為什麼被孤立的孩子在向長輩老師家長救助後，這些成年人的處理方法都是讓孩子自己人，而不是去教訓孤立的人？

07-22

就算不說家長，每一個普通人的思維定式或是好為人師的人都是教育弱者，不要怎樣……，要怎樣……。但卻沒有一個人去教育、去讓施虐著，霸陵者，孤立別人的人不要那麼做。這是為什麼？難道糾正源頭不是正常思維嗎？

估計家長是忍大的。

我只想說忍nmgb。

只知道忍而不知道反抗到最後吃虧的只會是孩子！

孩子被教導著凡事多一事不如少一事，能忍則忍，長期教育下來孩子也就只會忍了。

因為小時候忍，忍，忍，導致現在很懦弱，討好型人格，害怕老師。

記得唯一一次反擊，是和初中的班霸，雖然被打得很慘，但是很高興。這件事被我媽笑了好久，但我不覺得有什麼好笑的。

可能是因為天朝的」忍「文化吧。「隱忍」「謙讓」是自古以來就有的傳統美德.

成年人經常會說"忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」可似乎有些人就喜歡得寸進尺。

而很多成人覺得孩子的打打鬧鬧，故意爭奪他人的玩具都是小事，有句話不是「大事化小、小事化了"么。

只希望這樣的思維可以被改變，不要再有人來教育弱者了。

不理解，一直認為父母應該保護好自己的孩子，不溺愛但是不能受委屈。

可能這些成年人也是忍過來的吧

以下只代表我目前的見解~

「隱忍」「謙讓」確實是中華的傳統美德，在中國的歷史上得以體現。

成年人大多經歷的比較多，認為這只是小事而已，只要不是太嚴重也就過去了。成年人的不重視，認為多一事不如少一事（部分人，不代表大多數）。

考慮的比較多，防止孩子受到再次傷害，以及各方家庭等因素。

素質問題，應該算是老生常談了吧「一條瘋狗咬了你一口，然後跑走了，你能再追上它咬它一口么？」（打死除外ヾ(′A｀)ノ?）。

孩子！孩子！孩子！你能把孩子怎麼著？你也沒有權利教訓別人家的孩子啊！孩子反而還受法律保護，再怎麼說別人家孩子是受教於他自己的家庭，你的孩子受委屈/欺負了，你沒法教育別人家的孩子，只能說不和他玩了。既然我不能把你孩子怎麼著遠離你總行了吧。

貌似歪樓了。。。。被孤立的孩子。。。。。

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空

這就是我們從小到大一直被教育的

從小學跆拳道，跆拳道的思想，，天天禮義廉恥克己忍讓，空有一身武藝，和別人打架的時候總想著不能下死手，不能下死手，不能衝要害打，可人家呢，哪是要害往哪懟，我就ctmd

可能，從某些方面來說，我們無法改變別人，但是我們可以試著改變自己。。

因為老師長輩的鬥爭經驗比你豐富。而且胳膊擰不過大腿，老師也不可能隨時盯著每個學生，總會被找到空隙去報復的。

小學一二年級這麼做可能還可行。但是說真的，碰到了叛逆期的青少年，你教訓他，最多就是熱暴力變冷暴力，對被孤立的人不會有任何改變。碰到極端的人（比如我），直接暴力升級，你不厲害嗎，讓老子看看你哪裡厲害了。而且孤立這種行為你教訓他於理站不住腳，被孤立的人難道天仙下凡嗎？必須和他交朋友？（有人以前試圖教訓我不該孤立別人，老子錘爆了那個被孤立的人的狗頭，並把唯一對他友善的人變成了我的好朋友，所以那個人最終瘋掉轉學了）

所以較為可靠的做法應該是曲線救國，討好幾個班上比較邊緣的人，或是愛心豐富的聖母病什麼的，離那個發起孤立的人遠點，先湊個小團體再想著反攻大陸。

還有終極解決法，好好學習。沒人會孤立班級第一。