兒子三歲半，特別想學鋼琴。要不要去學，什麼時候去學?

04-16

上了苗苗班，在幼兒園裡接觸到了鋼琴。以及，去上繪畫課，在培訓機構里也看到好多小朋友在學鋼琴。就纏著我，要學鋼琴。
最近，接觸了三個鋼琴老師，試聽後。兩位鋼琴老師覺得，寶寶可以開始接觸鋼琴，老師覺得上課跟寶寶溝通沒有問題。一位老師覺得，再大一點學習比較好，回家多聽聽古典樂。
家裡人對鋼琴都是門外漢。我先生很喜歡鋼琴，小時候家裡條件原因，沒有機會學習。

三歲半的小孩，喜歡一樣東西很容易。不喜歡一樣東西也很快。所以，很糾結要不要開始他的鋼琴學習。如果開始，就必須堅持。什麼樣的情況，開始學習比較好。

孩子們應該在3歲到5歲之間上鋼琴試驗課。初學者的第一課，尤其是7歲以下的兒童，應該是簡短的，最多10到15分鐘。只有當他們的注意力時間和耐力增加時，才增加上課時間。如果需要更多的時間，可以將課程分成不同的時段(「餅乾時間」等)。同樣的規則也適用於在家練習。你可以在10分鐘內教很多東西。每隔一天(3天/每周)給15分鐘的課比每周上一小時的課好。這一原則適用於任何年齡，儘管課間時間隨著年齡和技能水平的增加而增加。

大部分3歲以下的兒童的手太小，不能彈鋼琴，手指不能彎曲或獨立運動，大腦和身體(聲帶、肌肉等)可能還沒有發育到足以處理音樂概念的程度。在4歲以上，大多數兒童都能接受某種類型的音樂教育，尤其是當他們從出生起就接觸音樂;因此，應該不斷地測試他們的音高(相對和絕對的音高;他們能「帶著曲調」嗎?)，節奏，高-低，快-慢，閱讀音樂，這比任何字母表都容易。這群人可以充分利用這個年齡段大腦的巨大增長;學習是輕鬆的，發展情況受限於教師提供適當材料的能力，而不是學生吸收材料的能力。這個年齡組（3-12歲，可能有很多！）的一個顯著特徵是他們的「可塑性」;他們的「才能」可以被塑造。因此，即使他們單單不會成為音樂家，他們可以通過適當的訓練成為音樂家。這是開始學習鋼琴的理想年齡段。意識彈奏沒有什麼特別的——它對這個年齡段的人來說是很自然的。許多成年人認為意識彈奏是一種罕見的技能，就像絕對音高一樣，在青少年時期由於缺乏使用而失去了它。因此，確保他們在進行意識彈奏，在他們的頭腦中彈奏音樂。

