為什麼會有校園欺凌?

被欺凌的人是隨機的嗎？還是固定的一群有共同特點的人呢？回想大學的時候，剛開始我跟同寢室的一個同學玩的很好，但後來大家都跟她很多矛盾，她也比較自私自大不考慮別人感受，我也跟她鬧崩了，然後大家有點孤立她，這算校園欺凌嗎？所以是否我們人人都是欺凌者卻不自知？而且站在我們自己的角度，我們也沒做錯什麼，不過是趨利避害而已。

先針對題主問題描述中的發問一個一個答。

1.「被欺凌的人是隨機的嗎？還是固定的一群有共同特點的人呢？」

答：被欺凌者不是隨機的，但是也不是具有共同特點的人。內向的學生會被欺負，外向開朗正義感很強的班幹部也會被欺負。長的漂亮的女生會被嫉妒她的女生欺負，長的丑的也會被看不起她的人欺負。

一個人對另一個人的做法產生不滿，這是欺凌的萌芽。

只不過，欺負那些內向的，丑的，瘦弱的，被報復的可能性更小，因為對方報復這些欺凌者的能力較小。比如內向意味著沒什麼朋友，丑的意味著自卑，瘦弱的意味著打架打不過別人。所以這些人被欺凌的可能性高，使大眾產生了「被欺凌者有共同特徵」的錯覺。

2.「回想大學的時候，剛開始我跟同寢室的一個同學玩的很好，但後來大家都跟她很多矛盾，她也比較自私自大不考慮別人感受，我也跟她鬧崩了，然後大家有點孤立她，這算校園欺凌嗎？」

答：我先說一說我身上類似的事情。

高中是寄宿學校，我有三個舍友，分別取代號為B，X，Z。我高一剛開始和B玩的很好，因為B長的像我初中同學。

但是後來矛盾慢慢出來了，她自私，經常打擾別人，也喜歡說別人的壞話。比如B和Z和X在一塊時，她就會說我的壞話，說我孤僻是不是精神有問題，B和X和我在一塊時她說Z的壞話，說她潑婦，B和Z和我在一塊時她就說X的壞話，說她土沒見過世面。

這誰頂得住啊，一個宿舍里四個人，除了B還有三個，這三個中的兩個都被她弄哭過。我們三個把話說開了後，就再也沒理過她。還好高一下分班，就沒事了。

我們算不算孤立她？肯定算。

但是如果我們不孤立她我們難道不是在遭受校園暴力嗎。

3.「所以是否我們人人都是欺凌者卻不自知？而且站在我們自己的角度，我們也沒做錯什麼，不過是趨利避害而已。」

答：既然題主都說了趨利避害，那就不是校園欺凌。不需要有愧疚感。

一個學生因為違反紀律，被班長打小報告，於是他就集合一幫學生打班長，這不是趨利避害，這是校園欺凌。

4.題目「為什麼會有校園欺凌」

答：這個動機很多。

①欺負他人取樂

這個一般是欺負弱小者。

區別開玩笑和校園欺凌之間的界限，是開玩笑時雙方臉上都有笑容。

②對他人行為的不滿

比如上面提到的班幹部的例子。班幹部認為「我告訴老師是為他好，這也是我的責任。」

被告的學生認為班幹部的行為是自己被老師罵，所以就開始打班幹部。

如果這個班幹部是男生，高大，呢。能打，沒準還好說。很不巧這個班長是一個學習好但是瘦小內向純粹是因為學習好被選成班長的女生。

這件事情的結局參見我之前關於校園欺凌心理傷害的回答。

你看一下類似的電影吧，你大概就能明白了。推薦郭敬明的《悲傷逆流成河》

弱肉強食的叢林，在小學就已建好

因為那些人幼稚，覺得好玩，不會換位思考，把自己的快樂利於別人之上

思想不成熟 家境不一樣 卻在一個同樣的環境里 就容易有校園霸陵 小時候學習好的總是看不起學習差的 其他人總是巴結學習好的 而老師也很不待見學習差的 即使你沒錯也得說你兩句 導致了大家見一個人好欺負就多欺負 有的同學受欺負了回家和爸媽說爸媽立馬找到學校 而有的同學回家和爸媽說 爸媽卻不光誰對誰錯總是批評自己的孩子 覺得都沒事就你事多肯定是你的問題 哎 各種原因 校園霸陵對一個人的影響是毀滅性的 希望老師家長 法律可以嚴肅對待。