幸好看了這篇文章，兩個月托福106分（29+27+22+28=106）經驗和備考攻略分享
先上圖，曬下60天來的戰果托福分數～
29(Reading)+ 27(Listening) + 22(Speaking) + 28(Writing) = 106
分數也在我的個人意料中，達到了我個人要求，看到成績後，相對還是比較淡定。
辭彙量是我強項，但也是在奮戰托福的兩個月中增長積累的，差不多16000+，感覺沒那麼多，是軟體評測的，但13000+還是有的。口語還行，喜歡標準的英音和倫敦腔。
剛開始接觸托福時對托福考試一無所知，胡亂的買了一堆托福書，在百度下了一些雜亂的資料。現在也成為了過來人，想把自己托福備考的經驗和個人感受寫一下，獻給仍然還在努力的殺托黨們，希望能幫到還在奮戰路上堅持前行的托友們，同時為大家鼓鼓氣，加加油，只願能做未知遠航路上的一個小小指路燈。大家決不要放棄，再堅持一下下就會成功。
【寫在前面的話】文章開始我想說下，我所寫的不是「放之四海而皆準」的真理。由於每個人的英語水平和基礎，辭彙量，學習方法，擅長的方面都不一樣，所以對個人而言，托福備考方法因人而異，所以建議同學們找到適合自己的經驗和備考方法。
如果你是大牛，可以忽略我這篇文章。（大神也不會來這裡吧，比如，跟遊戲競技平台一樣，水平差不多的才會匹配到一起組隊或對抗。專業遊戲玩家是不會跟低級別的玩家匹配上的）
如果你的目標在90-105左右，基礎好點的同學，可以看下我的文章，去其糟粕，取其精華，能起到一點幫助的作用我就非常開心了。
如果你的英語基礎比較一般，目標也不是太高，80-90分。也可以看看我的文章，但可能由於有些東西跳躍比較大，思路會跟不上。但依然希望在某些方面對你有所幫助。
1.【托福考試經驗感悟分享】
a. 托福備考資料：(需要的同學點完贊，評論留言百度盤自取)
花點時間每天上來看看，資料比較多，經驗分享也各有不同，需要同學們根據自己能力尋找適合自己所需的。
b. 推薦托福複習軟體：TPO 托福考試必備，平時練慣用的最重要的資料。裡面的真題和界面都是按照托福真實形式考試設計的。
臨考前一周衝刺每天嚴格按托福的考試時間，定時計時來每天模擬一套，保證生物鐘在考試時最活躍。（非常重要）
9：00－10：00——閱讀考試一小時
10：05－11：35——聽力（假設聽力加考）
11：35－11：45——休息（實際可能還要多休息一兩分鐘，因為要等工作人員輸入密碼開啟系統）
11：45－12：05——口試（共有6道題目，大約20分鐘）
12：05－12：55——寫作（實際考試56分鐘左右，多算了4分鐘閱讀考試說明和等待的時間）
c. 另外推薦用筆記本的同學都弄一個鍵盤吧，因為托福考試是台式電腦，小作文和大作文都是用鍵盤敲的，所以我們平時也要模擬考場的打字的形式，弄個鍵盤，不至於上了考場適應不了鍵盤按鍵的位置了。
【托福聽說讀寫各科具體攻略】
（一） 閱讀
1. 辭彙
對於單詞，在考托福之前，我辭彙量只是一般般，如果說六級要求有6000辭彙量的話，我剛過六級也就5000左右吧，可能還不到。所以考托福第一件事我把記單詞放到了第一位。短短的兩個月怎麼背下托福單詞呢？我的答案是：備考常考的單詞+時間+重複。我從初中開始對英語就比較有興趣，學習英語是我的一個愛好。所以每天我基本有3小時以上的時間記單詞，不覺得累，也不覺得煩，沒有枯燥的感覺。
至於單詞備考的資料，我基本沒買辭彙書，最開始在網上下載了很多背單詞的PDF和word單詞資料，像紅寶書電子版，新托福110+辭彙，無老師辭彙紅寶書，李笑來21天核心辭彙，等等。
