我覺得,這是有孩子的中青年人應該認真考慮並且對待的問題
這個漫長的假期,我這個監工不僅要陪讀陪玩,還得在家辦公,開個電話會議還要躲過兩個孩子所在的區域。
可是孩子根本不理解你在做什麼,他們眼中的媽媽就是每天看手機、用電腦、打電話,用圖圖的話說:「我也想像媽媽那樣,手機隨便玩,不用寫作業。」
上個周末我勸圖圖陪弟弟玩一會兒,他義正言辭地和我說:「你都沒時間陪我們玩,我為什麼要陪弟弟玩?」
說的我一時啞口無言。
接著我告訴他不要一直看手機,他對著我認真地說:「我們學校的網課說了,家長要以身作則,要想孩子不看手機,全家人都要不看手機。」
我想和他爭論大部分時間我用手機是工作,但是這麼說似乎在和孩子強詞奪理,於是咽下了這段話,默默放下了手機。
為了讓圖圖多閱讀,不管我們手頭有沒有事情我和圖圖爸都要陪著他一起看書,這樣他才覺得是公平的。
頓時發現,這段親密的陪讀生活,由管孩子慢慢演變成了被孩子管。
01
「以身作則」這四個字最近總盤旋在我的腦海中,到底作為父母應該以身作什麼則?以身作則到什麼程度呢?
這屆很多父母不僅做到了以身作則,甚至是投身到學習中去,成就了十八般武藝。
去年我看了個新聞,江蘇鎮江一位媽媽,每天輔導上小學的娃寫作業,在這樣的「折磨」下,這位媽媽順便考出個小學教師資格證。
這類事還不在少數,河南一個40多歲的農村媽媽給大女兒輔導英語作業時,覺得自己英語水平有限,邊打工邊照顧家庭還邊學習,連續參加3年高考,最後考進焦作師範高等專科學校師範類英語教育專業。
除了輔導作業,他們還能做到文藝兩開花,比如輔導兒子學鋼琴,媽媽自己從零基礎開始,生生考到鋼琴7級!
娃牛不牛不知道,媽反正很牛。可以說,這一屆父母在輔導孩子學習這條路上受不得「我不行」的刺激,無論是語數英還是課外興趣班,一旦發現力不從心這件事兒有了苗頭,不說話,就是學。要以身作則,要帶頭衝鋒。
看到這些父母,我真的在靈魂拷問:到底是孩子在成長?還是我們自己化身為同伴,同步再來一次成長?那我們自己的人生呢?
難道有了孩子之後我們的人生就是圍繞孩子們的生活同步嘛?
曾經我遇到過好幾個周圍當了爹媽的朋友,8點以後都不回復微信,第二天告訴我這是和孩子的約定,為了以身作則,為了全情陪伴。
按理說,他們沒有錯,有了孩子不可能生活沒有改變,如果這是他們心甘情願地付出,也從家庭生活中獲得幸福感,這種選擇我理解。
但細細想來,中年的我們,除了「父母」這一個身份,我們還是子女、是同事、是老闆、是下屬、是自己。
02
父母是孩子的榜樣,家庭教育是教育的主戰場,這都是真理。
只是我在想,榜樣到底意味著什麼?意味著事事必須給孩子打個樣板嗎?以身作則的「則」到底是什麼?
