兩種青春期的孩子哪一種更令父母不省心？

第一種：學習成績很差，天天被老師叫家長；生活中經常和父母對著干；偶爾還會和別人打個架。但是有自己的愛好，並願意為之付出努力；還有一兩個真心朋友。

第二種：學習成績一般；基本上很聽父母的話，偶爾會和父母吵個架；沒有任何不良嗜好。但是沒有什麼興趣愛好，也沒有什麼朋友。

第一種只是與父母不和，但有自己穩定的內在，在父母和學校這種小世界裡生存的不是太好，但去了外面世界，發展空間很大，是一個有生命力的孩子。第二種，生命是空虛的，沒有內在動力，抑鬱，現在不爆發而已，積累到一定程度就會毀滅，不是自己就是別人，要麼來一次遲到的的叛逆，30歲，40歲，80歲都有可能。婚姻，家庭，工作都會成為導火索，而正真的行為模式在童年就定型了，同樣是犯錯，第一種孩子可能覺得沒什麼，再來一次就好，第二種孩子開始自我攻擊，自我否定，或者充滿抱怨，指責，破罐破摔，很難振作

因為家庭不同，成長的經歷不同。每個人理解和想法不同，孩子的行為是家庭的展現。

我怎麼覺得都不怎麼省心呢，倆人都是又要操心學習又要操心社交

感謝你的邀請。

有句佛語「惡人轉念便是佛，善人預果修千年！」

不是因為佛陀不公，而是因為經歷過。

惡人經歷過世間險惡，看破其中道理。所以只要放下，便可一顆良善照世間。

同理，有理想，且可付出努力。這種孩子，即便父母管不了，他也有自己的目標。只是理解父母的方式走了分歧。

而第二種，唉！不說平淡無奇，但也不會有太大的成就。與自暴自棄無異！

希望的解答對你有所幫助

第一種好好引導比第二種有發展前途。

實話實說，孩子怎麼樣無所謂，主要看父母。

父母心大，你就是上天入地，他們依然淡然處之。

父母多慮，你就是天天掛他褲腰帶上，依然擔心繩子緊了鬆了。

其實跟孩子無關。

都是家長自己的心理作用。

謝邀

怎麼說呢，就現階段而言，更不省心的肯定是第一種。

提取一下第一種孩子的關鍵詞：首先第一個關鍵詞，學習不好。現在的家長關注成績的程度令人髮指，成績不好，天天恨得牙痒痒。

第二個關鍵詞：有自己的愛好，有愛好是好事，但是學習不好+有愛好就在很多時候別有一番意味，所謂「不務正業」。

第三：有一兩個朋友，交的是什麼樣的朋友？會不會帶壞我家孩子？是不是混社會的？……凡是家長都會有這樣的擔憂，又談何省心呢？

接著看第二種孩子，同樣提取關鍵詞：

第一，學習一般，一般這個詞很有意思，在我們這邊稱之「中等生」的存在，可謂是班級的小透明，沒有優等生那種光環，令家長老師格外關注，也沒有相對差的學生有那麼多問題，就很難被關注吧，論「省心與否」，那必然是省心。

第二，沒有興趣愛好，興趣愛好是培養的，一個孩子如果沒有興趣愛好，那麼他的家庭對此到底是否關注，必須打一個問號，不關注，自然就是另一種意義上的「省心」。

第三，沒有朋友，呃，其實我覺得不太現實吧，畢竟沒有誰能完全沒有朋友。如果真的出現這種情況了，我也想問到底會有多少家長關心有沒有這種問題呢？也許關注更多的，是基於有朋友的情況下，然後追問交了什麼樣的朋友吧。

回歸問題，兩者哪個更讓家長省心，前者，所有特質幾乎都落在了家長最敏感的關注點上面，後者卻出現在了很大一部分家長的盲區。從是否被關注的層面上看，前者無疑完勝後者，相對應的「省心」顯然也是前者更讓家長不省心。

