你是否認同是中國家長封建式教育出了問題？上海盧浦大橋「母親批評孩子後孩子跳橋」？
什麼叫中國封建式教育？只能說是一些家長教育有問題，和中國教育有什麼關係，以偏概全罷了。
不能說完全認同，但事實上中國的教育確實是存在問題。或許大部分的家庭已經開始越來越重視教育，重視孩子的心理，但不能否認的是仍然存在一些不懂得教育或許對教育有誤解的家長。
但其實中國家長封建很大一部分原因是他們曾生活在的封建社會。他們從小到大接收的都是封建社會傳來的信息，雖然現在時代在變化，但要讓一個人心裡根深蒂固的東西突然消失那是不可能的。
說到罵孩子，其實封建教育的問題不只是父母認為自己能決定孩子的一生，不只是父母認為孩子就該完完全全聽他們的話，更多的是重男輕女。而且這也是普遍存在的。其實也不能怪父母什麼，因為對於父母來說女兒是要嫁出去的，把她養大以後是給別人家幹活的。而等自己老了，也得靠兒子，那父母也就自然而然重男輕女了。現在很多人的思想都越來越前衛了，有的夫妻甚至不打算生孩子了，卻仍然存在著重男輕女很嚴重的家庭，女兒就像奴隸，兒子就像太子爺一樣。這確實是一個很讓人心寒卻又無能為力的事。
像我家，我媽媽將近四十也還是要生個兒子。但父母都對我很好，我也很滿足了。我理解爸媽，他們會變老，他們也知道我遲早會出嫁，不是說我不孝順，只是他們也明白我嫁到別人家也就沒有那麼多時間陪他們，照顧他們了。所以我很愛我爸媽。我可以理解中國封建教育，但不能接受父母過分地把壓力發泄在孩子身上。父母總是很辛苦，但其實現在的孩子也不見得有多容易了。
和教育無關，和溝通有關！
我媽經常罵我，你怎麼不去死，早死早超生！
在16歲的時候覺得她真的是想我死，無數次都想死了算了，有好幾次刀都拿起來了，不是不想死，是當時經過了時間抑制了衝動，下不去手了！但凡我媽在大橋樓頂這些地方說這些話，我真就能跳下去了！現在大了，也明白那就是她的口頭禪，她根本就沒想過讓我死，所以她現在罵我我都白眼給她，或者和她吵吵，絕對一點想死的念頭都沒有了！
我媽沒變，我變了，教育者都是她，但我能去思考她罵我的潛在意思了！所以真的是溝通而不是教育啊！
題主開篇便用「封建式教育」，作為歷史老師我第一個出來反對...什麼是「封建式教育」？那是為封建社會培養統治人才（不論家庭還是社會）而服務的教育...不知題主是否有過歷史老師，看了之後又會作何感想……
其實題主想表達的意思非常簡單...並且用詞也不是「如何看」而是「認同」...說明題主至少對自己受到的家庭教育是不滿的...再加上題主的提問方式（已經有孩子的家長不會這麼問的），題主現在大概是名青春期的男生吧。
與其說是「封建式教育」，不如說是中國傳統教育。那評價一個歷史現象，就需要從政治、經濟、文化三個方面來談其背景，並且需要從利弊兩方面看其影響。
先看背景。政治、經濟、文化，經濟是根本。在農業社會條件下，進入鐵犁牛耕時代後，生產的基本單位就是家庭，孩子是作為家庭生產力的一部分存在的。為了讓孩子能更有效地參與到生產勞動當中去，教育的作用不言而喻。不論是體力生產還是腦力生產，以「為家庭創造最大價值」而不是「實現個人最大價值」自始至終就是許多家庭教育的根本目的。
再看政治。自家天下、世襲制、宗法制等以血緣為主要紐帶的政治組織形式出現以來，家族觀念就深深地影響了中國（和國外）人的觀念，氏族社會對家族可沒這麼重視...家庭、家族作為一個政治實體在很多問題上是共進退的，難以割裂。
從文化上看，以儒家文化為核心的傳統文化在強調了各種道德規範的同時，在宋明理學後走了極端，過分強調尊卑有別，這也是題主真正想批判的。
那麼影響呢？
從好的方面來看：1、維繫了基本的社會秩序。以家庭為單位的管控，使得中國社會維穩管理難度相對較低。2、形成了重教的傳統。教育需要資金，兒童沒錢。由於兒童是家庭生產的一部分，所以中國家庭對孩子的教育多半是願意投入時間、精力，資源的，這對中國孩子是大幸。