幾乎每一個世界級的音樂家、運動員等，都有父母在很小的時候就教育他們;因此，「神童」是創造出來的，而不是天生的，父母對「神童」生產的控制要比老師強。測試孩子的聽力、節奏(拍手)、音高(唱歌)、運動控制、注意力持續時間、興趣愛好等。一旦他們準備好(走路、說話、音樂等)，就必須教他們。教導嬰兒和成人是不同的。成年人必須教;對於年幼的兒童，你只需要在他們的大腦中喚醒這個概念，然後在他們的大腦朝著這個方向發展時提供一個支撐環境。他們能很快地進步到你無法再教他們了。好的例子是心理彈奏和絕對音高。通過讓他們聽音樂並問他們是否可以把音樂唱給你聽來喚醒他們的意識彈奏。讓他們覺得他們的頭腦中有音樂，而不僅僅是通過耳朵傳入的音樂。確保他們聽的音樂是絕對音高，然後教他們音階(使用C, D, E .，而不是do re mi，稍後會講到)，然後用C4八度測試他們。在這個年齡，學習絕對音高是自動的，幾乎是瞬間的;當你教他們C4的時候，他們會發現沒有其他的音符是C4，因為他們沒有其他的記憶來迷惑他們。這就是為什麼在他們準備好了的時候儘快教他們是如此的重要。然後教他們高音和低音——相對音高的概念，如八度;然後是兩個音符間隔(孩子必須識別兩個音符)，然後是3個音符和弦或任意3個隨機音符同時演奏——如果可能的話，一直演奏到10個音符。這些音樂課程可以在2到8歲之間教授。通過提供大量好聽的音樂來支持他們的MP，並訓練他們通過姓名和作曲者識別樂曲。唱歌或一個簡單的音樂玩具(調子准)是教音高、節奏和運動控制的好方法。灌輸這樣的思想:音樂可以一直在他們的腦海中流淌。一旦他們開始上鋼琴課，通過記憶和創造一個記憶曲目MP會得到進一步發展。準備好支持他們，如果他們立即開始作曲——提供方法錄製他們的音樂或教他們聽寫。在他們的第一堂鋼琴課之前，你可以給他們看放大的音符的圖片，讓他們熟悉音樂成員，音符在哪裡，在鋼琴上哪裡可以找到。這將簡化老師教他們如何讀音樂的任務。如果你不是鋼琴家，你可以和你的孩子同時上鋼琴課;這是讓他們開始的最好方法之一。

（字數有限，可移步專欄取閱。）

——摘自

biubiu：《FOPP》第二版中文版-[1.III.18.3] 初學者：0-65+歲?

zhuanlan.zhihu.combiubiu：《FOPP》第二版中文版-[1.III.16.2] 青少年鋼琴教學，父母參與?

zhuanlan.zhihu.com

三歲半，一般這個年齡小孩子手的骨骼還比較軟，過早接觸鋼琴對手的發育可能會有影響。而且除非天才，要不然這個年紀的認知還到達不了學琴的水平，孩子會覺得困難而厭惡鋼琴。

建議先報個奧爾夫課程學習下，培養樂感和節奏感，學個半年。然後可以開始接觸視唱練耳了，視唱練耳是所有音樂學科的基礎，學個一年半載，絕對不耽誤學琴進度。

等到孩子學了這些課程差不多五周歲了，那時候認知水平，肢體協調能力都上來了，學琴事半功倍，而且有前面打好的基礎，進度會很快。

鋼琴不是越早學越好，動作練偏了還得花時間調整。

如果縱觀古今的音樂界人物，我們會神奇的發現，好像大家都是從3、4歲開始接觸音樂的。往早了說，古典音樂大師莫扎特4歲跟著父親學習鋼琴並開始作曲，6歲就開始巡迴演出；從近了看，華語流行音樂領軍人物周杰倫，4歲時已經開始在母親的藤條下瑟瑟發抖，默默練琴了……

無數的例子似乎都在證明，孩子3、4歲的時候，是學習樂器的最佳時期。

但事實不是這樣的。

原因主要有兩點：

1、身體發育尚不完全，5歲之前的孩子，其實不適合學鋼琴的。之所以這麼說。是因為鋼琴的學習需要用到我們身體和手指各個部位的骨骼肌肉，如果年齡太小，會出現手指骨骼沒有發育完全，力量不夠的情況；

2、心理素質尚不達標，心理層面上，年紀小的孩子的學習方式主要還是模仿和跟隨，當他們發現自己無法跟上老師嫻熟的演奏時，就會產生挫敗感。教育的節奏掌握不好，音樂就會變成孩子的敵人。過早的讓孩子學習樂器，很容易讓他失去對音樂的樂趣。

當然，這也並不絕對，如果孩子心理較為成熟，發育的也比較好，提前也是可以的。下面這篇文章，可以給你提供一個給孩子選老師的思路：

菲蓓爾音樂：家長不懂音樂該怎麼給孩子選老師？只看他是否具備這五點就夠了！?

