12歲孩子該看什麼書？

---

謝謝邀請！

我從小也是一個愛看書的孩子，而且看書很雜，我媽媽會稍微給我把下關。當我讀自己挑選的書的時候，感覺是自己在與書、作者進行精神上的交流。

我覺得孩子在小時候養成愛讀書的習慣比讀老師推薦的書要重要，通過讀書及思考所逐漸形成的自己對世界的認識要比讀書的多少要重要。

例如：記得初一學的《紫藤蘿瀑布》，裡面對於生命永恆之美的思考與感悟，會讓我想起小學三年級讀楊絳先生的《我們仨》。之後，我自然主動地比較兩位作者在心靈感悟上有些部分的異同，回家後還翻出了《我們仨》，重新回到書中去體味楊絳先生的生活點滴回憶與感悟。

在我小時候，我媽媽也會給建議一些書讓我讀：《簡·愛》、《艾瑪》、《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《飄》、《安娜·卡列尼娜》、《悲慘世界》等等名著還有金庸先生的全部武俠小說的初次閱讀也都完成於小學階段。

平心而論，我覺得小時候讀對好多東西都只有一部分理解，但是文學著作對於美感的培養、對人性的理解、對生活的感悟，都會隨著年齡的增長，漸漸萌芽、抽枝，經歷時間，長成心中的大樹，在需要的時候為我遮蔽風雨，滋養我的生命。

上了中學，我覺得尤其是人物傳記對我確實有很大影響。當時讀的《人類群星閃耀時》、《約翰克里斯朵夫》、《巨人傳》覺得進到「巨人」的生活中「窺探」特別有意思，也會自己再延伸著讀下去，讀他們一些相關書籍，查找當時的歷史背景。我記著高中寫議論文，經常列舉一些大家的作品及觀點：像薩特弗吉尼亞·伍爾夫、薩特、波伏娃...其實自己好多也沒有讀的很透，但是就是感興趣，連帶出了自己有一些思考。對我性格有很大的塑造。（作文分數也會美麗~）

另外，我很喜歡和當時班裡愛讀書的朋友交流，互相講講最近讀的書和感悟。

題外，上了大學，一次看《開講了》，請到了王澍——我國首位獲得建築普利茲克獎的建築師。他分享到自己初中的時候歷史課上讀了《法國大革命史》，讓我到現在還記憶深刻，很敬佩他。以至於自己後來趕快買了書，效仿習之。

網路現在太發達了，不知道是好還是壞，感覺自己還是不太適應利用碎片化時間學習。我建議從小朋友自己的興趣點開始慢慢外延，肯定會有「書當快意讀易盡」的感覺的！

---

我覺得看一些名著，《愛的教育》《安徒生童話》這類的吧，

還有新聞報紙。

個人看法

---

孩子的年齡跟該看什麼書沒有關係

講個故事，我一個領導，爸媽是美籍華人，公公婆婆是新加坡人，老公是香港籍，自己是上海戶口，兒子10歲，美國籍（這裡不是說外國籍就怎麼怎麼牛逼）可能是因為家裡文化融合比較多，所以在教育孩子上一向比較隨意，沒有特別限制孩子的閱讀範圍；記得有次聚會，大家小孩聚在一起玩遊戲，他一個人待在沙發上看書，過去問他在看什麼，他說他媽媽給他推薦的《傲慢與偏見》，當時就覺得一個10歲的孩子看這個是不是有點早，問他覺得書怎麼樣，他一本正經地說：其實沒什麼意思的，了解一下19世紀初的英國社會而已~

當時我是覺得小孩看這個書是不太合適的，結果他媽說：他自己問我的，我只是給了他個建議而已。

所以，有時候我也在反思是不是有時候是我們給孩子設限太多，其實孩子比我們想像得更有主見，也更能知道自己想要的是什麼；

所以這個問題，我覺得最好的方法就是帶孩子去書店，陪他選擇自己想看的書~

---

可以考慮讓他看一些傳統的古典著作培養他的人生觀與世界觀。我在14歲左右開始陸續看的《道德經》、《莊子》、《列子》。道家的處事哲學潛移默化的影響了我。你也可以選擇儒家的經典著作讓他讀，但個人認為《莊子》與《列子》的文字與內容更容易讓青春期的孩子讀進去。就這麼多吧。

---

羅爾德-達爾，米切爾.恩德，非常多的優秀繪本，不推薦沈石溪和楊紅櫻～～～

---

推薦閱讀：