不利的方面：與時代不兼容。由於生產力的爆炸性發展，社會生產的基本單位已不再是傳統家族了。但由於慣性的影響，很多家長還是把孩子當成自己家族的重要組成部分，在社會經濟的現實條件下（房子、彩禮大部分孩子無力負擔）依舊對孩子管的太多，並且在孩子的思想像西方國家自由主義看齊的同時，卻沒有教會孩子每個西方人都知道的常識——權利與義務是統一的。於是孩子只知道自由、個性，卻從來沒想過自己的衣服、鞋子、手機、旅遊經費、將來的工作、房子、彩禮、遺產都不是理所應當得到的，哪有隻有權利、沒有義務的好事。於是家長管的很多卻沒有教會孩子獨立，遇到事情各種不會處理最後一股腦丟給家長；孩子又由於個人經歷、身心發展、各種不良信息影響而缺乏行動力與判斷力。
重點：所以我認為，孩子覺得他是對的就讓他覺得吧，他不知道痛，這是從小教育的缺失，缺乏挫折教育。現在孩子大了，又沒痛過，當然不知道疼。這個孩子要是跳下去沒死，一定不會再跳的。那這種小時候沒教育好，家長又沒能建立與孩子有效的溝通機制的家庭當然問題多多。
那這種情況可是沒救了？很簡單啊，徹底斷絕對孩子一切生活供給，讓他自己自生自滅吧。現代社會生產力發達，不需要孩子的經濟補充了。等他自己獨立生活，就會知道很多了。西方國家這種情況很多，中國父母對孩子的愛恰恰就是這次跳橋的重要因素啊，孩子只知自己的權利，不知自己的義務，也就有了題主這樣的問題。但是，傳統的力量這樣強，真到了這個地步的家庭，父母怎能「狠下這個心」哦……所以，此題無解。
所以，我個人結論：不是封建式教育，而是傳統教育在現代經濟環境下轉變不足。孩子不是家庭生活的全部，從小要教會孩子何為對錯、知廉恥、懂敬畏、善思考明禮讓等，建立與孩子的長效溝通機制。這些都沒做好，就是家長的不足。孩子長大了還不明白這些（跳下去那個已經17歲了），那就讓他按自己所想的方向自由發展吧，但有個前提，別找家長要錢。
首先我不知道跳下去的原因是不是因為母親批評孩子，但是就中國式的封建教育，其實現在已經好多了。但還是有一些現象的，我之前給已經有孩子的女同事看過這個視頻，當時同事的第一句話讓我十分震驚：這個孩子怎麼能這樣，這樣他的媽媽該有多傷心。我內心喊了一句長長的：whaaaaat？我但是反駁他，事件的真相還不得而知，為什麼你這麼說呢？她說就是覺得孩子不對，那把他生下來的意義何在？我已經有點生氣了，回懟了一句：這不是已經把生命還給母親了么？
其實封建式的教育不在於封建，而在於我們普遍的家長都以自我為中心，是精緻的利己主義，教育孩子的問題上，大多數家長總是認為「聽話=好孩子」，這個等式已經用了很久很久，其實大人教育孩子的時候不會從孩子的角度出發，也不會跟孩子產生共情，只是覺得我怎麼說，你怎麼干，不要有其他思想，嚴重的甚至覺得，你不能「背板我」。這其實是典型的巨嬰心態，像我之前說的，大部分父母把自己想像成高高在上的全能的自我，孩子必須要服從自己的指令，這樣才能獲得安全感，如果孩子一旦不聽話，就會感到焦慮不安，為了消除這種不安，又強化了讓孩子聽話的想法，直到最後的氣急敗壞甚至惡語相向。
封建式教育肯定要被拋棄。因為時代已經變化了。孩子們獲得的信息更為廣泛。周圍的環境已經深深的影響了孩子。如果用封建式教育的話。孩子就會相互比較。不滿的情緒很快就會出現，
不認同。每個人都有自己的思想。活的不一樣。
不認同，父母自己的不滿足強加給下一代，這種教育下的孩子本性被壓制。我們社會真的應該探索興趣特點教育，因材施教。
認同。好的父母不僅僅是經濟條件而是教育方式，為人人品。
我不知知道何謂：「封建教育，」我想換為傳統式教育更為合適。
這種教育一般是「父母為大」的思想組成的，較主觀、粗暴，不太注意孩子的感受，其實這是由父母長期帶孩子的壓力造成的，現在的孩子不好做，父母也難當，管淺了，怕孩子不成材，管深了，又怕適得其反更大的叛逆。這需要互相體諒，可惜很多孩子不懂的體諒父母。
現在有一種情緒是「激情情緒」激情下可以犯很多錯，比如激情殺人，激情離婚，也有激情離婚。看似情緒衝動，實則有很多原因造成：壓抑、困苦、雙方的關係......
