幅下降。一來是部分留學意願不堅定的學生和家長，可能看到美國疫情嚴重就直接打退堂鼓了，客觀上減少了競爭申請人數。二來就是在疫情的衝擊下，可能會有更多的美國本土學生申請獎學金或者gap year（間隔年） 。這對我們中國留學生來說也是一大利好因素。不過，出於學習和生活成本考慮，越來越多美國本地的申請人可能會更偏好於就讀自己所在州的學校。因此對於某些州立大學，如密西根州立大學、弗吉尼亞大學，申請人數可能會有一定程度的上升。

留學整體人數下降這個事情，可能並不現實。海外留學人數增長，是伴隨人均國民收入增長，以及教育需求的提高現實存在的。同時，在全球化趨勢下，成為「國際化人才」，綜合提高能力，也是一個很重要的話題。

或者從題主你的解釋里拓展一下，國際生申請少了，但是學校的招生還是要繼續，從學校的角度來說，會進一步加大招生的力度。標準也許會調整，但是一定也是針對留學生更好申請來的。

像是依靠當地政府支持的公立大U，比如加州系統，面對疫情，也提出了今年可以不提交標化成績的政策改變。

但是沒有了標化，不意味著整體的標準下降。名校招生看重的是，申請人是否能夠完成學業，在學科角度提高聲譽並且提高整體學術水平；所以大幅降低標準？不可能的。

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這次的疫情確實影響不小，對於美國的大學影響是很大的，所以這段時間只要成績差不多，都能錄取到很好的大學。

會，整體申請難度會降低，但到底有多大的幅度暫時不好說了。

原因有兩個主要的方面。

先從計劃赴美留學的申請者來說，有很多人出國留學並不是說只盯著某個國家，而是多個國家左右徘徊。美國這次疫情的防控在咱們國內尤其是媒體的宣傳下，留下非常不好的印象，很多家庭會很懷疑美國疫情能不能在今年內控制住，很多人懷疑明年去美國留學是否安全。即使是後面幾個月控制住了，那美國現在的「甩鍋行為」和「秋後算賬」的計劃很可能會導致美國國內更嚴重的排華情緒和中美關係重回貿易戰期間的低點，這樣會有很多不在意去哪個國家留學的學生徹底放棄美國轉向英國澳洲新加坡等。去年英國留學申請最難一年，中美貿易戰和簽證問題就起了很大的作用。

再從美國學校來說，美國高校多數都是私立學校，疫情已經很嚴重地影響了他們的財政情況，很多學校目前已經出現財務緊張的情況，作為美國高校金主之一的中國留學生，今年已經拿到錄取的學生會有一些defer的或者放棄美校offer的，在這樣財政壓力之下，明年會有不少學校一定程度上擴大國際生規模或者適當降低錄取要求。

雖然已經有一些學生GAP到了明年入學的申請，但這種比例和因素抵消不了上面兩個，所以申請難度肯定會有所降低，而降低的幅度就看美國疫情的發展，疫情時間越久，申請難度降低的幅度就越大。

留學的話，影響肯定是有的，特別是美國現在的疫情高居臨下的情況，很多大學都選擇停課、線上授課了，這是很多學生不能接受的。以至於很多學生都想延期。

但是，這不是你說了算的，學校那邊也會根據選擇延期的人數來決定是否給資格你，畢竟太多人選擇延期、選擇gap一年的話，那這樣對於2021年選擇留學的人來說競爭就更加的大了，畢竟明年的留學人數可是要加上今年的那些延期入學的學生的。

在經濟也開始低迷的時候，你覺得學校還會選擇擴招嗎？不降低招生人數已經是不錯的了。

這次疫情帶來的影響應該是史無前例的，以美國來說，這比當年的金融危機和9·11事件帶來的經濟蕭條更加嚴重，現在的失業人數和失業率已經創造歷史新高了。

這對於留學來說，肯定是會造成一定的影響的。

特別是想在國外工作或者是之後想要移民的學生來說，可定是會越來越困難的，畢竟競爭的壓力相對以前大了很多，就業創業的機遇相對來說也小了很多。

【會不會因為留學人數少了，反而會減少國際生申請頂級名校的整體競爭壓力呢？】確實，因為疫情的原因，很多學生都選擇望而卻步，打算考公或者國內讀研就算了，以至於國外的留學申請可能會沒那麼大的競爭壓力。但是，你也要從學校的角度來看呀，既然留學人數減少了，那名校的招生情況還會保持原來的樣子嗎？招生的標準肯定會因此而改變的呀。

有幾篇文章，可以閱讀一下~~

zhuanlan.zhihu.com遷木君：疫情下的美國，究竟怎麼樣了？?

zhuanlan.zhihu.com遷木君：疫情在即，對中國的留學生有什麼影響？?

