孩子帶上助聽器還是不會說話,該怎麼辦?
戴上助聽器不可能立即學會說話的,這需要一段時間的適應,你可以對孩子多說說話,進行語訓。
您好 孩子帶上助聽器還是不會說話,該怎麼辦?您好 孩子戴上助聽器要堅持語訓 慢慢來 正常聽力的孩子學說話也有一段時間 要慢慢來不能太急躁 希望我的回答對您有所幫助
沒有交代背景,真的很難回答。
需要問幾個問題:
1、小孩多大?
這個問題很重要!!!比如孩子才5個月,你叫他說話,肯定不會說。所以一定要有合理的認識。另外本身孩子存在聽力問題,本身的語言和聽力就相對落後其他同齡的正常聽力的孩子。比如別人家孩子1歲會說話了,你家孩子也1歲了,你希望他像「別人家孩子」一樣會說話,是不可能的。這個1歲,是生理年齡,不是真正的聽覺年齡。聽力正常的孩子1歲是生理年齡,同時也是聽覺年齡,您的孩子1歲是生理年齡,如果沒有干預,那麼聽覺年齡可以認為是0,如果幹預了6個月,那麼聽覺年齡是6個月。兩個孩子的聽覺狀態是不在一個起跑線的。那是不是意味著一直落後呢?
2、小孩佩戴助聽器多久?
這個問題跟剛才第一個問題是有關聯的,助聽器佩戴的時間就可以計算其聽覺年齡,比如孩子才佩戴了1個月,這個時候等於他才接觸1個月的聽覺信息(也就是我們的說話內容)。試想一下,你要讓聽覺年齡才1個月的寶寶通過這1個月,就立馬趕超1歲的正常聽力寶寶。這個的困難程度得有多大。前面這些是指佩戴時間短。那麼如果孩子佩戴助聽器很久了,還不會說話怎麼辦?那我們就得考慮其他問題。
3、小孩佩戴的助聽器合適嗎?(包含機器、數據)
小孩子佩戴助聽器很久了,還不會說話?那麼要懷疑一下孩子佩戴的助聽器是否合適。合適的定義有很多,但無外乎是功率是否合適,畢竟功率不夠就代表著聽不到聲音或者聲音小,這樣自然無法很好的聽清,自然就說出。所以一定要先明確自己的助聽器是否合適,然後再看數據是否合適(是否有經過真耳調試、是否有經過評估驗證)。舉個例子,孩子需要100,助聽器只能給到50,你覺得夠嗎?
4、小孩佩戴助聽器後是就光戴著,還是有參加語訓?
在日常工作中,我們也確實會碰到不少前面3個問題都是符合的(孩子年齡偏大、佩戴助聽器已近1年、助聽器合適),那麼該腫么辦?其實很多時候再進一步問一下,孩子佩戴助聽器後是就在家跟他聊天還是參加語訓呢,這樣一問之後,其實很多問題就迎刃而解。很多孩子都只是選配助聽器後就結束了,實際上選配助聽器只是開始,對於孩子我們還是要盡量安排語訓,這樣可以幫助其更好的學習語言。我們甚至碰到不少家長說「我們每天都在家跟他說話,甚至家裡還有教師,但是孩子佩戴助聽器後卻還是不說話?」。這個家長的話好像非常有道理,在家盡量給孩子足夠的語言刺激,家裡還有教師。但是一定要明白,普通的老師就是普通上課的老師,並不是語訓老師。語訓老師在給孩子進行語訓的時候是能通過孩子的發音等情況找到問題,並根據問題進行解決,教孩子正確的
1·可能由於孩子剛戴助聽器還沒有經過聽力語言訓練。因為語言是通過學習獲得的,沒有經過語言學習聾兒只能聽到聲音,而聽不懂也屬正常過程。強化聽力訓練是提高孩子聽辨能力的重要途徑。家長可以充分利用康複評估題庫內容(聽覺評估部分),首先選擇雙音節詞圖片進行聽覺訓練,待熟練掌握圖片的語音和語義後,家長或教師與孩子並排而坐,但要迴避視覺,對孩子進行聽聲識圖測試,測試結果可反映聽力情況,也是判定他對測試內容是否聽清、聽懂的好方法。
2·孩子戴助聽器後,仍分辨不清語言的另一主要原因,是聽力損失過重或高頻聽力補償不足。依實際聽力損失,重新調試或選擇適合功率、頻響範圍的助聽器,使其得到合理的聽力補償。
首先孩子戴上助聽器不可能馬上就會說話,就好像你出生也不會說話一樣,這是需要學習的,況且語言的學習非常難。其次助聽器的效果好不好,需要通過各種驗證,比如助聽聽閾評估,真耳分析,孩子戴上助聽器的反應等等。還有一項比較特殊的,就是多重障礙,比如同時患有自閉症,或者其他缺陷。
你好!孩子帶上助聽器還是不會說話,該怎麼辦?畢竟正常的孩子從出生到說話都需要一年多甚至兩年的時間,你要觀察一下,看看孩子戴上助聽器對聲音有沒有反應,會不會追聲,可以做個聲場評估,看看助聽器的增益夠不夠,但是也要看看孩子聽力損失重不重啦,如果是雙耳極重度的話,開口說話還是要有些耐心的,原則上配上助聽器以後是需要進行語言訓練的,如果不行,建議人工耳蝸。希望我的回答對您有幫助
您好!孩子帶上助聽器還是不會說話,該怎麼辦?
孩子帶上助聽器以後首先是能聽到更多的聲音,感受不同的語言環境,讓孩子適應助聽器。家長需要有更多的耐心,要跟孩子多說話,不能操之過急。就像正常的孩子也需要一年多的語言環境才開始咿咿呀呀的,很多都說不清楚。如果經濟條件允許把孩子送到語訓學校,讓專業的語訓老師來教導孩子發聲。希望我的回答對您有幫助。
剛戴上助聽器不要著急,先要確定孩子能不能聽到聲音,可以先給一些簡單的聲音測試一下,在進行一些簡單的發音教給他,對待聽力障礙的孩子要有足夠的耐心,不是一戴上助聽器孩子就自己會說話了,需要家長和老師慢慢的去教他,糾正錯誤發音,有條件的話建議送專業的語訓幼兒園
謝謝邀請武漢王華力驗配師回答。如果是先天性聽力損失,並且孩子戴助聽器前並不會講話,而佩戴助聽器時年齡又較大,那麼就需要語訓,不然孩子不可能自己學會講話的。
小孩選配助聽器要遵從早發現,早干預,早語訓的原則。
※輕-中度聽力損失的早發現、准干預
※腦將如何識別助聽器和人工耳蝸的聲音?
※我的助聽器沒有聲音了——宜聲聽力教你輕鬆自檢
※聽力損失患者不佩戴助聽器危害大
※提倡雙耳佩戴助聽器