環球時報評論:其實,今天的中國人已經不需要足球賽場的勝利,來證明我們了。中國是世界第二大經濟體,在經濟發展,民生改善等各領域取得的成績堪稱奇蹟,獲得世界普遍認可。中國人的自信已經有了堅實的基礎。足球或者籃球強了,當然錦上添花;如果不行,也沒什麼大不了。我們要意識到,無論中國將來有多強大,也不可能在所有領域都是拔尖的。人類歷史上從來哪個超級大國做到了這一點,都會有自己的弱項。這個世界本來就是多元的,因為多元而多彩。 這就和和沒有豬肉了,嗯,吃豬肉太多也不好,一個道理。 他不回你的時候總有一大堆理由欺騙自己 我的人生並不怎麼平庸。 當然,不是向美好方向發展的不平庸。 小學時我總被同班男生欺負,其實也沒有拳打腳踢,只是罵我時嘴挺不幹凈,讓我十分難過。春秋遊時也沒有人願意跟我坐在一起,連我的好朋友也不願意。 那時我總是騙自己,想著她要跟另外一個姑娘一起聊天,而我不怎麼愛說話,當然就同別人坐在一起了。 初中時我被全班冷暴力,其中有個女孩兒特別愛針對我,在校長檢查的前一天把我的盆子踩碎,第二天早上等我走後將我的床鋪搞得亂糟糟的。雖然我並沒有證據證明這一切,但除了她誰會做這麼直接的事情我也想不出了。最後班主任被校長批評了,我被平常溫和好脾氣的班主任當著大家的面臭罵了一通,當然,也沒有人聽我的辯解。諸如此類的事,實在太多,我便也不再多說。 我當時騙自己,我沒有證據證明我自己,所以大家都不願意聽我說話。 許多次我站在天台上往下看,始終都想不明白,我未曾傷害過別人,對所有人心懷善意。或者只是因我這人實在可笑,妄想以平庸之身用一根筋的姿態面對世界。我才被所有人討厭和冷落。 我總在欺騙自己,如果我改變我自己,總有一天他們能接受我。又有時我眼含熱淚,又感激他們這樣善良,在背後談論侮辱我,卻未曾對我拳打腳踢。 後來到了高中,跟同學們相處的很好。 班上有個不怎麼起眼的姑娘,被所有人理所應當的冷落和諷刺著。她無論做什麼,穿了什麼衣服,吃一包零食,大家都要鬨笑一番。我心裡帶著令人憎惡的慶幸感,冷眼旁觀著這一切。姑娘眉清目秀,總給旁邊的人送零食吃,面上總帶著笑。叫人想不明白她有何可恨之處。她就這麼理所應當的被排擠著。一個人走路,一個人吃飯。 我忍不住跟她走的近了,忍不住在旁人議論她時說幾句「我同她相處時,她也並不怎麼討厭。」那人便像是聽到了什麼笑話似的,大聲跟我說「你真是脾氣好。」,然後繼續發表他的高見。 後來我總聽到那些人說的話,在他們的話里,她不知羞恥生活邋遢,遇事不知發奮,一無是處。我聽的多了,心裡竟也生出些厭惡來。便逐漸開始冷落她。 我一邊唾棄我自己,一邊欺騙我自己,她就是這樣的人。 我好像看到了曾經的自己。 知道他把空間的動態設置為我不能看到之後,屏蔽了他的動態。假裝是我不想看。 初中,英語/語文聽寫的時候,一女生本子不拿出來,也不動筆。等聽寫完了,組長收本子批改的時候就說沒有,於是組長記名登記記完名字她就拿出課本放在桌櫃里,開始抄當天聽寫的詞語,然後給自己打了個100分,意義不明有些時候她也會提前抄好,準時交給組長。詞語順序肯定對不上,組長早早就知道了,不過組長比較佛系,懶得管她,照樣打100分翻開那女生的本子,基本都是100分,但她考試成績如何就不用我多說了另外她上學時總是提個環保袋,裡面裝滿了練習冊。她坐在靠走廊的窗邊,窗邊有鐵柵欄,她就把袋子掛在那,班主任看到了,叫她不要掛在那,領導看到了不好看。講了好多次她也沒有照做,最後班主任也懶得講了其實她桌櫃里都是課本,下午放學就提著滿是練習冊的袋子走,意義不明。課本就待在桌櫃里。而且也不是常人那樣豎著放,那樣能放兩疊,她是橫著放的,因為桌櫃前面空著方便聽寫的時候放課本抄書然後就是上課不聽講,考試完對答案時瘋狂問問題,問的大多是選擇填空,大題基本就是默默地抄了。她的試卷,特別是大題,滿滿的全是紅色然後?下一次考試還是那個鳥樣,講試卷的時候繼續滿頭抄答案呵呵 推薦閱讀:
環球時報評論:其實,今天的中國人已經不需要足球賽場的勝利,來證明我們了。中國是世界第二大經濟體,在經濟發展,民生改善等各領域取得的成績堪稱奇蹟,獲得世界普遍認可。中國人的自信已經有了堅實的基礎。足球或者籃球強了,當然錦上添花;如果不行,也沒什麼大不了。我們要意識到,無論中國將來有多強大,也不可能在所有領域都是拔尖的。人類歷史上從來哪個超級大國做到了這一點,都會有自己的弱項。這個世界本來就是多元的,因為多元而多彩。
這就和和沒有豬肉了,嗯,吃豬肉太多也不好,一個道理。
他不回你的時候總有一大堆理由欺騙自己
我的人生並不怎麼平庸。
當然,不是向美好方向發展的不平庸。
小學時我總被同班男生欺負,其實也沒有拳打腳踢,只是罵我時嘴挺不幹凈,讓我十分難過。春秋遊時也沒有人願意跟我坐在一起,連我的好朋友也不願意。
那時我總是騙自己,想著她要跟另外一個姑娘一起聊天,而我不怎麼愛說話,當然就同別人坐在一起了。
初中時我被全班冷暴力,其中有個女孩兒特別愛針對我,在校長檢查的前一天把我的盆子踩碎,第二天早上等我走後將我的床鋪搞得亂糟糟的。雖然我並沒有證據證明這一切,但除了她誰會做這麼直接的事情我也想不出了。最後班主任被校長批評了,我被平常溫和好脾氣的班主任當著大家的面臭罵了一通,當然,也沒有人聽我的辯解。諸如此類的事,實在太多,我便也不再多說。
我當時騙自己,我沒有證據證明我自己,所以大家都不願意聽我說話。
許多次我站在天台上往下看,始終都想不明白,我未曾傷害過別人,對所有人心懷善意。或者只是因我這人實在可笑,妄想以平庸之身用一根筋的姿態面對世界。我才被所有人討厭和冷落。
我總在欺騙自己,如果我改變我自己,總有一天他們能接受我。又有時我眼含熱淚,又感激他們這樣善良,在背後談論侮辱我,卻未曾對我拳打腳踢。
後來到了高中,跟同學們相處的很好。
班上有個不怎麼起眼的姑娘,被所有人理所應當的冷落和諷刺著。她無論做什麼,穿了什麼衣服,吃一包零食,大家都要鬨笑一番。我心裡帶著令人憎惡的慶幸感,冷眼旁觀著這一切。姑娘眉清目秀,總給旁邊的人送零食吃,面上總帶著笑。叫人想不明白她有何可恨之處。她就這麼理所應當的被排擠著。一個人走路,一個人吃飯。
我忍不住跟她走的近了,忍不住在旁人議論她時說幾句「我同她相處時,她也並不怎麼討厭。」那人便像是聽到了什麼笑話似的,大聲跟我說「你真是脾氣好。」,然後繼續發表他的高見。
後來我總聽到那些人說的話,在他們的話里,她不知羞恥生活邋遢,遇事不知發奮,一無是處。我聽的多了,心裡竟也生出些厭惡來。便逐漸開始冷落她。
我一邊唾棄我自己,一邊欺騙我自己,她就是這樣的人。
我好像看到了曾經的自己。
知道他把空間的動態設置為我不能看到之後,屏蔽了他的動態。假裝是我不想看。
初中,英語/語文聽寫的時候,一女生本子不拿出來,也不動筆。等聽寫完了,組長收本子批改的時候就說沒有,於是組長記名登記
記完名字她就拿出課本放在桌櫃里,開始抄當天聽寫的詞語,然後給自己打了個100分,意義不明
有些時候她也會提前抄好,準時交給組長。
詞語順序肯定對不上,組長早早就知道了,不過組長比較佛系,懶得管她,照樣打100分
翻開那女生的本子,基本都是100分,但她考試成績如何就不用我多說了
另外她上學時總是提個環保袋,裡面裝滿了練習冊。她坐在靠走廊的窗邊,窗邊有鐵柵欄,她就把袋子掛在那,班主任看到了,叫她不要掛在那,領導看到了不好看。講了好多次她也沒有照做,最後班主任也懶得講了
其實她桌櫃里都是課本,下午放學就提著滿是練習冊的袋子走,意義不明。課本就待在桌櫃里。而且也不是常人那樣豎著放,那樣能放兩疊,她是橫著放的,因為桌櫃前面空著方便聽寫的時候放課本抄書
然後就是上課不聽講,考試完對答案時瘋狂問問題,問的大多是選擇填空,大題基本就是默默地抄了。她的試卷,特別是大題,滿滿的全是紅色
然後?下一次考試還是那個鳥樣,講試卷的時候繼續滿頭抄答案
呵呵
※如何看待那些沒有滿足其利益就要翻臉的人?※如何成為一個溫潤如玉的人?※因為好奇,我差點步入陷阱※如何看待b站主播某白澤被實錘?※是什麼讓現在的女孩變得條件這麼高!!!!?
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