孩子進入青春期叛逆怎麼辦?
平時上班忙，跟孩子溝通也少。而且跟他說話總是顯得很不耐煩，作為家長很是擔心，不知道如何解決。
不是所有孩子叛逆期都壞的一塌糊塗，一般的你好好溝通多關心就好了。壞的一塌糊塗的，，，父母先找找家庭自身原因吧。還有，青春期孩子談戀愛千萬別一棒子敲死，你不一味的駁斥孩子的想法，孩子才會把更多想法告訴你，家長的引導很重要。嗯，，，有文化的父母真的很重要。。
青春期的孩子就像剛剛長出翅膀的小鳥，急於探索世界，無論是外在世界還是內在世界，他都不希望父母來打擾，畢竟我們的擔心在他看來完全沒有必要。
生理上的變化會給他力量感，這段時期他希望可以專註的做自己喜歡的事情，有些事情可能就不是他最重要的任務啦，比如學習，但父母不希望這種情況出現。我們希望青春期的孩子可以聽話，而孩子希望他可以自己做決定，往往他們的決定是不經過深思熟慮的，是目的單純的，更多是憑興趣做決定，這與飽經風霜的父母全面的考慮相差甚遠，而矛盾爆發的點就在於父母於孩子之間的信息交流依然保持孩子年幼時的單方面灌輸式教育，而不是給孩子表達的機會，很少會有父母閉上嘴巴準備好耳朵聽孩子說說話，即使孩子在講了我們為人父母者也鮮少有人真的在聽，我們不想聽，畢竟那些愚蠢的想法我們都經歷過。可是我們忘了一件事，孩子他沒有經歷過，他是第一次，他需要這樣的體驗，我們單方面的剝奪他的這個「權力」，為了他好而要求他完成我們規定的很多「任務」，這在一個處於青春期的孩子來說是痛苦的，他苦於無處表達，他苦於迷茫，他想知道為什麼他不能做自己喜歡的事情，他想知道為什麼要完成父母規定的「任務」，他想知道很多很多，但是我們很少給他答案，反而要求更多，嗯，他就是這樣開始的「叛逆」。
所以，如果是你，你會不會花時間聽聽孩子想說什麼?你會不會安靜的看著孩子去試錯?你會不會在他需要幫助又不好意思開口時不要責備?你會不會給予他足夠的尊重和理解?你會不會努力給他當榜樣而不是自己躺在床上玩著手機卻要求他去學習到深夜?
沒有孩子願意叛逆，他只是迷茫於自己的身份，迷茫於自己的身體，迷茫於自己的感情，他需要的是耐心的父母和聰明的導師，作為父母，我們才應該是更努力幫助孩子渡過這段時期的那群人。
謝邀。換個角度來看問題。從孩子成長來說，叛逆期是養成他（她）自主思考，自主決策能力的重要時期，只要不是到作死的地步，應該讓他（她）體驗並學習自主，且適當自己承擔後果。多數成功人士都會有叛逆期，如果青春期完全不叛逆，要不就會變成一個優柔寡斷的人，要不就在長大後補上叛逆期，這些結果都不好。
淡定點，靜靜的看著他作，不過一定要有原則，該干預的一定要干預。有一位大媽告訴我:成長中的孩子就像一棵樹，你只要在他快要長歪時把他扶正就行。
哎，其實我家的何償不是讓我迷茫呢!每天放學回家必定吐槽學校的這個那個，就是一憤青。和她請道理她會說你不理解她，不跟她說只聽也是不理解她。我就想問哈你們:她每天這樣對以後的性格有影響嗎？
你之前的不關心，現在都成倍的還給你。如果說還有的救那就是，允許孩子有和自己不同的想法，和生活態度。允許他們發脾氣。允許他叛逆。包容他，理解他，並且相信他！
我覺得呀 這個時候要用一種特別的方式關心他我叛逆期的時候爸爸打過我一次 真的一個月沒有和他說話 後來覺得爸爸也很不容易 是很愛我的 而且只有爸爸對我的愛是無私的 後開慢慢的理解他 你要相信孩子 你愛他 他可以接受到的
很惆悵啊，自己剛過去沒幾年的叛逆期 現迎來的老妹和老弟的叛逆 特別初一的老妹 叛逆的不要不要的 說什麼不想上學了 ！ 姐姐我那時候在叛逆有3知道學不能不上啊 丫頭...
