小孩子寫作業怎麼教也不會怎麼做？

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調整教的方法，休息一下再教，如果還不會，真的怎麼教也不會，那就不要自己教了。

看有沒有和他同年級成績較好住在附近的和他玩的好的孩子，讓兩個小朋友當面交流一下，效果也許會很好哦！

實在不會，第二天早上早點去學校在交作業前請教老師。

如果也沒機會問老師，就在作業上註明，努力思考過仍不會。上課認真聽講，積極改錯就好了。

教給孩子學習的方法比教給孩子題目要重要，畢竟後面的知識家長可能也不會了。遇到問題一定要弄懂，養成請教同學和請教老師的好習慣，受益終生

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大多數人其實都不理解孩子，在很多父母眼裡，他們覺得孩子只是縮小化的成人，只是經驗相對不足，因此他們用成人的思維教育孩子。如果你也這樣想，那就大錯特錯了。事實上兒童不止是經驗不足，更重要的是他們缺少很多成年人是思維能力。

下圖是認知心理學家皮亞傑對兒童認知能力的劃分。大體分為4個階段，從低到高依次是感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。每一個階段都有自己明顯得思維特點

我舉個例子，對於前運算階段的孩子來說，他們沒有守恆概念。皮亞傑曾經做過一個守恆概念實驗。

首先準備兩個大小一樣的量杯，然後都倒滿水。然後再把其中一個量杯的水倒入一個又細又高的量杯中，然後問孩子，現在這兩個量杯里的水是一樣多，還是哪個多。

處於前運算階段的孩子通常認為又細又高的量杯中的水多。

現在父母應該明白兒童的思維跟成人的思維是不同的，具有很大的差異性，因此用成人的思維教孩子，孩子通常是難以理解的。

這也是為什麼父母在輔導孩子作業時，怎麼講孩子也不會的一個重要原因，因為他的思維水平達不到。你覺得很簡單的問題，應該一說就懂得，對於孩子來說，他可能根本就不理解。

因此要教孩子寫作業時，

首先要轉變思維方式，用兒童的思維看待問題。盡量用形象化的語言，而不是抽象的語言教孩子。

其次，步驟一個都不能少，因為你覺得很簡單而省略的解題步驟可能恰恰是孩子缺少的部分，而你省略了，復盤時就會找不到問題所在，也就越叫越累。

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首先要找到原因，你認為非常簡單的知識，對孩子來說是全新的認識，即使是10以內的加減法，孩子也需要通過具象思維，一個一個的扳手指頭去學習理解。你讀一遍就能理解的題意，孩子可能需要讀上5遍甚至10遍才能理解，孩子學習的一切新知識，都是在之前已經建構的知識框架上面去融合，甚至打破原來的知識框架去理解，所以這個過程中，會出現很多的錯誤，需要大量的練習去鞏固，找到根源之後家長可以盡量站在孩子的角度，試著用孩子的思維知識水平，去講解題目輔導學習，而不是用我們大人的慣性思維。

其次，在孩子遇到難題，不會的時候，家長一定要冷靜，千萬不要說你怎麼這麼笨，這麼簡單的題目都不會，類似的話語，因為這個時候孩子特別容易進入一種自我封閉的模式，當受到你話語的刺激之後，他會更加封閉，思維會更加的固化，問題就更做不出來了。

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絕大多數家長都有這種苦惱，不要以你幾十年的生活學習經驗的水準「想當然地」去衡量孩子們，他們畢竟才幾歲啊？你小的時候不見得比他們強。換個角度，從他們的角度上去想、去琢磨就會好一些，教孩子一定也有耐心，要經常鼓勵他們，他們才會有信心，才會聽你的。

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曾經看到一句話：「中年婦女的崩潰：兒子不肯睡，老師說的不會，丈夫說這一切是你教的不對。」

這是孩子還沒上小學的，孩子上了小學的應該是這樣：中年老母親的崩潰：孩子寫作業怎麼教都不會，老師家長群點名，老公說你怎麼帶孩子的。

有句話說，每一個陪孩子寫作業的爹媽，都是下凡來渡劫的上仙。

從開始陪孩子寫作業那一刻起，就意味著崩潰離你不遠了。

剛上一年級的孩子，最讓人崩潰的就是磨蹭、不專註、不認真。

一個小時寫五六個字，不催不吼，8點鐘還在那玩。要孩子寫作業就像要了他的命。

一到書桌上，一會兒就說想上廁所，一會又說忘了老師布置了什麼數學作業，過一會兒又盯著作業發獃。

前不久老外催女兒寫作業，被逼得飈中文「克洗呀！（快寫呀！）」，就是低年級孩子媽媽們的真實寫照。

教不會也就罷了，最怕教的時候明明點頭會了，但下次寫類似作業時又不會了。

而最最氣的是，教的時候會了，寫作業也會了，考試卻連很簡單的都做錯！

這次期中考試就是這樣，考試前給孩子輔導，題目都會做，一到考試全做錯。

問孩子怎麼回事，孩子說：「我不知道，是老師改的。」

我：…………

上輩子造了什麼虐啊，這輩子要教孩子寫作業。

老母親的確不容易，不過老母親又很堅強。今天崩潰，明天孩子一放學，依然能在書桌前和娃大戰三百個回合。有什麼辦法，孩子是親生的。在現在大環境下，今天如果不幫孩子，不督促不輔導，明天就可能被其他孩子甩在後面。隨之而來的學習跟不上，孩子變得自卑。不過為了緩解焦慮，減少崩潰的頻率，老母親可以試試這麼做：

• 第一，偶爾偷點懶

人們常常說，父母就是孩子的起跑線，每個橫空出世的孩子，背後都是奮力托舉的父母。但沒有完美媽媽，媽媽不是超人。累了就把孩子扔給爸爸輔導一下，說不定爸爸並沒有那麼差。而且爸爸多輔導幾次，也會明白媽媽的難處，不至於瞎指揮。另外，媽媽偷點懶，說不定孩子會更獨立。

• 第二，了解孩子的成長規律

很多媽媽抱怨說孩子寫作業不專心，不認真，其實那是孩子專註力不夠。根據發展心理學，7－10歲時，兒童注意力集中時間約為15－20分鐘；10－12歲時，注意力集中時間約為25－30分鐘；12歲以上能超過30分鐘。所以當孩子不專心的時候，不要著急生氣，孩子的專註力是有限的。還有媽媽說孩子就是不想寫作業，就喜歡玩手機看電視。其實孩子自控力不行，這很正常。因為腦科學研究表明，神經反應分為興奮和抑制兩個類型，孩子要在14歲以後，大腦的抑制功能才能發展完全。所以媽媽們要多點耐心，成年人都難以做到說減肥就減肥，更何況孩子。

• 第三，把精力多集中到自己身上

多折騰自己少折騰孩子，一方面是轉移注意力，讓自己不那麼焦慮，另一方面是給孩子樹立榜樣，也是另外一種促進孩子成長的方法。49歲宿管阿姨原夢園和兒子一起考上研究生的新聞獲得很多人點贊。原夢園說以前她也是一名陪讀媽媽，但是孩子的成績卻沒有因為她的陪讀而提升，反而經常引發親子爭吵，後來她乾脆自己努力學習起來，先是參加成人高考，考上復旦大學漢語言文學本科，後來又考上廣西大學的在職研究生。最後兒子被媽媽的精神打動，成績也越來越好，考上了復旦大學研究生。我們不僅要告訴孩子怎麼做，更重要的是要做給孩子看。父母的言行里，藏著孩子的未來。

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