這個男生到底是要幹嘛呀？

08-24

這到底是個怎樣神奇的物種？暫且叫他L吧。
我們現在是高一，上個學期我們經常坐在附近，怎麼說呢，我覺得他是一個比較內斂害羞的男生吧。我們班上都是同性同桌，所以壓根沒有任何所謂的同桌情結。
我們班上在上個學期就已經有了3對本班情侶，一對跨班的。上個學期我都是走讀，與班上的人很少交流，和他也沒有過多的接觸，只是習慣把放不下的東西堆在他那裡。
這個學期我開始住宿，我們的交流又多了起來。前幾個星期吧，我們學校有個漂流瓶活動，我想給我一個認識了很久很久的人寫明信片，但我不想讓他認出我的筆跡，所以我就託了L幫我寫明信片，他的字真的寫得很好看，和我的風格完全不同的那種。寫明信片總是斷斷續續的，憋半天都憋不出來幾句正常的話。寫明信片是星期天開始的，我就一直在斟酌要寫什麼，因為對方是我很重要的一個人（今年的我16歲，而這個人已經陪我走了13年了，但我們的關係，怎麼說，就像我把他當兒子寵，捨不得他，很在乎她，但又不是喜歡他），那天我在思考要寫什麼的時候，L突然問我這是誰，我就說這是一個對我很重要的人。他就問男的女的。我當時也沒想什麼，我就說男的。然後說上次他生日我們認識十年的時候我給他寫了一封很長的明信片，然後他和他的朋友就開始在我旁邊唱十年。那節下課我也沒有寫成什麼，然後我寫了張便利貼是十年里的歌詞，我們兩個就開始接歌詞，當接到「十年之後，我們是——」他就直接將便利貼丟回給我了。
第二天下午我從樓梯走上我們班那層樓的時候，他剛和朋友在樓梯口打完水走回班，扭頭看到我，突然就跑了，跑了。我就在思考，我有那麼可怕嗎？讓他看到我就跑。他跑到離班門口還有幾步距離的時候就停了下來慢慢走了回去。我就問他朋友他是不是來大姨夫了？他朋友也就笑笑不說話。

之後我讓他寫明信片他就是很不高興的樣子，我就在思考他是真來大姨夫了吧。我就撕了一張紙折了許願星想要給他，他看到星星笑了一下，但是沒有拿。我覺得他那個時候心情應該好了一點，那天晚上我也沒有讓他幫我寫明信片。
第二天晚上我讓他寫明信片，他在寫句子的時候小手指那裡有點水，弄糊了一個字，我當時就想打他了，結果他居然很開心的樣子。？？？黑人問號臉。我就讓他把兩隻爪子伸出來仔仔細細把他的手檢查了一遍。之後也沒什麼特別的事發生了。
這個星期我發現一個特別神奇的事，我下午從圖書館回班的時候，他會剛好在我從走廊走回教室的時候從教室後門那邊跟我差不多一個時間點走進去，幾個早上我走進教室的時候他從另一邊走道的窗戶眼睛掃過來，看到我然後走進來。？？？要知道我是一個能睡多晚就睡多晚的人啊。他怎麼可能是和我一個時間點出現的人？昨天晚自習放學後我想讓他給我打腸粉當早餐吃，他也不願意，說要賴床。我就直接趁他去幫我洗碗和杯子的時候把飯卡放在他桌上給他留了張便利貼就走了。今天早上我都做好心理準備沒有腸粉吃，讓舍友給我買了一個蛋糕，走回班上的時候竟然發現桌子上有腸粉！！！超級感動！！！但是，我昨天寫給他的那張便利貼竟然被丟了回來，再附上一句「你好煩啊」。哼！生氣了
續2019.4.24
好吧，這一次上述打腸粉、同時出入的事都已經消失了啊。果然只是我的錯覺！這個星期在青年文摘上看到了一篇文章《我和我的大象先生》。天啊，裡面的女孩子好像我。給你們分享一下這個小故事吧。
那些所謂的喜歡都是一場不見風暴的、深藏地下的暗暗較勁，我把這種好感也一併加入到這場博弈中了……
遇到大象先生那年，我17歲。高二分文理後，我們被分進了一個班級。
大象先生是我們班的班長，一米八五，高高壯壯，小麥色的皮膚，喜歡在烈日下揮著汗打球。有著很隨和的性格，對身邊人都特別好。到了高中，女生喜歡的男生已經從痞痞型過渡到踏實穩重型，大象先生因此光榮上榜。我不止一次從周圍女生嘴裡聽到「以後找男朋友就該找大象先生那樣的」。
但我壓根兒沒有想過和大象先生有什麼交集。
在大象先生之前，我曾短暫地喜歡過一個男生，很清新乾淨的那種，又帶點可愛，像泡進溫開水裡的鈣奶餅乾，給人一種想關心、想保護的衝動。

