英語專業學生該如何準備雅思？

大概決定今年在考完專四一個月之後首戰。還在糾結要不要去上輔導班，雖說主要靠自己，但是感覺輔導班能指導個大致方向。希望有經驗的人來給個建議(^^)

案例二：

2019年10月12號的雅思考試。

這名學員是英語專業，也拿過國獎，專八也考過了。當時雅思首戰寫作6分。以下是他選擇報班學習的理由：

今年8月臨時決定要出國讀博，看了一圈英國top的學校，大概清楚了自己的目標分數。但是我也有清晰的自我認知，我知道就憑自己硬闖雅思這個相對陌生的領域，很難有所突破，那也就意味著我要延遲申請。

因為自己的性格比較倔，不想讓語言成績數次成為我逐夢的阻礙，我決定報班。一是雅思輔導機構發展到現在，已經相對成熟了，對這門考試有較系統的理解和分析，這些策略是我這個門外漢難以在短時間內琢磨透的，而它們恰恰是從拿高分的關鍵；二是考慮到我申請的時間比較緊張，如果儘早過，就不用因為語言耽誤準備其他材料的時間；三也是我覺得最為重要的一點，可能大多數人在雅思考試上心態非常樂觀，但對我來說，雅思就像一座山，每次都會壓得我闖不過氣，在芬蘭考雅思的時候我兩次都失眠到4點，因為心理壓力，我想爭取一次考過。

最後考出了寫作7分，閱讀8.5分。更多內容如下：

zhuanlan.zhihu.com

案例一：

以下是7月18號一個英專學生的備考經驗。本身基礎不錯，但是首戰口語和寫作分數不太理想。之後按策略複習後口語從5.5-7.5，寫作自學6-7.5分。

首戰和二戰雅思都是在北京考的筆試，前後提分還是很明顯的。她的經驗對一些基礎很好的同學借鑒意義還是比較大。雖然口語是報班學習的，但是方法她也說得八九不離十了，相信看得懂的人應該就能用起來。我把她的經驗貼出來，分享給一些想要自學的同學。

因為我本身是學英語的，平時各種英語寫作的機會也不少，在這過程中也有鍛煉到。我第一次考雅思就是沒有把評分標準重視起來，口語和寫作分數都不算高，以為照著平時的發揮也能拿一個不錯的分數，首戰出分結果就是有點打臉。

針對性地複習後，進步都比較明顯。我覺得重要的還是要有清晰的思路，有理有據的觀點和地道的表達，這樣我的英語基礎積累才能得到最大水平的發揮。

口語7.5分

第一次雅思考試口語是5.5分。

考前純練雅思口語也沒有很久，大概每天1-2h，但平時上課也一直有在說英語。

第一次不清楚流程和技巧，感覺全程很懵逼。自己準備感覺摸不著方向所以報了班。按照老師要求做了表格，再根據雅思哥題庫，人物，地點，事物，事件具體分類，每一大類準備幾個可以串的主題，比如人物用爺爺來串，地點用有一次旅遊來串。之後就是根據九句法列大綱，看看自己不會的表達去詞伙書上找或者問老師。我不會先看詞伙書，都是先自己過一遍主題，根據盲點再找書（感覺這樣記得比較牢），考前一周再整本書翻幾遍，補充一下素材。

口語我覺得最有用的就是老師給的九句法框架，拯救了我這種邏輯不好的考鴨。有了框架和素材，再填充一下就可以輕鬆說滿時間了。

還有顧老師的詞伙書也幫了大忙，很多有用的地道表達也都用上了。我第一次考試完全裸考也不清楚流程，part2完全瞎說還卡殼，分數也很難看。之後報了lily老師的口語班，本來4月就要考，因為學校里有別的考試拖到暑假才考，提前半個月準備，part1根據題庫全部過了一遍，part2按照老師的方法串題，列大綱，再搭配詞伙書，非常管用，完全不用擔心沒話說，還能提升流利度！

Part3沒有刻意去準備，因為問題比較general，但是在準備part2 和作文的過程中積累了素材，也就不擔心part3沒話說了！

小綠書和詞伙書有什麼區別？

小綠書主要是提升思路，詞伙書是積累地道的表達，我是這麼使用的

你感覺小綠書給你的幫助有哪些？

小綠書最大的幫助是，幫我理清了寫作思路，包括審題要點（抓住題目中的關鍵限定詞），怎麼合理有邏輯地提出論點論據（不跳躍，不離題），小綠書讀了兩遍下來感覺寫作的思路架構清晰了很多，對不同題目的處理也更加得心應手。同時，讀老師的範文積累了很多有用的素材，需要質量提升很大。

