孩子學習不好，和父母有關係嗎？

02-05

父母嫌自己孩子的學習成績不好，一副花著錢供你上學你卻不好好學習的失望樣子，從不在孩子的學習上做出幫助放養式學習，孩子的學習和父母有關係嗎？

一般是，小孩子，他帶著與生俱來的學習觀察和模仿能力，而父母的一些行為和認知會潛移默化的影響著孩子，如果在這個時候慢慢灌輸他一種正確的思想，或者培養他一個學習的好習慣，培養他對學習的興趣和愛好，我想以後對孩子以後的學習生涯教育起來會事半功倍的。而且孩子的天性愛玩，所以家長的幫助和約束就顯得尤為重要！

應該有關係

emmmm……我爸媽對我就是放養教育，小學的時候從來沒監督過我做作業，就連作業檢查簽字都是我奶奶簽的。但是我媽媽給我買了很多書，除了我自己要求買的故事書外，還有許多她自己看的，不太適合我那個年齡看的書也一起擺在我書架上。我沒事幹就去翻書，所以從小到大成績還是蠻好的。(?￣???￣??)

所以，培養孩子看書的習慣很重要，我愛上閱讀後每天都必須要看書，而且遇到新奇的東西我會自動自覺地去書里找，這個對我學習來說還是挺重要的一個習慣。(*?????*)

有關係。父母對孩子的影響是多方面的，當然也包括學習，除了基因上的關係之外，更重要的是家庭提供的環境，如觀念和習慣，往往學習好的孩子都會有比較好的三觀和生活與學習習慣。

孩子的學習和父母有關係，但關鍵還是要靠自己。我父母文化水平低，學習上最多只能幫我到認識拼音，後面只能叮囑我好好學習，然後一個打牌，另一個打麻將去了。我是我們村第一批考上大學的，還是重點大學。我小學學習一般，初中學校不好，我爸媽唯一能幫我的就是找關係弄進了傳說中好的班級（那屆改革取消快慢班，結果1班全是開後門進去的），班主任跑了，初二換班主任，特別認真負責，把我們這個四肢發達頭腦簡單的班級帶的特別出色，我特別感謝老師。中考我發揮不錯進了重點高中，高中成績跟不上，成績中下游，發揮的好能考個二本，家長會老師特看不起我媽，我就開始努力學習。經過一年的努力、班內成績上升20名。就是後來高三鬆懈了，還有我媽與外婆的關係（我考前一個月一直鬧自殺），影響了我高考發揮失誤，比一本線高了不多。所以平時成績還是要靠自己努力，考試發揮好不好家庭環境很重要。還有說實話我考運挺好，逢考必過。

孩子的學習和父母有著密切的關係。這裡主要來說說孩子所處環境與孩子性格特點間的關係及父母的言傳身教。

本人生長在一個很有愛的家庭，家裡並不富裕，但是爸爸媽媽卻非常的恩愛，他們也很尊敬和愛爺爺奶奶，更不用說我們三個孩子，更是對我們呵護備至。所以我們從小也很愛爸媽。即使在不懂學習的重要性的年紀也會因為父母的期望而努力學習。沒有其它想法，就是認為自己學習好能讓爸媽開心。這就是『愛的熏陶』。從小學會了在乎父母的感受和期望。不管孩子多小，只要她學會愛父母，一切都不會那麼難了。老師常說，她每次回家吃完飯之後都會去看書，孩子從來都很自覺拿出作業來做。相比那些一邊玩著手機卻呵斥孩子好好學習的父母，這樣的教育是極其負責任的。我們都知道，現在的孩子缺的不是智力，而是學習的興趣，動力和鼓勵。而這些就來自於孩子『身邊』的人啊！有時候你的一句話，一個神情都會對他有你意料之外的影響。或好或壞………