我是我們班的團支書，一來二去難免和大象先生有一些交集。
一開始，我只是覺得大象先生有些怪怪的。在我偶爾抬起頭，或者四處張望的時候，發現他在盯著我看，我和他對上目光，他又忽然躲開了。有天早晨在走廊里偶遇到，他羞澀地朝我擺了擺手，可手低得幾乎難以察覺了。那是我第一次在他臉上捕捉到這樣的羞澀，光明正大地打招呼不好嗎？
可這些也不足以說明什麼，我生怕這是我自己幻想出來的事，更不敢同別人講，可是我又有什麼理由偏偏幻想是他呢？
一個月後，我聽見了他和另一個男生的悄悄話。
那天輪到我做值日，路過開水間的時候，忽然聽到樓梯拐角有兩個人在竊竊私語，我聽到了我的名字。
「班長！我和你說，今天你座位下的垃圾可是XXX幫你打掃的哦！」說話的是我們班一個叫小周的男生，平常和大象先生走得很近。小周接著說，「你真的喜歡她嗎？」
「嗯，喜歡。」我聽到了大象先生的聲音。
「那你打算什麼時候告訴她？」
就在這時，開水間湧進了一大批人，小小的空間頓時變得很嘈雜，我也沒有理由再待下去，一路跑回了教室。
我不知道他為什麼會喜歡上我，可就是這一次，我開始注意大象先生，開始把他從人群中擇出來看，開始覺得其實這個男孩子也很好啊！

於是我理所應當地期待著他對我會與別的女孩有所不同，期待能從他身上得到特殊待遇。那應該是這個年紀的女孩都期待的事——有個男生，對誰都冷酷酷的，對誰都滿不在乎，卻唯獨對自己特別溫柔，特別耐心。
可是我忘了，他是班長，想要維持在大家心中的角色和定位，就必須對所有人表現出耐心。又加上文科班男生本來就少，大象先生也自然成為女孩們有事沒事麻煩的對象，甚至是連電瓶車沒電這種小事都要去找他。
我自然覺得不悅，可是這氣又生得沒道理。於是我開始在班裡下課聊天的時候有意無意地談到某某奧賽班的某某男生多麼聰明，多麼優秀，而且故意說得很大聲，就是為了讓他聽見；在籃球賽的時候，故意不看他的比賽，而跑去給只有點頭之交的男生加油；對他羞澀的打招呼方式不理不睬，都只是為了讓他生氣。
我曾經在相當長的一段時間裡把這種「報復」看作愛情小說里女主吃醋的橋段再現，所以，我認定，我喜歡上他了，所以連同以後所有的暗暗較真，都被我划進了「喜歡」這一層含義里。
沒錯，我開始和他暗暗比較。我們各方面條件相差不多，同為班委，人緣都不錯，成績也在班裡上游、排名不分前後的水平。於是，我想法子尋找超越他的突破口，在學習上暗暗下功夫；去學畫畫，為的就是和他一決高下。只要每次成績單的排名我比他靠前，我就開心，甚至是數學課上，老師讓我倆一起上黑板做題，我的解法比他更靈活巧妙一點，我就驕傲，覺得好像贏過了他一樣。
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