家長叫孩子好幾次，孩子就是不答應，怎麼辦？

你好，我是卓如老師，我們經常會遇到這個情況，家長叫孩子，孩子怎麼都不答應。其實這個情況非常常見。

在孩子的幼兒時期，孩子會暴露出很多小問題、小毛病。比如今天的問題，具體表現如下。

孩子在客廳玩玩具，媽媽在廚房需要孩子幫忙拿一件東西，媽媽叫了很多聲，孩子聽見了，但就是答應，裝著不出聲。有的孩子，甚至媽媽走到他的眼前，揪著他的耳朵，才答應。

這種情況，很多家長都有遇到，從家庭教育知識方面的來說，具體一點，這種情況屬於孩子的禮貌和規則意識不強的一種表現。

如果細心的家長就會發現，孩子在幼兒園的時候，基本上不會有這種情況，也就是說孩子在幼兒園的時候，他的禮貌和規則意識是很強的。

孩子到幼兒園了，向老師問好；放學了，給老師說拜拜；聽到老師叫到自己的名字，就起立回答老師的問題。因為孩子在剛進幼兒園的時候，老師就給孩子建立了禮貌和規則意識。

咱們先看看幼兒園的老師是怎麼做的？

在幼兒園裡，孩子做完一件事後，老師先要評價。如果做得好，老師就要肯定孩子，做得不對，就糾正。誰做得最好，就表揚，還鼓勵大家一起向他學習。

大家就知道了向做得好的孩子學習，努力進步，爭取得到老師的表揚。因此孩子都會不斷的進步，養成很好的禮貌和規則的意識。

然而在家裡呢？很多的家長完全不知道老師是怎麼樣做的，家長也就不會和老師的教育一致，在禮貌和規則意識這裡，就完全是沒有做任何的要求。

當孩子做錯了，有的家長就直接劈頭蓋臉地批評，批評完了，也不給孩子指出來，究竟錯在哪裡，更不去引導孩子怎麼正確地去做，孩子就不知道怎麼改正。

所以就出現了相同的事情，總是出錯的局面，出錯就再批評，如此循環。

家長平時總是抱怨自己的孩子，在同一件事情上總是出錯，就是沒長進，為什麼會這樣？

因為孩子壓根就不知道如何做。所以，解決問題的關鍵還是在家長這裡，關於禮貌和規則的建立，卓如老師給你幾點建議。

1、要給孩子提出明確的標準和示範。

如何禮貌地對待他人。家長要明確地告訴孩子，「無論是誰叫了你，你聽到後，要立馬的答應，然後面向著對方，眼睛直接看到對方，站立，先聽完對方的話，聽完後，自己懂了，就要回答，我懂了」。

然後完了，再去做自己的事情，這樣做才是懂禮貌的孩子。

2、及時給孩子的行為作出反饋。

如何反饋？最直接的就是表揚與批評。如果孩子按照要求做得很好，那麼就需要表揚孩子。當然，這裡的「很好」是一個相對的，因為他還是孩子，不可能把什麼事情都做得很完美，只要有進步，我們就表揚他。

如果孩子進步的空間還很大呢，我們就需要表揚後，再提出要求，如果怎麼樣怎麼樣就更好了，讓孩子體會到進步的喜悅的同時，也明白進步其實不難。

如果孩子明知故犯呢，這就需要嚴肅地批評，讓他自己講出錯在哪裡？怎麼改？努力爭取進步。

如果家長的威信在孩子的心裡不夠高，孩子不聽你的話，你可以用這種方法教育孩子：

當孩子有事情需要求助你的時候，你可以故意不回答他。等他非常著急的時候，他會跑過來問你「聽見沒有」，這時候你告訴他「我聽到了，不想回答你」。

他問為什麼？你說「我是跟你學的呀，你感覺怎麼樣？是不是很著急啊？」這樣的處理方式，可以讓他體會到換位的體驗，他才會明白理解別人的心情。

接下來你再教育他，告訴他，無論是誰叫你，你都要立馬答應，不能讓別人著急，這才是禮貌。大家才喜歡你。以前你做錯了不要緊，改了就是好孩子。

幼兒時期的孩子，是具體的形象思維，用具體的示範和要求的方法，來培養孩子各種能力和習慣是最合適的。但是家長一定要記住，你需要堅持。

怎麼堅持？第一步，你關注我，我會每天給你分分享家庭教育及育兒方面的知識，卓如老師堅持給你分析，你堅持正確的育兒方式，你看好不好？

作者：卓如老師，家庭教育網路傳播第一人，家庭教育指導師，心理諮詢師。