家長不憧給孩子輔導作業買個學習機有幫助嗎？

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不如在孩子身邊一起看書學習。家長愛看書學習，我不信孩子會只愛玩手機看電視，如果真這樣，可能得考慮驗一下DNA

既然還用學習機，一般就是小學吧。小學的東西，學習習慣好認真聽，我不覺得真難到要天天開小灶。如果學校老師真是差到課堂上大部分孩子都聽不懂，那不是你一個學習機能解決的。

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小學低年級段，不存在懂不懂，有大量的教輔書、視頻學習資料，家長可以看一看很容易掌握學習方法，然後把學習方法帶著孩子一點點養成習慣。學習機能發現孩子有哪些不好的學習習慣並給予指導嗎？

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謝邀，這個家長是明智的選擇。

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學習機，看似是幫助學慣用的。然則是最毀孩子的。

學習有被動和主動兩種形式，

老師授課，看電視，看視屏，這都屬於被動學習，不管你在不在聽，信息都一直在傳遞。

自己看書，寫字，畫畫，做手工，這叫主動學習，只要你一停下，就不會有任何進展。

兩種方式的利弊，是顯而易見的，只有主動學習的，才更有興趣，更有活力和創造力。

被動學習的效果則差了很多，

學習機就是打著學習的幌子，做著坑害一批批國人的勾當。

從當年的小霸王學習，到文曲星，到步步高點讀機，使用所謂的智能，去構建一個被動學習的世界。

如果孩子真的學習有問題，就該找老師輔導就輔導。

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給四周歲的孩子買了優學派。

發現累眼睛。

最喜歡是玩裡面的遊戲。

本來想讓她學習數字識字英語，結果都是幼兒園老師教會的

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謝邀！買個學習機，對家長是有用的，至少可以看看孩子做對沒有。

如何讓孩子主動學習，會學習，又是另一番學問，不是單單一個學習機能解決的問題。

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