你看了兩遍小綠書，有什麼不同？

第一次看小綠書，最大的感受是雅思作文不是我所想的那種作文，它是更加客觀，需要step by step一步步來，考察邏輯思維和觀點儲備的作文考試。

而且，我看書以前根本沒有意識到審題、確定考察範圍和限定詞的重要性。讀完第一遍小綠書，幫助我重新構建了雅思作文的思考方式，逐步取代國內模板句、假大空的寫作思維（我以前還挺喜歡寫沒有實際意義的套路句子的，哪怕我日常都在和英語接觸，還是不能免俗）。

總結來說，第一遍主要是幫我改變思維方式，明確考試要求（TR等），作宏觀上的把握。在明確什麼樣的雅思作文能脫穎而出後，接下來再看小綠書每一遍我都會更加具體的分析怎樣達到優秀作文的要求，從以ABC法為basis，讀範文的過程中我會一直琢磨老師是怎樣展開思路，怎樣把觀點和事例一層一層鋪上去，保持邏輯嚴謹，有理有據，使人信服。這個過程真的幫我改善了邏輯跳躍（這個挺致命的，可以在訓練過程中不斷問自己為什麼，質疑自己的邏輯再給出合理解答，看邏輯是否站得住腳），觀點貧乏的毛病。

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感謝題主的邀請。英語專業的學生首先要考慮到你在讀大學幾年級，大一新生和已經上大三、大四的學生在雅思的備考過程中並不能夠同等對待。前者由於基礎和其他烤鴨相差不遠，可以同其他烤鴨一樣進行準備。後者（尤其是已經考過了專四或專八的英專學生）可以放一放閱讀和聽力，但在寫作和口語方面必須在思維上變得像外國人。

具體來說，先從寫作說起，專八寫作的長度和難度其實都不高，專四次之，應該說專八寫作的長度和雅思大作文相仿，實際難度卻要略低。專四和專八的寫作題型偏向於國內英語考試的傳統題型，給出的提示較多；雅思大作文則僅包含題乾和問題，無任何多餘信息，而且雅思寫作比英專的常規考試多出了一個題型特殊的小作文。因此，在備考雅思的過程當中，即便是英專的學生也一定要在寫作方面多下功夫。這裡針對寫作給出6點建議：

1. 拋棄三段式結構傳統思維。雅思大作文的結構是這樣的，以作者對題目所給出現象的觀點為中心論點，依照題目的要求決定是寫雙邊還是一邊倒。這就意味著，雅思大作文的題目對文章的結構僅存在方向性的要求，具體的文章結構由考生自己設計。雅思小作文的結構同傳統的三段式結構乾脆搭不上邊，甚至連文體都不一樣，A類雅思考試的小作文考是根據圖表和相關要求寫出的說明文，GT類雅思考試小作文則考是與商英寫作有些類似的信函寫作。

2. 告別套模板和在段首用「高級」的連詞就是好的結構這兩種有著異曲同工之妙的思想。好文章從頭到尾貫穿著一條完整的邏輯主線，因而其段與段之間的連接是內容的連接，每一段的第一句話和上一段的最後一句話之間擁有不可替代的承啟關係，而不是表淺的遣詞連接。很遺憾，國內絕大多數的雅思寫老師並未認識到這一點，往往拿著在段首用連詞或某種句型這種膚淺的行文方式說自己如何能夠保7，甚至保8。這種保證是否可靠，題主想必不用我說了。

3. 充分了解你要考的類型的雅思寫作的題型和構題特徵。這一條有兩個目的。之前說過，雅思寫作的題型和國內的影視寫作不太一樣，因而需要事先熟悉題型以便針對性的複習，這是第一個目的。我國學生在任何英語考試的寫作部分當中，第一個大關也是最為「傷亡慘重」的一關就是審題，這一關災情比較嚴重的考試往往可以因此淘汰不少於三分之一的考生。到了雅思寫作，由於題目的結構較為複雜而分類明確，審題的功夫不僅僅是考場上的功夫，也是平時在台下的功夫。英專的孩紙考雅思基本上不存在看不懂題目的問題，如果把分丟在審題上可謂丟得既多又冤，所以一定要學會且認真完成我個人永遠都高度強調的部分——審題，這是第二個目的。

4. 學會自己設計文章的邏輯主線。在當下許多著名大型機構的雅思寫作老師還停留在強調idea的階段這一時期，我已經在強調一定要學會自己設計邏輯主線了。說句老實話，就國際上的英語寫作教學而言，我個人在強調的這個並不算多領先。注意，邏輯主線和提綱是兩個截然不同的概念。你在雅思考場上不會有任何時間去寫提綱，但一定有時間去設計和寫下邏輯主線。這話看起來很矛盾對嗎？顯然，矛盾的癥結在於你可能並不知道什麼是邏輯主線，我也未曾解釋這東西跟雅思寫作之間究竟有什麼關係，以及為什麼寫和如何寫。必須明確的一點是，我之前就提到過，好文章從頭到尾貫穿著一條完整的邏輯主線。想學會邏輯主線的一切，需要接受從它的設計到應用的一系列訓練。這裡暫且不再對此進行贅述，以免又多出長長的幾大段來。如果對此有需要，可以私底下找我。

