想提升文筆，有推薦的作者或書籍嗎？

11-04

推薦《寫作課》《小說課》《納博科夫最喜歡的詞》《白先勇細說紅樓夢》《非虛構寫作課》《小說家的十三堂課》。

No1. 《寫作課》

內容簡介

22年寫作課導師創作與授課經驗精華總結，帶你上一堂既有料又有趣的寫作課。
?小紅帽就該遇上大灰狼，學會製造麻煩
?主線清晰大過錦上添花，不要捨本逐末
?少一些心路歷程，人物得行動起來
?賣關子是一門學問，保持「不確定」的吸引力
?克服對角色的保護欲，具備「虐待才智」
……
馬蒂森是一位極聰明又優秀的老師，她的所有建議都來自對學生具體創作案例以及文壇巨匠經典作品的深入剖析。她的分享細膩周到，極富洞察力與同理心，讓你在寫作這條路上找到共鳴，找到平衡的心態，找到自己的世界。
豆瓣推薦理由
不教條、不取巧、不淺嘗輒止的文學創作指南，帶你上一堂既有料、又有趣的寫作課。

英語界小小說最高獎項——小推車獎得主告訴你：關於寫作這件事，何為好，為何寫不好，如何能寫好。
個人推薦理由
這本書打動我的點在於：

作者是位女作家，她談到了如何平衡寫作和家庭，如何利用碎片化時間寫作，如何戰勝寫作路上的「攔路虎」。

樸實、執著的寫作者談自己的心得和收穫，一點不裝腔作勢，深入淺出，層層推進。熱愛寫作並且沒想過走捷徑的人讀了這本書，容易獲得共鳴和指導。

作者立足於小說創作，也講解文學常識，專業性較強，很適合有一定功底，又想追求更高層次的人。文中的小說梗概和寫作案例分析很有意思。

No2. 《小說課》

內容簡介
經典不僅僅是文學史上那些德高望重的作品，經典首要的意義是作者與讀者的溝通
別具一格的閱讀體驗，與眾不同的畢氏解讀
以小說家的眼光讀小說！
以普通人的姿態讀人性！

經典，原來可以這樣讀！
本書輯錄了作家畢飛宇在南京大學等高校課堂上與學生談小說的講稿，所談論的小說皆為古今中外名著經典，既有《聊齋志異》《水滸傳》《紅樓夢》，也有哈代、海明威、奈保爾、乃至霍金等人的作品，講稿曾發表於《鐘山》雜誌，廣為流傳，特結集以饗讀者。
豆瓣推薦理由
集結萬千讀者的熱情期待，網路閱讀量超千萬，2016騰訊書院文學獎獲獎作品！
廣受好評，最不一樣的閱讀範本；
茅盾文學獎獲得者畢飛宇帶你進入最妙不可言的小說世界。
個人推薦理由

對《聊齋》的分析非常有意思，超級喜歡。

風格偏學院派、技術流，對準確性的強調非常類似電影編劇。「寫到關鍵的地方，作家的手不能抖。手抖了，小說就會搖晃，小說就會失去它的穩固和力量。」非常贊同這個觀點。嚴歌苓寫小說寫到關鍵的時候，每每我的心都快懸到嗓子眼了，偏偏她的行文就像戲台上的花旦輕撫水袖——小說中的矛盾到了激化的時候，主人公的命運發生重大轉折時，她就蜻蜓點水地一筆帶過了。

語言亦莊亦諧，大量使用口語和網路用語，輕鬆好讀，涉及的作家作品都是耳熟能詳的，但分析卻另闢蹊徑、自成一體。喜歡張愛玲和汪曾祺的同學一定要看哦。

No3.《納博科夫最喜歡的詞》

非常喜歡這本書的封面，多來幾張圖。(*￣︶￣)
除了被封面吸引，還被書名吸引了。沒錯，我是因為《洛麗塔》粉上了納博科夫。
內容簡介
將文學大數據視為文學標準，探究出隱藏在世界上偉大作家作品裡的有趣之處。作者收集了數千本書籍的資料庫，和數百萬個單詞，並提出一些重要的問題來啟發愛書人和懷有好奇心的人：我們最喜歡的作家最喜歡用的是什麼詞？男性與女性的寫作會有不同嗎？暢銷書會變不暢銷嗎？當代哪位作家喜歡用「陳詞濫調」？最棒的開篇第一個句子有何特徵？如何從封面判斷一本書？哪些寫作建議值得遵守，哪些可以一笑置之？
作者運用現有的統計技巧，加上自己設計的適用方法，所有調查與實驗都原創親自執行，讀者不需特殊數學知識也可以輕鬆理解得出的結果。作者將發現以清晰幽默的語言、充滿說服力的視覺呈現，提供了一個認識經典作家作品——不論是其中隱含的模式結構，或者令人難以忘懷的詞藻——的全新觀點，對寫作者而言也能有所啟發。
豆瓣推薦理由
馬爾克斯、海明威、喬伊斯、納博科夫、馬克·吐溫、福克納、簡·奧斯汀、斯蒂芬·金……這些偉大作家有怎樣的創作偏好？

