十二歲的孩子是否還有重新教育的可能？

這個問題來源於最近的十二歲少年弒母案，教育局和孩子家人都希望這個男孩能去重新上學，可是在許多人看來，12歲就能幹出這樣喪心病狂的事情，以後應該也就是一個危害社會的人渣，沒有繼續教育的必要。可是從另一個角度講，如果一個成年人犯罪那必須是要承擔責任的，並且成年人性格已成型，而12歲畢竟還是一個幼稚和叛逆的年齡，如果一個12歲的孩子違法犯罪，殺人放火，是否就沒有挽回和重新塑造的可能了？他長大了是否會意識到殺人是一件什麼性質的事情？但是拋開這些假設，當今這個社會我們也不能小看12歲的孩子，他們其實也什麼都懂，所以小小年紀都能幹出殺人的事情，貌似再把他放回社會，回到學校，也依然無法改變。

孩子還在義務教育階段，是可以接受繼續教育的，但是面臨一個很現實的問題，同班和同校的同學家長無法接受，害怕有潛在的風險。最好對這類孩子進行心理疏導，心理評估再回學校上課。

孩子終究是孩子應當被寬恕，當然他也有重新被教育的可能，只不過需要的付出肯定十分大。但是做出如此令人髮指的事，如果還花巨大的人力物力去改變這樣一個孩子，對於中國如此龐大的兒童群體，尤其是那些善良卻還不能完整的受到義務教育的孩子而言是不公平的。就我個人而言，這種孩子有重新被教育的可能，甚至可以去掉可能，但不值得，不值得，不值得。我甚至認為某一天咱們國家的法律可以追究他的一些責任，更有必要追究其父母或者監護人的相關責任。（純屬個人的想法）

教育的目的不是懲前毖後，治病救人么。所以，在這一點上，即使年齡再大，也得教。只是效果多數會隨著年齡增大而減弱，最終難以避免的落入社會教育這個環節。

我覺得看誰來教育了。指普通學校的那些老師嗎？

即便是真有本事的教育家、心理學家等，對於這種弒母的孩子，你一天兩天的教育也不可能管事，這樣的孩子，必須進行長期的矯正、干預才有可能會有好的轉變。

說的畢竟亂，就是這麼個意思吧。

那要看程度了，就殺娘這件事來說。。。世界頂級心理學家重塑他扭曲的心理都很費勁吧

都不認識他，談何教育。

當看到有人做出惡行，大家都想的是怎麼懲罰他，怎麼糾正他。但我覺得這不是第一要想的，要想的是他為什麼這樣做?

我想，首先要和他接觸吧，認識他，從而理解他行為的原因。之後在想其他的。

這個孩子在這麼小的年紀，就犯下這麼大的錯誤，可能在心理上，有一些認知上的障礙。處於這個階段的孩子，一般三觀，還不太成熟。還是有矯正的可能性的。但是必須先從心理上開始教育在線特殊教育的情況下，先糾正他的價值觀，人生觀。在讓他重新進入學校進行學習，會好一點。反過來說，如果這個孩子在12歲之後不再進行教育，任其自由發展，他本來就已經扭曲的心理上，再進一步進行扭曲醜化。可以想像以後，他會變成什麼樣子，可能會犯下更大的錯誤，對社會造成更大的影響。這全都因為在他12歲那一年，犯過錯誤之後，沒有進行及時的引導。才會造成這個結果的。所以說，讓他進行重新教育是很有必要的，前提是需要做一些準備工作。

人一直都在學習中度過，十二歲你需要給他良好的人生觀價值觀

一個好的老師可能會對孩子的生長發展起到很大的作用，但教育這件事卻不僅僅指的是老師的教育，他的原生家庭家長對他的教育和言傳身教以及他周邊的環境和人對他的影響更加重要。當他的老師、他的周圍對他充滿恐懼、好奇與質疑，他的家長在他犯錯後仍然對他進行錯誤的扭曲的教育時，再教育這件事於他而言根本就不可能實現!

每個人的一生中，一直在成長。

第一，我們為什麼不給他機會

這樣的年齡大多數人的心智都處於發展階段，會做出這樣的事也許是因為他的心智不成熟導致的。我們整個社會都有對其進行教育、改造的任務。是否有改造成功的可能性還有待考究。

第二，我們憑什麼給他機會

殺人導致了他人死亡，已經違背了法律，並且是弒母，早已與中華人民的美德——孝，背道而馳。我們為什麼要給他機會？

還有待思考吧

有 只要你想

我弟弟也是這個年紀，你錯過合適的教育年紀之後，他就會有自己的處事方法，並且執拗的不會聽信你的教育，主要看性格，若他依然乖巧，那便聽得進去，來得及

首先需要重新教育的應該是他的長輩，不然還不是治標不治本

你一個如此孩子給你教育，你敢收嗎？

不敢，那試問哪個老師敢染指，自己出事自己倒霉，班上出事，還是你倒霉