我的孩子還有救嗎？

我不知道到底是什麼原因讓您產生了這樣的想法，但我想說的是，沒有一個孩子是需要被救贖的。您所說的救，終究只是一個外因。如果是因為孩子太淘氣，我想最好的辦法就是幫助他找到自己興奮的點，就我而言這個方法很好，當我想要放飛自己的時候，就會看一遍上面的圖（董卿老師是我的愛豆）或者是看一下自己以美美噠的照片，告訴自己好好學習就還可以變成那個樣子（應學校要求，我變成了短髮妹，真的超短^_^。這個就需要根據自身情況選擇了，我覺得作為家長，您應該幫助他樹立一個目標找一個奮鬥的方向，如果不是很了解自己的孩子的話，建議多帶他出去走走看看，都了解一些專業，一定要找到自己熱愛而不是喜歡的東西。如果是因為孩子行動力不夠的話，建議您讓他去體驗一下生活，體驗一下父母的生活，也體驗一下自己未來的生活方式，如果真的走到無法回頭的地步，您可以把他送到專業的機構，如果這也遭到了拒絕，您可以真正平心靜氣的以一個旁觀者的角度來和他好好談一談（我想這是最後一道防線）。如果是因為孩子的學習成績不好的話，您可千萬不要讓他去補習班，上補習班其實是一種病態補償，我從小到大一直沒有上過補習班（年級一千人左右，我在四十到五十名浮動），並不是我的天資有多好，（我小學學的東西到了初二才明白），而是倒逼他自己學會自己養成一種學習模式，摸索出自己的學習方式，其實學霸認為自己做的不好和學渣認為自己做的不好最終效果不一樣的原因在於每個人對自己的標準不同。同樣是抄答案，學霸會看一遍題目再抄，學渣直接抄，所以即使是一起幹壞事，效果也會不一樣，您或許應該幫助他樹立一個標準，這樣才能欲取其上得其中。以上只是我的拙見，希望能幫到您哦

自信心並非與生俱來，也是通過後期不斷努力獲得的。就跟打遊戲積累經驗值一樣，如果長期經驗值得不到累加，挫敗感也會隨之加重。三十歲本應是而立之年，孩子應該趨於有擔當有責任，勇敢的去面對周遭的一切，所以，缺乏自信，還是歷練太少啦。希望他多去接觸未知的事物，並在其中得到反饋。比如他人對自己的評價，好的，虛心接受；不好的，改正錯誤，經驗值也因此增加。個體自我提升的時候，心態也會隨之改變，或許那時自信心已悄然而至。

你給過他信心嗎

請相信，一切皆有可能。

有救，作為父母最不應該懷疑

？？？

有,一切的痛苦都來自想不通

您好，在我眼裡自信就是一種成就感的表現。

原因或許是旁人對他（她）的要求過於高了，而導致他（她）一直無法達到，而引起的心理上的自卑。

我建議您仔細觀察你孩子的突出的地方，並且將這些放大化呈現在你孩子的面前，讓你的孩子可以自我肯定，在平時處理你孩子的相關問題時，盡量講事情描述的簡單化，避免給孩子造成心理上的負重。

除此之外，我不介意頻繁的表揚孩子，容易讓孩子變成自負的心理，您現在可以做的事是讓他獨立的看清問題的難易程度，您在旁邊輔助判斷什麼事情他（她）可以獨立徹底的完成

有救

不管是身體還是心理，還活著就一定有救

父母不放棄，孩子就有未來

您覺得呢？孩子的自卑來自於家庭與社會，作為父母，更應該關心孩子的心理健康，不要立足於太現實的事上來要求孩子，孩子早熟不必說，人也不會那麼陽光

沒有自信應該有很多可能，首先，一個人的成長環境很重要，如果他的父母總是拿他和身邊的優秀的人比較，他會逐漸自卑。其次，他的自信可能會因為自己的學習，工作而喪失，總是拿自己和別人比較，看到的都是自己的缺點，他需要父母，朋友，愛人告訴他，他的優點在哪裡，不要過多和別人比較，每個人的生活都不一樣，沒有比較去較真什麼，選擇自己快樂的生活方式就好。如果他遭遇失敗，應該在幫他指出問題的同時鼓勵他，而不能一味責備，更不能說一些否認他價值的語言，否則他會懷疑自己，越來越自卑

答：有救，一定有救，如果沒救的話，原因一定在自己身上！

找到孩子優點，揚長避短。做他擅長做的事，培養自信心。

？發生了什麼

what？救？你的孩子已經沒自信到需要被「救」了嗎？世界上就是有很多不同性格的人，不論什麼樣的性格的不應被貶低，這才構成了人格的多樣性。

人的性格的形成有許多因素，包括父母的管教方式，童年朋友的影響，還有ta最初的本心引導。你回想一下，你有沒有在ta小時候恐嚇威脅過ta，有沒有過「牽著ta學步」的行為，是不是經常責備ta這做的不好那做的不對？父母的教育是孩子性格養成的不容忽視的一關，可以這麼說，至少在孩子上小學之前，你的一言一行都潛移默化的影響著你的孩子。

舉個栗子，我家附近有這樣一戶人，父母經常打仗，甚至當著女兒的面大打出手，滿嘴髒話，平時，母親就喜歡誇女兒，比如女兒長的黑了點，她說「誒呀！我閨女咋這麼白！」最終她女兒上初中的時候變得十分狂妄自大，脾氣暴躁，在學校是好惹事的，在家是易怒的，有一次目睹她與另一個小孩吵架，那架勢，一臉憤怒兇狠，滿嘴髒話，與其父母如出一轍。

但我覺得我們不應如此就說這樣的人是「低級的」，我認為每個人的所作所為都是因其所在的環境，每個人來到這個世上都是一張白紙，畫什麼並不是只有自己決定。

不知道大家知不知道古代李斯的故事。我就簡略點說，李斯當個官，看到糧倉里的老鼠又肥又大見人不躲，看到廁所里的老鼠又瘦又小四處亂竄，他說「人之賢之不肖譬若鼠矣，在所自處爾」那時的古人已經明白，環境對性格有著絕對的影響。

反過來看你家的孩子，ta是否想過改變自己，如果有，那你也不用「救」了，在背後默默支持ta，支持ta的選擇。只要ta自己想改變，自己有正確的意識，一切都不晚。

再說一說我自己，從小生長在農村，小學一個班就七八個人，也不算「烏煙瘴氣」吧，反正我那時性格易怒，但很善良。後來五年級的時候因為小學缺老師，我們轉到了鎮上的小學，我驚奇的發現這的一切都變了，同學都面帶微笑，活潑禮貌，我那時下定決心要改變自己。第一步從微笑開始，然後控制脾氣，再然後變得禮貌友善。初中開始了，人又多了，我上的初中就和小學對門，初中感覺變得自由了，有許多新鮮的事，第一學期我玩的太多，從十多名降到了三十多，一共才一百個學生啊，後面還那麼多混子，於是我又開始改變自己，向他人學習，認真聽課，後來就前十了，再後來就前五了，等到中考我考上了重點高中的實驗班，雖然在裡面呆了一年之後有不慎滾了出來，但這一切都激勵我去更好的生活，讓我以後能接觸到更廣闊的世界。