當然是有關係。父母賺錢不等於孩子取得好成績，孩子學習有很多影響因素，內在的是學習動機等，外在的包括家庭、學校、社會等外部環境因素。都說父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育對孩子的影響是非常大的，父母忽視對孩子的引導，對孩子的學習習慣、學習態度的養成十分不利。問題中說到「從不在學習上作出幫助，放養式學習」，這其實是家長在孩子在成長過程中沒有給予足夠的關心，孩子成績好不應該被當做是家長辛苦賺錢的回報，孩子的學習水平對他自己影響最大，而怎樣幫助孩子更好地學習，這才是家長應該考慮並付出行動的。因此家長需要花時間來關心孩子。

再就是孩子較大程度上會模仿大人的行為，當家長做到愛學習，那麼孩子也會跟著學習，這其中也需要家長的引導，不知題主是家長還是學生？如果是家長，我推薦一本書給您，《孩子成長，父母如何智慧地面對》，作者是王霞。這個作者既是教師也是母親，寫作視角與其他的家庭教育讀物不太一樣，所以我覺得這本書還是值得家長們學習的。

孩子學習不好，家長還是有責任的，都說母親是孩子的第一任老師。孩子讀書了，家長不能完全放手不管，應該和老師一起幫助、引導、教育，孩子平時在家，家長應該關心督促孩子學習。

有關係，父母從小的培養對以後對學習的態度是最重要的。很多父母從小注重學習結果即成績，從小開始補課，不補課或者成績差就一味打罵，這樣特別容易導致孩子產生厭學情緒。另一類是不斷用物質獎勵，短時間確實可以鼓勵孩子學習激情，但是學習是一輩子的事情，物質總有不滿足的一天，這樣導致到了初中高中就開始用學習來跟父母做交換條件了，因為過多的物質獎勵把孩子學習的內在動力變成了外在動力。

分開說，如果是智力問題，基因突變，自然災害沒辦法，當然這種極少。如果是學習力問題（包括學習習慣，抗壓能力）那肯定有很大關係。從小培養孩子的學習習慣和抗壓能力不僅對學習對生活都有非常大的幫助。當然，要求每個孩子上985或者211也不現實，排除父母教育方式，其他條件相同的情況下，有的能上本科，有的也許專科都費勁。

有關係，孩子學習習慣的培養從小是需要父母共同努力養成的！

有一部分的原因吧，家長沒有做好引導和教育。不過我身邊也有家長不管學校不好，但是學習很好的孩子，同樣的，家長管的很負責，也有很多孩子學習不好。

孩子的學習，和老師基本無關，和家長有關

關係不大，父母和學校分工不同，父母負責撫養孩子，學校負責學習。在學校里學習是師父領進門，修行在個人，辯證唯物主義說「內因是主要的，外因是次要的」自己學習不好，四處甩鍋，沒人會接的。

在智力上有一部分是父母的原因，但是不全是，還是有後天的努力和勤奮。

有很大關係

我覺得有關係。

排除特殊情況，當然有很大聯繫

而且，言傳身教，你說呢

個人覺得影響特別大。

單身狗，與父母一起生活，妹妹13，可以是旁白式的看我父母的教育。很多時候覺得問題挺多的，盡量的參與進去，糾正我妹妹的一些問題。

有，毫無疑問。言傳身教，父母是孩子最好的老師，也是第一任老師和終身老師。

父母嫌自己孩子的學習成績不好，一副花著錢供你上學你卻不好好學習的失望樣子，從不在孩子的學習上做出幫助放養式學習，孩子的學習和父母有關係嗎？（我就回答您的這個問題）

如果您是父母希望您不要嫌棄自己的孩子，這會讓孩子心裡很受傷，其實小孩子蠻敏感的。

學校老師對孩子的學習，不可能所有人都照顧的到，學校也不是只有一個學生，老師也想知道自己的學生為什麼學習不好孩子在想什麼，可是小孩不說老師也不會有辦法，而父母作為孩子最最親近的人，可能您每天上班下班已經很累很累了,可是對於您的孩子您光是花著錢供他上學是不夠的，孩子的成長是離不開您的，他很希望在他最需要的時候你陪陪他聽他說，您的言傳身教很重要，我想每個父母都希望把自己最好的給自己的孩子。