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下面則是孩子學鋼琴的過程中可能會遇到的一些問題，以及解決方法：

菲蓓爾音樂：孩子不想練琴、遇到瓶頸想放棄、練琴效率低……看看這些明星家長是怎麼做的！?

zhuanlan.zhihu.com菲蓓爾音樂：每天練琴多長時間才合適？怎麼樣練琴效率才最高？學鋼琴要不要學樂理？?

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孩子學鋼琴，家長常常會糾結，能不能先買一個便宜的電子琴過度，下面是關於電子琴、電鋼琴和鋼琴的對比：

菲蓓爾音樂：鋼琴太貴，怕孩子半途而廢，能用電子琴、電鋼琴過渡嗎？?

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以及孩子學到一定程度的考級問題：

菲蓓爾音樂：音樂學習中，考級到底有什麼用？?

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希望這些可以幫到你！

藝術沒有絕對的，但有一點是絕對的，是你的孩子喜歡這東西啊，這種表現太難得了，不讓孩子學習鋼琴難道你想當罪人嗎還在這上知乎！趕緊學琴去吧！

可以去了。因為。。。。。作為一線教學的。看到小學三年級開始不練琴的了，畢竟作業太多，其它興趣班比鋼琴好玩太多了。

3歲半太小了吧，可以帶他先去試試合唱課，唱唱歌，培養一下樂感，五六歲再學鋼琴吧。鋼琴不是越早學越好的，小孩手指太軟，過早對手指不好

孩子的興趣是需要好好保護的。不認為在理解力不那麼足，小手發展沒那麼充分的時候，適合開始正式的教學。當然也許這個事情也是因人而異，但我自己也是小時候學電子琴過來的，天天練琴，又不能理解，沒有什麼興趣可以持久。

自己的小孩兩歲多，我個人的選擇是買琴，自己學，天天在家彈給她聽，偶爾抱著她在腿上讓她自己彈著玩，引導興趣為主，然後計劃五歲後再開始正式請老師教。

僅作為分享。

可以學。不過第一年以興趣學習為主。不要硬性要求每天練習多少。5歲過後再上練習量。

三歲半有點小，一個是手指力度不夠，另一個是理解力還不太夠。當然如果有家長全程陪學孩子很聰明的話也不是不可以

建議現在可以先練習孩子的節奏訓練，以及手指操訓練，大一點再上琴

從3歲半小孩子的興趣角度來說，他的喜歡可能是喜歡看別人彈，或者喜歡鋼琴本身這個大物件，又或者喜歡這個大物件一碰有聲，再或者鋼琴有一些其他好玩的才是他的興趣點。

真正開始學琴是什麼，他其實是不能理解的。從學習認識音、認識節奏的一點點小知識，到手型的擺放、手指如何運動這些基本的動作，都是需要每天練習的。這些最基礎的東西往往很枯燥，即使老師講的再天花亂墜。如果他在學琴之後每天非常積極的練琴很長時間，這說明他是真正喜歡。

不要單純以孩子的興趣來判斷他是否該學。就像是6、7歲的孩子必須要去上小學，哪怕他沒有興趣。所以孩子學不學琴這件事本身，是家長讓不讓孩子學琴，家長是否能堅持的了，在漫漫學琴路上能否對孩子學琴的每個階段做出理解、支持和鼓勵。小孩子一定是兩天半新鮮的，如果你家小孩每天特別愛彈，並且一直愛彈，恭喜你，你無異於中了頭彩。

男孩子會比女孩子晚熟，一般男孩子在3歲半還聽不懂鋼琴老師在說些什麼，有的甚至分不清楚左右。如果小孩子有這種情況也不適合學，會越學越懵，最後導致厭學。當然如果你的小孩兒已經分的清楚左右，簡單的數字難不倒他，智力比同齡孩子超群，那就可以考慮。

有些3歲多小朋友的手很軟，甚至到4歲5歲都軟的不行，這樣的情況不建議去學，如果學了很容易把手指彈變形，所以可以等骨頭再長一長，手指能立的住的時候再學。