布克獎、普利策獎作品、《紐約時報》暢銷作品有何規律？
《百年孤獨》《老人與海》《尤利西斯》《洛麗塔》《傲慢與偏見》《動物農場》《哈利·波特》《五十度灰》的創作背後有怎樣的趣味冷知識？
用大數據分析1500部文學作品，數百名偉大作者，數百萬個奇妙單詞，探求真相數字與文字的奇妙遊戲。用理科生思維觀測寫作的隱秘模式，探索經典中的隱藏規律，發現難以忘懷的辭藻應用，繼而優化自身，提高寫作認知。
個人推薦理由
1. 作者是統計學家，他用書中提到的統計學方法，測算出美國《聯邦黨人文集》各篇文章真正的作者。這麼高端的防抄襲手段應該在天朝推廣，抄襲成風會傷害真正的作者和有志於寫作的人士。
2. 對大作家和經典作品的寫作DNA進行了精確周密的系統性分析，能夠引領普通寫作者找准寫作的規律，找到適合自己的寫作路徑。
3. 樣本量巨大，分析了1500部文學作品，數百名偉大作者，是一部很少見的帶有理工科思維的文學鑒賞圖書。我個人認為，任何學科的頂端其實都是相通的。

No4.《白先勇細說紅樓夢》

這本我讀的電子書，微信讀書和京東讀書都有電子版，微信讀書還可以聽書。視力不好的朋友可以多聽書，減少用眼時長。

內容簡介
當八十歲的白先勇，遇見三百歲的曹雪芹，聽華文世界小說大家如何解「天下第一書」，看兩個時代文學赤子跨越時空的心靈相印。
《紅樓夢》導讀是白先勇在美國加州大學聖塔芭芭拉分校東亞系主要授課之一，分中英文兩種課程，持續二十多年。2014年，白先勇受邀回母校台灣大學開設《紅樓夢》導讀通識課，借三學期的細說，將畢生對《紅樓夢》的鑽研體會傾囊相授，深受兩岸學生歡迎。希望藉由這部曠世經典的賞讀，讓青年學子重新親近我們的傳統文化。
豆瓣推薦理由
葉嘉瑩撰序推薦，白先勇一生研讀紅樓心得大陸首次完整呈現。從「台北人」到「紐約客」，《紅樓夢》是他永遠的文化鄉愁。
在中西經典中解讀小說藝術的「現代性」：《紅樓夢》是曹雪芹的「追憶似水年華」。以小說家的藝術功力，正本清源，把這部文學經典完全當作小說來解讀，檢視曹雪芹如何將各種構成小說的元素髮揮到極致。
文學史的新觀點，推允「程乙本」為《紅樓夢》最佳讀本。為後四十回平反，認為其文字風采、藝術價值絕不輸前八十回，也不可能是另一位作者的續作，假如真是高鶚續書，續書者的才情也絕不在曹雪芹之下。
個人推薦理由

很喜歡白先勇的《寂寞的十七歲》和《樹猶如此》，覺得他的文字豐腴飽滿，像一粒粒在絲綢上滾動的又圓又大的珍珠。

白先勇的人格魅力。他大力推廣崑曲，尤其是《牡丹亭》。這麼用心做事和熱愛古典文化，非常難能可貴。

我以前讀過《蔣勛細說紅樓夢》，很想比較看看兩位說《紅樓夢》有什麼不同。

目前看來，蔣勛是從畫家的角度看《紅樓夢》的，他會關注分鏡頭、場景，對畫面感、空間感、季節變換以及人情美和人性美感知力很強。他會抓住某一章比較打動自己的情節進行重點分析和闡述，比如寶玉在襲人家遇到了她的表妹，一個很可愛的穿橘色衣服的待嫁姑娘。他會細細分析這次偶然的邂逅在寶玉心裡掀起了怎樣的漣漪，給寶玉怎麼樣的衝擊。這真的是畫家的思維，畫家作畫就是抓住靈感迸發、電光火閃的一瞬間進行描摹。
白先勇是小說家，也是老師。他會剖解曹雪芹創作《紅樓夢》所用的元素和筆法，就是內行人看內行人。《紅樓夢》導讀是他的授課內容，他的講解很有系統性，由淺到深，暢談古今中外，舉例生動形象，儘力讓對中國古典文化感到陌生的美國學生也能聽懂，也能欣賞《紅樓夢》。但是，據他所說，美國學生是理解不了賈寶玉的，在他們眼裡，一個男人整日里無所事事，不思進取，還滿腹惆悵，是件很奇怪的事，尤其接受不了賈寶玉吃胭脂。其實，我覺得把賈寶玉和俄羅斯文學中的經典形象「多餘人」聯繫起來，或者和哈姆雷特聯繫起來，學生們可能好懂一些。

