老師罰孩子寫生字100遍，我應該怎麼辦？

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分析原因，找老師詢問。

判斷是否需要這麼做，你是否支持老師的觀點。

判斷孩子的承受力，尤其是心理層次。

執行或不執行。

不執行的條件下，與老師陳述你的觀點。

老師強勢霸道的條件下，投訴。

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1.和老師溝通具體的情況

2.評估你是否認同老師的觀點

3.認同就想辦法執行；不認同的話，就首先和老師溝通是否可以不做或者少做。

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我的大學老師，是個很優秀但性格比較鮮明的人 ，他說，他的孩子被老師罰寫一行或者一頁錯字的時候，他只讓孩子寫三遍，孩子不敢，說老師不讓。他說，你寫三遍記住就寫三遍，你老師找你你就說我說的，我不讓你寫。

我家幹了一輩子教育的老爺子也不贊同寫100遍這種罰寫。記住，改三遍這種老爺子也贊同！

我的高中同學，大概7或8個化學方程式被罰寫各100遍，全班一半女生翹體育課幫著用好幾隻筆並排抄。

現在想想，其實有經驗的老師能看出來大家的小動作（當然，這個姑娘並排抄被他發現了，前前後後加起來大概有寫1300個方程式），目的是為了掌握。但是罰寫1000+方程式的感覺並不好，而且方程式也並不是抄過100遍就記住了，很多時候都是在機械式的完成任務。而抄100遍的老師的初衷可能是懲罰（讓你長記性），也可能是為了「嚇唬」你（少出錯）。

和老師溝通上還是需要技巧，但是，無論寫不寫這100遍，是不是家長幫寫，都要讓孩子1.明白為什麼要寫100遍，做一定的心理疏導，不要引起過激的逆反心理；2.記住錯在哪裡，我贊同我老師的做法，三遍能記住就改三遍，但同樣要注意與老師和孩子溝通，我們的目的是，讓孩子改正錯誤記住知識點，同時讓老師知道家長對他工作的理解和支持。當然了，後面這半條，可能抄100最簡單粗暴。。

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首先，老師罰孩子寫100遍，肯定是有原因的，可以和老師溝通一下。

然後，如果老師確實是有道理的，那麼就監督孩子去做吧！一是維護老師的權威，讓孩子對老師保持尊重的態度，二來，孩子受過這樣的懲罰後，以後絕不會再出現這樣的錯誤了。

雖說現在的教育不提倡這樣做，但是教育不可能永遠只有鼓勵和表揚，適當的懲罰也是可取的。

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一個字100遍可以寫，好多字都是一百遍，就不要寫了

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小時候我被這樣罰過，我孩子從沒被這樣罰過，如果以後有，我會幫忙寫

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