這位母親一定是我們身邊無數個強勢、嘮叨的女人，她也一定忘子成龍，也經過教育的局促期，可惜她不懂得反思自己，反覆用語言觸怒孩子，其實也是觸怒自己，說真的，看到那個孩子的雙腳在母親的手邊輕輕滑過，我的心都要碎了，何況當事人。她一生都會活在噩夢、自責里。
真心希望所有做了母親以及未來做母親的女人，引以為戒，教育之前，先做好自己。
管理情緒，釋放情緒為先吧……
祝福！
中國傳統教育歷經千年發展，近代以來，固然給近代化造成了許多的困擾，我們亦曾否定批判，但如今我們不能一概否定傳統教育對今天的孩子仍有一定的教育意義，這其中有值得我們傳承下去的。就以孩子寫作業這一問題來說，每個80後，尤其是90後，最能體會深刻的是題海戰術帶來的影響，包括現在培訓機構，速成教育，幾乎都可以看到某些影子，不練你怎麼提高，學校，機構，幾乎都是這一觀點，這是烙印在我們骨子裡的，西方教育說少年時期注重開發孩子的天性，少寫作業，多讓孩子們玩，結果前一年報道過這樣一個新聞，中學生不會開平方，（a+b）2不知道怎麼算，來中國請老師教。可能現代社會風氣的某些原因，人們似乎追逐，崇拜某些觀點：比如達成某一目標，某一成績，不知是否是出於自謙或者其他，達成後總是在炫耀，看，我沒怎麼努力就實現了，我就是隨便弄弄就完成了，隨便玩玩（言語，姿態輕佻）。等等之類的。後來有一位培訓業界人士向我解釋了這一現象，是這樣，每當有人問他為什麼會成功，他回答隨便弄弄，是因為顯得臉上有面兒，我多天資聰慧，實際上他每天學習都學到晚上兩三點，很奇怪。
請解釋一下，什麼叫封建式教育。
為啥這麼多人怪家長呢？他們小時候估計更苦吧？多少人跳下去的瞬間就後悔了？那時候是真的後悔了，只是晚了，自己選擇退出，沒別的，就是承受能力太差，壓力太大？開玩笑，沒有壓力，真要說起來，你那點算什麼？有太多壓力比你大，過得比你好的人。自己的選擇，還要別人一起承受結果，有什麼好洗白的？
我覺得這不是中國封建教育制度的問題，而是世界上所有地區的父母，都有可能犯的錯誤，不分國家不分區域。其實，錯誤的教育方式，最根本的是缺乏尊重和理解，很多父母只是把孩子當作自己的私有物，對於孩子更多的是控制欲，希望孩子完全按照自己的意願去做事，對於孩子的錯誤，包容不夠，只是希望他一下子就可以做對，卻不願意孩子去試錯。
當然並不是所有的問題都要去試錯，如果把所有的錯都試一遍，那麼這個人的一生一定是不可承受之重，而家長需要做的就是讓孩子在一些沒有牽扯到原則性問題的事件上去試錯，這樣讓孩子樹立正確的人生觀價值觀，但是很多家長對於這一些事情看得特別重，比如說有的家長小學時候的這個成績，一二年級，其實它並不能說明什麼，但是家長對這個看的就非常之重，其實學習好又能代表什麼呢？他只是代表他的過去，也不能代表未來，持之以恆的習慣，以及為人處事的方法，做事的態度，這些才是決定未來是否成功的關鍵，但是家長只在乎成績成績成績，這樣就把孩子逼到了一個非常狹窄的地方，導致孩子最後無法承受。
反正我這輩子是要選擇當丁克了。
現在這個社會對於絕大多數的底層生活的家庭來講，可能孩子的學習才是所有的一切，家長們往往把成績用來衡量一個孩子的價值。這一點造就各種各樣的問題，甚至有些家長會對孩子說:考不好就別回家，考不好你還不去去死。因為在家長眼裡，他們所做的一切可能就是為了孩子的成績，他們感覺自己的努力白費了，就控制不住自己。身為孩子，可能從小到大只會思考關於成績的問題，造成了非常大的發展局限。
而那些往往出生在大城市的孩子，他們從小學習環境好，享受的教育資源多，考上好大學的分數線也低。 如果你出生在河南，每年100多萬考生，除非你智商超級高，不然你再努力也不可能考上清華北大。這本就是不公平的。
中國的教育不是因材施教，所有人都在學一樣的東西，我感覺這浪費了許多人的青春，每個人都是不一樣的，就像醫生能給所有的病人開一樣的藥方嗎。有的人在學習上就是一點都通，有的人就是學不會，這就樣你讓一條魚和猴子比爬樹一樣，你怎麼比？
為什麼美國的衣服好，為什麼美國能造出來航母，為什麼美國能拍出好萊塢大片？為什麼連一個小小的日本韓國都能進世界盃？難道中國14億人口就找不到人才？
為什麼中國標準成為不了世界標準？教育上的失敗已經決定了一切。
如果中國不進行思想上的改變，體質的改變，這一切會持續下去。
錯的不是家長，錯的不是孩子，錯的許多中國人民思想的封建，錯的是這個社會巨大不公！
家長也是被迫的，根源在於整個社會環境。讓孩子按天性去發展，以後長大了就會生活艱辛。用現在社會的模子去塑造孩子，就會讓有的孩子出現逆反心理。課堂上，書里說的同社會現實格格不入，孩子無所適從啊？
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