不太能接受白先勇論斷後四十回也是曹雪芹所作。雖然線索、情節和人物性格大致能銜接，但是文氣、各人格局、精氣神並不對盤。前八十回中的賈母和後四十回的賈母，不像是同一個賈母。如果理解為曹雪芹沒有來得及修改好後四十回，那麼我倒比較能接受。

No5.《非虛構寫作課》

內容簡介
無論你想寫報告、論文、賀卡、演講稿、介紹信、商務信函、工作總結、電子郵件、自媒體文章，還是暢銷書（除小說和劇本），這本權威的寫作書都是必備的指導教材。作者在書中分享了自己在賓夕法尼亞州立大學新聞系多年的教學經驗，實用性強，內容系統、翔實，包括如何評估你當前的寫作水平、有效寫作的四個基本步驟、如何克服寫作障礙、如何寫出好內容、如何構建自己獨特的寫作風格、如何管理寫作時間等，每章的最後都有一個針對性練習，以及可供參考的書單。
本書是第三版，新增了第三版序言、編輯校對指導，更新了推薦書單。
豆瓣推薦理由
賓夕法尼亞州立大學寫作課，暢銷20年的完全寫作指南；
有效寫作的7大步驟，突破障礙的8大方案，職場晉陞與自我提升的必備教程。
個人推薦理由

非常好讀的書，雖然裡面的例子和背景舉的都是美國的例子，但一點也不影響內容的吸收。

作者循循善誘，非常懂得如何在自己書中傳授技巧，先把讀者的思想做通，然後再開始一步一步告訴你該如何上手。

敲小黑板，寫論文，給領導大人寫郵件、寫總結、寫報告，或者運營自媒體，都非常需要這種乾貨滿滿的指導應用型寫作的圖書。

No6.《小說家的十三堂課》

內容簡介
這本書有趣的地方在於它的形成是在大學課堂上，「小說家的十三堂課」指的不是「要成為小說家所必須上的十三堂課」或是「小說家去聽的十三堂課」，而是上海復旦大學邀請作家王安憶駐校上課，透過課堂演講資料的整理而產生這本書，對於大學的文學教育而言，它提供學院的文學理論與小說作者的實務經驗得以碰撞的機會，另一方面，透過課堂的講述，小說作者的創作觀與教育觀也得到彰顯。
豆瓣推薦理由
一方面，王安憶的語言十分流暢，整堂課幾乎都在「講故事」，學生在聽故事之餘，潛移默化中也學到講故事的技巧。
另一方面，這些小說透過王安憶的詮釋與分析得以變成創作的養分，甚至影響到她的創作態度與觀點，學生可以清楚地看到作家對文學、對世界的詮釋，乃至於她對上課的認真與熱情。
（感覺這本書的豆瓣文案寫得好差……希望編輯大大看到了，不會想打我。。。）
個人推薦理由
只有一條，因為是王安憶寫的。

說了這麼多，差點落了最關鍵的一條：
喜歡閱讀，大量閱讀，最好是無偏好地閱讀，能包容各種題材、體裁和美學風格。大量閱讀會引起從量變到質變的飛躍，那時就會不可遏制地產生創作衝動，並且往往寫得不差。
感謝閱讀，希望能對題主和各位知乎網友有幫助。
註：圖片有大有小，不能怪我~~都是從豆瓣挖過來的。

謝邀。
首先要明確自己想要什麼樣的文筆。
你想要辛辣尖銳的，我推薦你魯迅，或者你可以看看李敖，他也還行。
你想要靈動細膩，那種看了之後給人「太對了」的一激靈的感覺，我推薦你張愛玲，胡蘭成。
你想要溫柔清淡的。汪曾祺，豐子愷。或者近一些的，張曉風。還有一個比較入門級的林清玄，當個人覺得老爺子不以文筆取勝，他的文章在於他從生活里看出的從容和趣味。
你想要方言增添趣味的，非老舍莫屬。
你想要浪漫，天馬行空一點的，可以去看看一些現代的詩歌。顧城，徐志摩，濟慈等等。
你想要簡短而有玄機的。川端康成。（感覺日本作品翻譯過來，他比較有這個味道）
還有很多風格和大批沒有說到的作家。建議先去多看，看多了就不自覺的學會了。也知道自己適合往哪個方向發展。
其次，就是一些比較通用的寫作書。
大晚上的不太好溜去書房。這點明天再寫，見諒

《小說面面觀》然後再把裡面提到的小說章節看一下，你就無敵了

文筆不是看出來的，是寫出來的，看再多書，不如自己練習寫幾十萬字出來，有效果的多。

文筆這東西有點籠統。個人理解不同。我覺得文筆是真實和深刻。如你也認同，國內作家你可以關注余華，劉震雲，張賢亮。國外可關注茨威格的技巧，馬爾克斯的獨到，屠格涅夫的清新。一家之言。

講真，你要是能把高中三年語文課本里的所有古文、散文等都吃透了，文筆就已經能超過80%以上的人了。
畢竟那麼多學者精選出來的中國文學的寶藏，不比任何一本教你寫作的書強？

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