一個人的自尊是怎樣被摧毀的 | 父母謹防「被害妄想症」

在中國家庭教養中，有不少父母患上「被害妄想症」。「被害妄想症」通常有兩種癥狀：一是對喪失家長權威提心弔膽，二是怕孩子不謙虛難融於社會。第一種癥狀的邏輯是，把孩子作為平等個體對待便是縱容孩子騎到父母頭上「拉屎拉尿」，所謂「三天不打，上房揭瓦！」。第二種癥狀的邏輯是，給予孩子認可、讚美勢必會使他（她）變得驕傲自大。遵從第一個邏輯，父母將權力不保；遵從第二個邏輯，孩子將前途堪憂，誰不知道中國是個「滿招損，謙受益！」、「槍打出頭鳥！」的社會呢？「被害妄想症」會引起繼發癥狀，即「親疏分裂症」：交際場左右逢源，給人謙謙君子的良好印象；在家中苛刻霸道，常常讓孩子苦楚不堪。

與上述邏輯相配套的統一策略則是：杜絕孩子自我感覺太好，以避免孩子自大。在他們看來，不把自己太當根蔥的孩子懂得掂量自己幾斤幾兩，未來和風細雨、平安無憂便是大概率事件。然而，上述邏輯不符合心理規律。在心理諮詢中，以「打擊別人、抬高自己」為核心特徵的自戀型人格障礙者，也就是所謂的自我感覺好過頭的人，極少是從小父母認可過多、讚美過分的人，而是嚴重缺乏父母認可、欣賞，甚至受到忽視和苛責的人，為了避免重新體驗羞恥感帶來的自尊傷害，他們以原始理想化和貶低進行防禦。

「杜絕孩子自我感覺太好」更像是家長文化和恥感文化浸染下的集體潛意識：「我生了你，你就得聽我的，罵你就是為你好！說你還頂嘴，頂嘴就是不孝！」甚至不排除有些父母潛意識裡嫉妒孩子自尊自強，見不得孩子太舒服了，因為他們和父輩從未享受過在尊嚴人格上與長輩平起平坐的待遇。平等對待孩子彷彿跳蚤上裸身，讓他們渾身不舒服，欲除之後快。諷刺和悲哀的是，不少父母將吹毛求疵、上綱上線、潑冷水等手段玩得溜溜轉，這幾招幾無例外地會使孩子陷入啞巴吃黃連有苦說不出、敢怒不敢言的境地。謹遵孝道的觀念和維持個人尊嚴形成的內心衝突給孩子造成難以言說的苦楚！

在心理諮詢中，不少來訪者自尊非常脆弱，他人的一個眼神會挑動他（她）的神經，他人一句無心的話會讓他（她）胡思亂想。追憶成長經歷，了解當前原生家庭，心理諮詢師通常會發現，這類來訪者的父母多半患有「被害妄想症」，語言之刻薄令人震驚。孩子撒個小謊，會上綱上線，大談道德；女生與男生交往密切上升到「作風」問題，甚至罵出「婊子」來。某知乎網民寫道：「能躲就躲，我現在都有社交障礙（從小說我嘴大，臉上雀斑，鼻子扁）、KTV障礙（從小就說我唱歌走調，我幾乎不唱歌）、審美障礙（從小都是給垃圾衣服穿，現在有錢了也不知道打扮）。記住是從小到大，無數次。漸漸地我也認為自己就是有這些缺點。每次和別人說話，都沒有自信看別人眼睛，都在想是不是在看我嘴巴……」

「被害妄想症」父母會給孩子帶來碾壓自戀傷害（crushing narcissistic injury）。正如科胡特所言：「孩子感到被非同調、貶低，回應不足的自體客體（通常指父母）所忽視或傷害。在這種情境里，孩子本來渴望體貼的雙親肯定他（她）的獨特性，反而發現他（她）並不被看作是特別的，於是感到自卑、無價值和有缺陷。」碾壓自戀傷害會過度激發孩子的羞恥感，蠶食掉孩子發展進程的快樂情感體驗（Morrison and Stolorow,1997）。

「被害妄想症」父母習慣於在孩子快樂的時刻掃興，在孩子渴望認可的時刻潑冷水。這種傷害看似輕描淡寫，實則貽害無窮。朱爾·米勒（Jule Miller）指出，父母給孩子的讚賞分為兩類:非誘導讚賞和誘導讚賞。當孩子尚處嬰兒期時，他們通常不會吝嗇給小寶寶充滿讚賞的關注，這是個非誘導讚賞。米勒觀察到，大約幾個月後嬰兒們學會如何誘導關注和認可。而誘導的讚賞對自尊的發展是更重要的讚賞形式。當孩子進入童年和青少年時期，「被害妄想症」父母往往對孩子的讚賞變得謹慎、吝嗇起來，當孩子誘導讚賞，強烈地求關注時，他們通常會不以為意地潑冷水。對孩子來說，「哀之大，莫過心死」。事實上，父母摧毀孩子自尊的同時，也剝奪了孩子理想化自體客體的需求。原本當孩子感到抑鬱、沮喪、焦慮或恐懼時寄望父母作為榜樣，給予安全和慰藉，如今感到父母靠不住了，他（她）往往會反向認同父母，也就是說他（她）蔑視憎恨像父母那樣的人，堅決反對成為像父母那樣的人，由於無法忍受自己的孩子體驗自己曾經糟糕至極的感覺，他（她）往往會在教育子女時走向另一個極端（過分放縱孩子）。

《精神障礙診斷與統計手冊》（第五版-DSM5）專門以《可能成為臨床關注焦點的其他狀況》為題作為一章闡述家庭教養對孩子心理健康的深刻影響。其中，對兒童心理虐待的描述令人印象深刻：「兒童心理虐待是兒童的父母或照料者通過有意的言語或象徵性的行為，導致或可能潛在地導致兒童顯著的心理傷害。兒童心理虐待的實例包括訓斥、貶低或羞辱兒童……」以此為標準，恐怕有父母難逃心理虐待兒童之嫌。建議天下父母嘗試「對號入座」一回，「有則改之，無則加勉」，就當是個自我警示吧！

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