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最後，我是遷木君，關於留學的事可以跟我溝通。

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www.qianmu.org

您好！

雖然目前美國新冠病毒疫情發展事態嚴峻，但如果美國大學宣布開學，無論是通過線上教學還是到校上課，都能夠證明學校所處區域的疫情能夠得以控制。事實上，為了保證教學，美國大學也在嘗試多種方法。例如，2020年春季學期，考慮到線上教學可能對學習效果產生的不利影響，很多美國高校準許學生自行選擇將各科的期末評分調整為通過/不通過（Pass/Fail）。如果這一政策得以在2021年秋季學期延續，國際學生可以輕裝上陣，更加專註於快速適應美國大學的學術要求，為後面的學習打好基礎。

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影響是很大的，最近接到的不少就是本來準備申請美國，現在轉而申請英國的。

申請美國留學的學生減少，競爭壓力是降低了，但現在的形式下，誰敢保證自己能順順利利的讀到畢業回國呢？

加州大學的消息，未來兩年，加州將損失60%的國際學生。

疫情期間，有的學生真是耽誤了學業，怎麼辦呢？昨天，我就收到一位家長的問題：??margon1688

孩子已在天津隔離完回家。因為在美國過於敏感，導致春假後沒有上網課。隔離期酒店信號不好，也沒有上網課。落下的課太多，感覺還是辦休學合適。他回之前因已停課，給學校國際部發過準備回國郵件，沒有回復！現在是否應該給學校發郵件，明確辦理休學申請？具體該怎麼辦？

學生在一個研究型大學的大一就讀，目前的GPA是2點多，從二月份，就沒有再上課了。

首先，恭喜孩子回到自己的家，家庭團圓！

現在有多少的媽媽還在盼孩子歸還，有多少人還買不到一張返程的機票。目前讓學生回家，成為了學生和家長的第一目標。現在這個回家的目標達到了，學業的重要性就顯現出來了。

學生分析

這個學生在大一，第一個學期的成績才2點幾，說明大學適應得很不好。有的課程，可能是在跟不上的情況。

本科GPA如果不到3.0，達不到大多數前60名美國碩士項目的硬性要求，所以，GPA不到3.0，是要解決的問題。

而如果從二月份，到現在四月底，一共三個月的時間，都沒有上課了。學期一共才4個月，如果其中三個月都沒有上課，那麼估計知識的獲取，應該很弱。而且很多課程的成績，要考平時的考試，出勤，作業。如果學生從二月就沒去上課，那麼丟下的知識，應該難以在兩周內補齊了。

本學期分數會放水

不僅在中學這樣，就連UCLA，UC伯克利這樣的一流研究型大學，也是分數都大大放水了。

因為大多數學校採用了PF制度，學生得到高分不可能。但是只要是得到個及格，就都是Pass 通過，就和所有人的分數都一樣。

本學期盡量讀下來

本學期的學業規劃，我的總體的建議是，本學期，一定要跟著學校的進度，讓上網課就上網課，讓交作業就交作業。

盡量跟上老師要求的進度。這個學期，因為疫情引起了學制有很多的變化，老師會一般會理解學生的。

要在撤銷課程截止日之前退課

如果學生真的是無法上課，一定要退課的話，那麼要在撤課截止日前撤掉。

這是疫情學期，移民局已經有通知，不會因為課程數目不夠而影響到學生的身份。

但是學校的學制一般都有規定，在學期結束前4周，就不允許撤銷課程，而不在成績單上顯示了。比如羅格斯大學，春季最後一天撤銷課程的時間，是4月10日，已經過去了。

休學或者退學

退了學，課程要重修，學費也不退，費了時間，又費錢。我一般都不建議輕易退學。退學，需要一個很強的理由。

今年因為疫情，可能是一個特別的理由，但是，我個人認為，還是不夠強。因為其他的同學，都能夠上課。如果退學，那麼可能所有的成績都沒有了。

申請法外開恩

最後一個辦法，就是特別申請法外開恩了。說是法外，其實在很多大學的學術制度里，都設置了一個人為干預的環節。學生如果有特別情況，是可以特別申請的。這就需要對學術制度非常了解。

總結

總結一下，分，分，學生的命根。在疫情學期中，學校已經給學生分散的評估以非常大的餘地。學生本學期要儘力跟隨學校的課程規定和要求，得到通過的分數。

如果實在是耽誤了學業，那麼要盡量和學校解釋，而且也要盡量在各種截止日前，做出選擇。

不論疫情如何發展，學校依然會開課，學生依然會看重有成績單。如何規劃疫情學期的成績，這是一個很重要的問題。