5. 讀懂雅思寫作的評分標準。雅思考試的大作文和小作文分別有四項評分標準，每一項滿分為9分，四項的平均值就是一篇作文獲得的分數。這裡要說明一下，雅思考試的兩篇作文當中，小作文佔有三分之一的分值（3分），大作文佔有另三分之二的分值（6分）。也就是說，無論大小作文，分數打出來以後都需要再次按比例換算，最終由換算好的大小作文的得分相加得出烤鴨的寫作分數。這就意味著，只有每一篇作文的每一項都保證一定的分數，才有可能拿到滿意的寫作分數。你可以用百度或google（能上去的話）搜索PDF格式的IELTS task 1 Writing band descriptors和IELTS task 2 Writing band descriptors，下載下來以後仔細閱讀。這有助於你進行寫作專項的自我評估，發現自己的扣分點和得分點分別在哪，已有的優勢和短板分別在哪。讀懂雅思寫作的每一項評分標準，除了查明自己的優勢和劣勢之外，本身也是為自己設立一個確切的目標，並向此方向努力。

6. 不要盲目的練習，一定要保持一定量的閱讀。寫作本身無論是否出於應試目的都是一種輸出，一切輸出都需要輸入的滋養。跟寫作關係最直接的輸入，當然是閱讀。保持一定的閱讀量本身就是在為寫作打根基。問題又來了，既然是考試，總不能真的光學不練吧？當然不能不練，但練習寫作有兩個原則，分別是寧缺毋濫原則和針對性練習原則。寧缺毋濫指的是寧可少寫幾篇作文，少做點相關的練習，也絕不能一味的多寫多練，甚至崇尚題海戰術。本來輸入的速度就慢，再把輸出提到一種難以滿足的高度，等到上了考場還有什麼可寫呢？切莫因為過量且不恰當的練習導致文章越來越平平無奇，這其實是寫作教學的大忌。針對性練習原則，過去指的是缺什麼補什麼，現在指的卻是從培養專項寫作能力的角度著眼，在能夠提升層次的具體方面進行少量且有效的練習。這樣避免了過量練習（或稱之為過量輸出/透支輸出）帶來的危害，也縮短了寫作練習所需的時間。

返回來說一說口語，這一專項與寫作同為我國烤鴨的短板，但對於英專的學生而言要分兩種情況看待。一種情況是口語好的英專學生，這類人群對口語這一項可以不用太多時間準備；另一種情況是口語不好的英專學生，這類人群同其他烤鴨一樣要面對口語短板，只是基礎稍好，因而建議專項專補。

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雅思口說還是必要依照你地水平和弱點來調整，我自己以前也就是報那一家英語機構學習。附上制定的授課規劃：

起先我口語不好，之後給專負責教學雅思的英國外師做了評估，發現自己哪邊比較不夠吧.!！後來即是1v1線上指導，所有弱點即暴露於講師的眼裡，安排個性化的指導。起先打算上一整年，沒想到僅授課6個月，一共84堂課，就考到了6分，實在是特興奮。雅思口語就是英音主要的，因而和英格蘭教師教學後，推介也可以聽BBC廣播，強化了解英國腔調，有空便單獨開口可熟習口語。儘管一些家獨特的學習型式複雜，可是學好英文運用大致上即是增加與老師間的互動，事前預錄完的教學視頻及同學練習的方法，的確就無太多成效。分組練習的夥伴本身英語情況估計不同的，可能會給別人錯教。可見主要就是要加強1：1對授課教師對練。才會更好。一邊說邊糾正，學發音方法，因而更是要精選音調精準地講師。

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首先你需要在網上搜索一下對雅思考試的介紹。 因為完全由國外結構組織，所以對於中國學生來說考試的類型和節奏是完全不一樣的，不是簡單的選擇題。對於英語專業的學生，更多的精力應該放到對自己表達的精確度上。

另外規劃也是非常重要滴，關於規劃，我們是專業的！制定學習計劃，糾出學習漏洞，24h老師陪伴學習…拖延症治好不是夢呀！

課程介紹 | 規劃定製陪伴方案?

mp.weixin.qq.com課程介紹 | 複習規劃方案?

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1，買參考資料真題

2，制定適合自己的學習計劃，先松後緊，自己懶就不要讓自己每天學的太累

3，趕緊報名，複習周期不要太長

4，總結，複習很重要

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Well.簡單點說,放低自己，踏實的像其他專業學生一樣學習

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是的，我和同學後來到這間測了自己的口語水平，也昰英國籍老師幫我測試口語，老師還蠻幽默的。還給了一份學習分析報告及課堂錄音，感覺收穫很大。

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如果專八考過之後，了解下考試流程和出題特點。加強下口語和寫作就ok了。西式思維不是一天兩天能練成的，雅思寫作也有套路，按套路出牌即可。

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