當然，從孩子長遠發展的角度來看，前者顯然比後者更有潛力，但是如何正確引導前者走上正軌，如何處理好家庭關係，如何做到最基本的提高成績，都是需要費心費力的，而後者特質的影響大都會在很久之後才會顯現出來，更別說在青春期過去之後可能產生的種種變數，比如開始有了自己熱愛的東西，開始有了一群朋友，都是可能性及其高的，吳下阿蒙不可能一直是吳下阿蒙，士別三日都應當刮目相看，更別說創造性及其強大的青少年。

最後，提一下，現實不可能把兩個選項擺在家長面前讓家長分析，家長有的時候也不能看到具備這些特質的這些學生的這些特質，這對家長素質有十分過硬的要求，至於現在這一屆青春期的家長，可能不能保證能達到這麼高的要求吧。

青春期常見的兩種不良表現，一種是成癮，一種是叛逆。這兩種表現均是由於童年時期不好的教育導致的。因此，童年教育對孩子的心理健康至關重要！

如果是我，沒有省不省心一說，我只會更擔心第二種孩子。

因為第一種類型的孩子，有著自己鮮明的性格，教育教育嚴加看管就可以，而且有自己的真朋友，代表是可以溝通的，能溝通他能聽就很好了。

而第二種孩子，不是只有溝通就能解決的，甚至有時候你要自己揣摩他心裡想的什麼，打又打不得，罵又罵不得，他自己憋著阿，憋出問題怎麼辦，一個不留神的事。甚至有時候還要討好他，逗他開心。我說我身邊的兩個孩子：

1.我老公哥哥家的孩子。嫂子管的特別嚴，放假了就是各種補習班，話不多，最開心的事是去爺爺家，因為爺爺護著他，他可以有自己的時間放鬆。而且他和同齡的姐姐（老公姐姐的孩子）不一樣，老公姐姐的孩子，別看是女孩子，活潑的很，學習也不上心，可她就是比上補習班的弟弟強，加上嫂子是那種潑辣的性格，少不了比較說叨。

就連一個想要了很久的籃球都是我給買的，老公和我都不贊成這種教育方式，孩子就得有當下階段的天性，不能壓抑他，打著為他好的旗號扭曲他原本的性格。這孩子性格特別內向，只有兩種結果，要麼一輩子要有人在後面趕著，各方面平庸，要麼在他開始獨立的時候，比如大學的時候，性格大變，讓父母措手不及，因為他壓抑很久了，極度渴望自己心中的生活方式。

2.我老公合伙人的孩子，六七歲了吧，我沒見，聽我老公描述的：叫他他聽見了也不會搭理你，玩自己的，讓他喊個人也不喊（讓人覺得沒禮貌，但其實不是），你過去和他玩或說話，他會看你一眼，沒有表情也不說話，低下頭再玩自己的。學校的老師說他不跟同學玩，反正也遲鈍。我覺得大概率是自閉症，小時候缺少關心陪伴，大點了父母又強勢，照顧他的爺爺奶奶也不是那種偏愛他的，自己接觸這個世界的時候造成了偏差。

這種孩子是最讓人頭疼的，我也有查過自閉症的資料，治癒可能性很小很小，只能改善。

我還沒有自己的孩子，但希望自己未來是合格的母親，金錢和孩子，孩子是更重要的。世界上沒有同樣的兩片樹葉，有些人就是不是學習的料，健康快樂三觀正就很棒了，未來的路是他自己走的，我們能做的是做他回頭就能看到的避風港。

短期來看，第一種不省心。第二種孩子至少不惹麻煩，聽話啊，免去了天天被請家長，為倒數的成績犯愁和孩子不斷吵架這些麻煩。至於沒有愛好沒有朋友這些問題，又有多少家長能真正的關心到操心到這方面呢？可能只是以為孩子有點內向吧。但是長期看的話，第一種孩子確實更有發展前途，因為人格更加完善？(這個說法也許有點不妥，就表達這麼個意思。)。

覺得我身邊99%的一般孩子都是第二種