知行合一

——王陽明

假設性思考

假設性思考，是指針對某個問題有一個大致的理解，「這件事大概是這麼回事吧」，或者是指希望建立起自身對於這件事的理解。可能有很多讀者對這個辭彙不太熟悉，不過都無關緊要。不論是問題本身還是解決對策，從最初就應當設定一些假設，圍繞這些假設不斷思索，例如：「這一點就是問題的關鍵嗎」，或者是「如果這樣做會有怎樣的效果」，等等。

例如，如果開發一款尋找停車場的智能手機應用程序，那麼準備停車的人真正關心的是什麼？只需要導航至停車場就足夠了嗎？如果有多個停車場，又該如何判斷並導航到目的地呢？假設性思考就像這樣，站在駕駛人的角度去不斷思考。只有這樣做，才能向消費者提供全面的服務。

再比如運營服裝網上商店，如果顧客要買衣服，會因為哪些因素而感到困擾，會因為哪些因素而覺得麻煩，是否就真的如同人們所說的購買衣服的時間總是那樣快樂，經營者應當站在顧客的角度從根本上反覆思考。於是漸漸地可以推測出：其實喜歡時尚的女性並沒有那麼多的空閑時間，可能有不少女性都覺得買衣服非常麻煩。

再比如通過平板電腦上的顧客信息管理系統經營店鋪的餐飲店，餐飲店自身有著哪些不足，至今為止又是如何解決的。如果站在顧客的角度來看，這些措施哪些是讓人愉快的，哪些是讓人不快的，今後餐飲行業中的競爭主要集中在哪些方面，又該如何競爭等。如上所述，可以思考的問題非常多。

「工作能力強的人」在平時就特別注意觀察和思考，在面對許多問題時，會從一開始做出一個假設，在解決的過程中再不斷驗證自己的想法。

熊十力《答鄧子琴宋莘耕張誖言》：每見青年問學，開口必曰「方法」，此極可惜。須知學問方法，必待學成而後能明其所以。至求學時代，則全仗自家一副精心果力暗中摸索，方方面面，不憚其繁難，經歷許多層累曲折，如疑惑、設計、集證、決斷、會通、類推等等，其間所歷困難與錯誤，正不知幾許，窮年屹屹，而後有成。一旦豁然，回思經歷，方自見有其所循之方法可舉以告人者，然亦略舉大端而已，至其甘苦隱微，終不能揭示於人，莊子斫輪之說是也。今日後生開口便問方法，至於自家是否具有真實心力則一向怠慢，不會反省。譬如懦夫，自無能行之力，空訪路途，其能舉步否耶？吾每遇人詢吾學方法，皆默然不答，彼昧吾恉，轉相誚訕，吾亦任之。世間妄人，可教誡耶！

做計劃，拿到工作先想好客戶或者領導最終想要的是什麼

要好好活用百度和谷歌。

工作的時候，知道這樣做可以就行了。

平時空閑學習的時候再深究原因。