但是，我覺得記單詞最有用的還是TPO閱讀文章里的高頻托福單詞。因為我的備考時間不多，兩個月左右，沒有太多時間讓我去複習單詞書里的像ebb或oasis這樣的幾乎從來不考的單詞，花時間記這些單詞不僅要花費時間，而且很可能不考，還給自己加重記憶負擔。所以，在我托福單詞備考時，非常慶幸，有一個非常好的TPO高頻單詞表單詞資料，它把TPO每篇閱讀文章word版整理好，然後用小軟體排出來一個單詞出現的次數表，刪除了非托福級別的單詞，剩下就是一個托福詞頻表。比如: abandon(包括其名詞、ing和ed形式) 出現18次，ability出現98次，aboriginal 19次等等。這樣，大大提高了我記單詞的效率，減輕了複習的無謂負擔，把時間都花在了常用常考的核心單詞上，對於每一個這樣的單詞，我都細緻地查資料查英語字典。從音標，發音，到英文釋義，到同義詞，反義詞，到一詞多義，常用固定搭配，都弄清楚並摘抄到小本上或用word文檔記下，這樣的話，記的單詞絕對沒有一個是沒用不考的，全部是托福考試真正會出現、會考到的單詞，並且對單詞的記憶和理解也不局限在只會漢語意思上。比如，對於常考的implement，我一見到這個詞就馬上能浮現兩個意思：1.vt.貫徹，實行=carry out. || 2. n.工具=tool。再聯想表示工具還有哪些詞呢：我馬上能想到：apparatus/appliance。這可能是我在背單詞上區別於其他小夥伴的方法之一吧，不僅記得很牢靠，而且對托福，以後的雅思和GRE等考試特別有用（這些出國留學級別的考試，同義詞、同義轉換，同義表達等是這些考試的特別重要的考點和出題思路），從而托福閱讀的辭彙題是我最喜歡做的題（13個辭彙題每一題我都是秒殺，從不回原文句子中去讀去推。3篇閱讀辭彙題我的用時不會超過1分鐘，包括點next的時間）。
背單詞的痛點，我深深能體會到，背了後容易忘，好不容易背會了，但是有的不考，真正做托福辭彙題時，明明是認識的單詞，但卻選不出來答案。這都是單詞之痛。
針對要考試的單詞，我很少關注其漢語意思，而是去多理解英語釋義和同義詞。比如上面的negligible, 字典上釋義或同義詞就寫有insignificant，這是我學習英語的一直以來的一個習慣。我學單詞現在已經養成這個習慣。如果你的單詞水平能達到一個單詞馬上能說出一串相同意思的近義詞或同義詞，你的單詞量和辭彙水平就很了不起了。比如說到enough，我們能想到幾個「足夠的」的單詞？有： sufficient/ample/abundant/adequate。那麼再聯想擴展下它的反義詞「缺乏的」能想到幾個呢？有：insufficient/inadequate/devoid/scarce/meager/deficient。
如果在背單詞時，能保持背單詞的習慣和思維是這樣擴展的話，我相信辭彙量和托福辭彙題秒殺早不在話下。像托福閱讀的細節題，句子簡化題，6選3，因果邏輯的推斷題，正確答案里一定存在原文句子或片語的同義替換。所以，如果同義詞背得好，除了辭彙題秒殺，而且對其它題型選項的同義表達會特別敏感，從而更能驗證所選的答案。更為重要的是，對我們閱讀文章時，篩選重複性的信息，提高閱讀效率，提取重要信息，把握段落和文章的結構和框架非常有用。
至於背單詞的方法，第一點，我建議大家多花時間重複記憶，艾賓浩斯記憶曲線我就不提了，直接說方法吧。比如第一天你記了list1里的100個單詞，那麼第二天一定要從list1的這100單詞開始複習，複習完list1後再去學第二天的任務list2。第三天要從list1，list2開始複習，複習完前面的，再開始第三天的任務list3。以此類推。到了後面list10，前面的list1可以只挑難記的單詞或總忘記的單詞複習，其它記得很熟悉的就跳過了。這就是重複記憶加深印象，這樣的記憶，一兩年都不會忘記。