小時候我爸工作很忙,幾乎一周都不能陪我們吃頓飯,經常晚上回家的時候我已經睡著了,早上我睜開眼發現他已經出門工作了。
所以,我爸在我們兄妹倆的成長過程中幾乎沒有什麼「以身作則」,他不會告訴我們這個科目怎麼學,他也不會檢查我們的作業。
但我會偶爾在深夜醒來看見他還在書桌前寫稿子,雖然我不懂他寫的東西,但我知道他在忙工作;
我爸會在業餘的時間偶爾翻出二胡拉幾首曲子,讓那個時候正在學手風琴的我好羨慕,默默地認真苦練;
5歲的時候爸爸去義大利出差給我帶回了可樂,那是我第一次喝可樂,說著我根本聽不懂的外面世界,告訴我要好好學習才有機會走出國門;
在我的成長過程中,家長對我的影響不是完全地放棄自我融入到我的生活,而是一直在他們的生活軌道中隔空給我做榜樣。
這幾天我刻意地讓圖圖參與到我的工作中,告訴他我在做些什麼,做了哪些努力,獲得了哪些成就感。
我也明確地告訴他,你目前的任務是好好長身體,好好學習;媽媽的責任是照顧好全家,努力工作實現自我,所以我們可以約好有空的時間一起讀書、一起玩耍,但是學習讀書是你自己的事情,媽媽可以支持,但是不需要同樣做到。
我們的人生和孩子的人生,有許多生活中的交集,但不同的人生階段決定了我們其實是在平行的軌道上各自努力,我們不需要在操作層面完全示範,而是用自己的狀態去感染孩子。
家長以身作則沒有錯,但參與程度和示範程度真的有待斟酌,往往對孩子來說他們需要的不是一個跟他們亦步亦趨的影子,而是活出自我的父母。
-END-
非常相信
我兒子剛19個月,正是學話的時候
有一天我表示驚訝說了一句「我去!」
結果我兒子下午去廣場玩,看到驚訝的事情也說了一句「我去!」
你想像一個奶萌奶萌的聲音,大聲說「我……去……!」
我當時就蒙了,他不但學會了說,還用的很精準……
從那以後我非常注意我的言行
父母是孩子的一面鏡子,不是亂說的
說說我父母對我的影響。
我的奶奶八十多歲的時候得了老年痴呆症,她不喜歡找別人,只喜歡我的媽媽。
我媽在年輕的時候,受了我奶奶不少欺負,我奶奶一直看不起她,但是不想到等我奶奶老了之後,脾氣好性格好的我媽成為了我奶奶的依靠,她一直在找我媽媽,有什麼事情都是問我媽在哪裡。
我媽也是時時挂念著我奶奶,她經常去集市上買零食給我奶奶,我奶奶在我家吃飯她每天給我奶奶煮一個雞蛋,中午和下午都會有零食給奶奶吃。
我爸爸自己照顧我奶奶每天都被我奶奶氣得不行,我媽一邊勸我爸爸,一邊給我爸爸搭把手。
這樣的照顧直到我奶奶九十歲的時候去世。
我看在眼裡,記在心裡。
必須相信.
當你看你孩子在外面和別人溝通時一副你說話行事的語氣你就知道以身作則的重要性了。
我女兒愛讀書,是受我們影響;自律也是。
家裡有一整面牆的大書櫃,書是滿的,我和孩子爸爸都經常看書,小時候睡前我們一起看。
女兒現在早起後或者有零碎時間都是看書。
另外,女兒每天晚上九點準時睡覺,早上五點半準時起床,幾乎從不例外;晚上絕對不吃零食、因為她知道會長胖,愛吃的東西從不會多吃。
自律是一個非常優秀的習慣,一定要從小養成。
我相信以身作則的影響,同時需要讓孩子理解這樣做的意義。在適合孩子年齡的時候用不同的方式傳達給他。比如要閱讀,對於兩歲的孩子就不要強調腹有詩書氣自華啦,就說讀書真好玩就行。比如工作,孩子太小,就不要說為了養活他,說因為工作很快樂,要做個有貢獻的人就可以了。
我自己在努力做到以身作則,有時候做得不是太好,但是我在努力。比如我不想讓孩子玩手機看電視,我家幾乎從來不看電視,除了春節看春晚。但是手機有時候還是會看,陪他的時候盡量不看。
我希望孩子愛閱讀,我也經常看書。我希望孩子將來能孝順,所以我讓父母和我一起住,重要節日我家不會出去旅遊,而是很隆重的在家裡準備節日,裝飾房子,準備豐盛的食物,給老人買禮物。我希望孩子有禮貌,遇到鄰居,保安,保潔,老師我都熱情打招呼。
其實我也打算讓孩子鍛煉身體,自律,但是我做不到。有時候會誰懶覺,有時候會吃零食,跑步也沒有堅持下來。我正在努力改進中。
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