給他一個正常、溫暖、受尊重的生長環境就可以了，他會自我矯正
既然 平時不管，叛逆期 還摻和啥啊
一樣別管就 可以了
在人生 大方向上沒有錯，愛怎麼作怎麼鬧 就由他去
以後這都是 她成長路上必須經歷的坎坷！
這個階段的孩子多半是不撞南牆不回頭的
所以 只要自己的命在 還不去 還別人的命 就 放養
省心省力
反正我爹媽 沒怎麼管過我，我也沒有過 什麼叛逆期
那個階段就是交流少了點
但 很平和的度過了
青春，本身就是一個充滿躁動的字眼，紅孩兒的言行不正好體現了青春期症候群的四大特點嗎？
1.自我意識爆棚。青春期是生理、心理發育的高峰，也是自我意識、獨立意識崛起的高峰，這個時期的少年往往表現得「不受教」、「不聽話」，常與教育者「頂牛」、「對著干」，以叛逆的言行來彰顯自己的「高明」、「非凡」。這樣看來，我們也就不難理解紅孩兒為何恣意妄為，而且口出狂言，說出「菩薩是膿包」、「休得滅我威風」這樣的話語了。
2.盲目跟風，青春期少年對人對事都有極高熱情，容易跟風、隨大流，紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，就用狂風捲走唐僧。殊不知紅孩兒出生的時候就被預言擁有同天不老之壽，根本無需用唐僧肉進補。
3.渴望誇獎，紅孩兒抓到唐僧並沒有第一時間大快朵頤，而是邀請父親牛魔王一起品嘗，這種行為無異於一場的「彙報式演出」，既充滿了炫耀的成分，有證明渴望令人刮目相看的心態。
4.情緒不穩定，就像有人評價紅孩兒那樣：說到底，人家還處於青春期，不打打殺殺、發泄發泄，日子難過啊。是的，青春期少年的心理活動是不成熟的，既缺乏經驗又過於自信，在遇到各種問題和矛盾時極易產生困惑和煩惱，易激惹、易炸毛，反映在紅孩兒身上可不就是一個移動的火炮筒子嘛。
作為醫生，我想說紅孩兒的種種青春期問題都是有因可循的。都說父母是孩子最好的老師，但看紅孩兒的原生家庭呢？他是牛魔王和鐵扇公主的兒子，兩個妖怪的結合物，可謂「妖二代」。
父親打砸搶燒，母親稱霸一方，更何況父母長期分居，不靠譜的牛魔王還和小狐狸搞起「婚外情」，無怪乎紅孩兒無人管教，像長歪了的小樹，脫韁的野馬，成為了一個問題少年。
我們再看猴子請來的救兵——觀音菩薩，把紅孩兒收拾服服帖帖。那麼觀音究竟用了哪些教育手段，能夠點化冥頑不靈的紅孩兒呢？
1.榜樣教育。成人的一舉一動對青春期少年往往具有潛移默化的巨大作用。就像若干年後紅孩兒自己評價的那樣，我菩薩是個大慈大悲、救苦救難、無邊無量的聖善菩薩，他給紅孩兒樹立了一個磊落榜樣，指明了正確的前進方向。
2.價值教育，紅孩兒金錢觀很強，當年就知道勒索山神土地填充自己的腰包，菩薩收服紅孩兒之後安排他做善財童子。這種知人善用的做法，讓紅孩兒的青春價值得到極大地發揮，也讓他在自信和成功的喜悅當中不斷進步。
3.懲罰教育，青春期少年需要一定的懲罰機制來約束和規範言行。面對屢教不改的紅孩兒，菩薩先用蓮花台和天罡刀制服了他，並讓他一步一拜，直到珞珈山。菩薩的懲罰教育無疑是卓有成效的，而且也注意了適時、適度，合乎情理的原則。
經過上述教育，紅孩兒從一個問題少年，飛仙上神，變成了「與天地同壽，與日月同輝」成功人士。是啊，紅孩兒的青春期有過陣痛，更多的是甜蜜、是幸運，能在這生長發育的黃金期和思想形成的關鍵期得到高人的指點。
那麼，在遇到下一個紅孩兒的時候，讓你，讓我，讓我們大家都做這高明的教育者吧！
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