第二點，對於比較長的，比較難的單詞，要想巧辦法去記，有時候聯想的方法更要不擇手段。一部分單詞能根據詞根詞綴去記，還有的單詞可以聯想去記，還有諧音記憶，等等，我覺得只要能對單詞記憶有幫助的方法都可以用上。打個比方，比如我這樣記gloom，n. 憂傷。g是漢語拼音哥的第一個字線念ge，m是妹妹漢語拼音第一個字母，念mei，loo形似數字100，那麼整個單詞就是ge+100+mei，想成哥哥和妹妹離開了100米遠，心情自然「憂傷」就醬記住了意思和拼寫。再比如groom也一樣，g代表哥哥，room是房間的意思，想成房子，這個單詞有一個意思是「新郎」，那麼就想成哥哥要做「新郎」，g就得有房（room）。
還有會遇到相近單詞的區分，比如discrete和discreet兩詞就是後面的ete和eet不一樣。那麼想個辦法怎麼區分它們：ee想成兩隻眼睛，在朝兩邊看，非常小心謹慎，這樣就記住discreet是「小心謹慎」的意思，那顯然另外一個單詞就是「分開的，分散的，離散的」意思。也可以這樣去記，漢語有個成語叫「小心翼翼」，那麼正好ee是翼翼的發音，所以discreet就是小心翼翼，也就是謹慎的意思。
總之，辭彙備考，複習托福常考的、常出現的核心單詞，重複記憶，加上合適的記憶方法，用牛津和韋氏詞典多看英文釋義，記到一定量時，多歸類總結同義反義詞。
提高了我記單詞的效率，減輕了複習的無謂負擔，把時間都花在了常用常考的核心單詞上。
a 托福閱讀，一定要花時間精讀十篇文章，對每個單詞，每個句子，都要弄懂，儘管很痛苦，但只要堅持下來了，一定會有效果。不認識的單詞，片語，看不懂的句子，看不懂的結構，都要查資料去弄懂。10篇精讀下來，你一定會有涅盤重生的感覺和質的飛躍。
我花在TPO閱讀文章精讀的時間比較多，十篇文章，逐字逐句，弄懂每個單詞和句子，段落，還要摘抄，做筆記，總結等。所以，資料真不在於多，一定要精。
精讀方法【精讀是提高閱讀水平的唯一途徑！】
a. 每天做一篇TPO閱讀文章
ü 查清每一個不認識的單詞，注意要用牛津或柯林斯高階或韋氏詞典，然後理解這個單詞在文中的意思；如果純屬生詞，先把音標標記出來。如果某個生詞的重音變化是你覺得不會的，也做一下記錄抄下來，比如admire變成admiration就發生重音和讀音的變化。
b.查清每一個片語搭配，把重要的摘抄下來，積累到本子上，寫作可以借鑒模仿
c. 理解句子，難的句子一定要弄清楚意思，不懂的先看翻譯。然後查語法書，弄清楚具體的語法點。然後重讀一遍這個句子，確定自己能翻譯和說出來，句意是通順的，並且在邏輯上符合上下文的語境。（跟單詞一樣，一個句子放在段落去翻譯和單獨翻譯這個句子感覺是不一樣的，一個句子單獨理解時有時有幾種邏輯意思，但放文中就只有符合文中的意思）如果覺得自己翻譯的句子在文中很離群，說明當前句子可能理解上出了問題。那就還需要進一步下功夫：
1) 再確認當前句子中有沒有熟悉的單詞卻一詞多義的，有沒有片語翻譯錯了;
2) 看看是否需要到語法書中查查某從句的用法。
3) 看看有沒有主幹結構判斷錯了.
4)對於長難句，參照翻譯弄清主幹，實在不懂可以先看看TPO長難句分析(資料里有)。
5)理解段落，弄清楚段落是總分結構還是並列結構。
6)準備小手冊，遇到的不熟悉的單詞，片語，以及閱讀文章中出現的亮眼句子都摘抄下來。
7)分析題目，弄懂選項。
8)總結全文，理清文章結構，畫出全文框架圖.
