在校學生都害怕作文，你以為最核心的問題出在哪裡？

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看見兩位答主說是應試作文使得學生懼怕，我倒是不這樣認為。畢竟考場作文也不時出現非常優秀的作品，比如北京卷作文《火焰中的絕響》。所以我們實際上應該找到這一類作文作者，與害怕寫作的同學之間的差別。

個人認為有兩個問題嚴重阻礙了學生的寫作發展。第一個問題是：寫作文並不如同鳥類飛行，是存在於本能之中的。寫作有專門的技巧和方式。應試最大的問題應該是為了應對考試，而教給學生簡化而實用的寫作技巧，忽略了學生實際的情感波動和思維過程。

第二個問題就是情感和思想。所謂情動於中而形於言，學生在寫作時是否有真實的情感想要表達，是否對問題有獨立的思考和認識。進一步說，在平時是否對自己的情感波動有所關注，對身邊的事件是否有所反思……這些都會嚴重影響學生的寫作的。

在教學過程中時常感到無力的，是學生習慣於沉浸在書山題海中，而沒有意識到自己和身邊的世界，其實就是我們學習的對象。

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抽象的題目

近千的字數

和我貧瘠的知識

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瀉藥。

我對高中作文的態度，不是害怕，而是噁心與厭惡。

為何？因為無休止的套路。

說個實情，我這個人，從初中開始，寫作文就喜歡放飛自我……想像力突破天際那一種……你們自己想像一下……

我的初中管的松啊，而且升學壓力也不算特別大，所以作文有點放飛自我還算可行。

但是到了高中，一切都不一樣了。

老師要讓寫套路，平時教套路，考試套模板，而且寫的還是我最煩的議論文……

所以我當時的口號是，

能寫記敘文絕不寫議論文！

所以我的感受，就是這樣……

所以我認為，問題就出在套路化的作文上。

當然，作文是語文的半壁江山，作文分值太大而且跑題就等於語文完蛋，所以這也是讓人害怕的主要原因之一。

來自一個臨床醫學准大一狗。

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謝邀，其實原因很簡單，應試作文限制了學生寫的內容，並且還限制了學生寫的時間，寫作變成一種功利化的事情。因此使得寫作文變成一種任務，一種負擔，從而產生抵觸情緒。久而久之，產生惡性循環，學生大部分害怕作文的結果

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如果一隻小鳥，在剛開始學習飛行的時候，被告知要如何飛，按什麼路線飛，要飛出主題，飛出意義，然後有一群也這樣飛過來的老鳥在在一旁指手畫腳，那麼我想真的會像泰戈爾詩里說的那樣「天空沒有翅膀的痕迹」。至少會沒有自由而勇敢的飛翔。只有讓小鳥見識了自由快樂的飛行，且心羨慕之，它才會真的願意學習飛行。我們知道，大自然沒有幾隻不會飛的鳥。

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問題？

應該是學生怕不會寫，沒東西可寫，那種感覺是最痛苦的，就是沒有素材，怎麼想都沒有的那種，然後就痛苦地熬時間，或者絞盡腦汁編故事

你看到過會寫作文、有話可說的人寫作文時很痛苦嗎

說到底還是關注生活太少，不會從細微處著筆，不會寫生活

建國初期很多作家也寫不出好的書，內容空洞沒營養，後來中央領導就讓他們下鄉，然後才有了素材有了好的作品

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得有少部分人是茶壺倒餃子吧

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1,沒有領會出題者的意圖

2,自身沒有相關素材

3,不會吹牛逼

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高中畢業生，個人覺得作文是個很享受的過程啊，只要愛上文學了就會覺得特別美好。

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不知道這個在校是在什麼校，以我個人高中情況來說，學生害怕作文主要兩個原因。一是時間問題，寫好一篇作文所花的時間絕不止一堂課，課堂時間不足，課下花時間又壓縮了其它科目的學習時間。二來，作文要被分享、評論，要寫應試作文，不扣題、不出彩、拿低分，是丟臉的。所以都很煩寫作文

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