9)分析總結做錯的題目，回顧做錯的思路。
像這樣，十篇文章每一篇這麼精讀每一句話之後，文章才算是「精讀」完。然後再把查過的那些詞、片語整理出來，抄在本子上或打在電腦上都行。把這當作「你自己的托福辭彙資料」每天都拿出來看一下，背一下，練習打一遍。十篇文章做完後做個錯題分析，文章結構總結。
用單詞，語法，結構邏輯精讀方法，能把文章深層次的理解透徹。
在做TPO閱讀時，一定要總結，分析做錯的題。如果不總結，下次遇到同類型的題目一樣會做錯，那麼做再多的題也沒用。
（二）聽力
一定要精聽，精聽完後跟讀模仿。然後是記好筆記，預測考點，記筆記時要注意信號詞，根據邏輯結構來預測考點。還有作者在文中的表達的態度和看法，這也是必考的。
A 對於聽寫，備考時間短的同學就不要聽寫了。提高聽力能力，主要是做到精聽，跟讀。跟讀的技巧以及發音的規律。比如連讀里的失去爆破，H擊穿不發音，輔音和母音連讀，t變音發成d的音等等。
B那麼怎麼跟讀呢？
(1) 播放錄音，一起跟著錄音說。
那麼問題來了，很多同學就要說了:「跟不上怎麼辦啊?」。你跟不上的文章,
先把整篇文章大聲朗讀熟練。讀的過程中,找出自己不會的或不熟悉的單詞,標註好音標，模仿。放錄音，錄音說一句，暫停。然後照著回憶讀一句。
（2） 開始開著原文跟著讀。在你已經讀熟練的基礎上,你是可以跟得上的, 如果暫時不能,只能說明你在單詞發音和連讀上存在問題。導致你在一起發音的時候沒有標準的音快和准，你還是在把你的注意力放在了某個單詞該的發音上，所以就跟不上。那讀幾遍好呢?最開始訓練時，一定會很痛苦，可能一個單詞你就要付出很大的代價，開始時一篇文章或許要兩三天才能讀好，但隨著慢慢熟練了，跟讀得多了，後面就會很順。所以，跟讀也要循序漸進，練習多了，自然就熟練了。
(3) 後期的跟讀，如果熟練了，可以拋開原文材料只聽，進行跟讀。把注意力放在耳朵上，從跟讀慢慢做到邊跟讀邊能理解。
C. 問題：關於跟讀單詞發音規律、連讀技巧，語音語調的模仿
最開始跟讀的痛苦過程中會遇到這樣或那樣的問題，最為困擾我們的主要是聽力中一些高級語音現象。例如連讀，失去爆破，變音，穿透，單詞之間的連讀，幾個小的單詞通過連讀聽起來像一個長的單詞，這些在資料里有總結。可以先看原理和規律，然後按這些規律在文章跟讀中去運用和體會，,儘力模仿裡面的語音語調，直到自然會熟練運用連讀。
精聽的方法：
1.先大概泛聽一到兩遍。
2.開始一句一句的聽，放一句, 暫停一句。重要的句子就記筆記。不重要的或是重複性的信息就不用記。
3..理解單詞，理解句子。遇到聽不出來的單詞，先仔細聽幾遍，實在聽不出來就對照聽力原文。
4.再放一遍這句話,著重看你沒聽出的地方和出問題的地方
5.一句一句這樣聽下去，直到全篇聽完。
6.聽完後，完整的在進行一遍全篇的聽力,對著筆記看看。有沒有重要的信息點遺漏的。
7.查查聽力全文的生詞，弄清楚發音和意思。
8.做題目。
9.分析錯題，重點聽錯題所在的段落。分析做錯的原因。
10.總結一下全文，總結這篇文章自己聽不出來的單詞，連讀，發音，錯題，筆記有哪些重要的信息沒有記。讀的老師發的一些慢速的，重讀的地方有沒有出題，出題的點上有沒有信號詞，在邏輯上有沒有出題。
11.總結全文結構，畫一個全文的框架結構圖。
12.進行跟讀的操作,對於對話和簡單的學術講座文章不看聽力原文直接進行盲讀跟讀。對於難的藝術類文學類的文章，對照著聽力原文跟讀，直到完全能跟讀上，流暢。
快速記筆記的技巧
(1) 單詞一定要簡寫。比如長的單詞different，寫成dif一眼能看出來。長的單詞寫幾個字母，比如development寫成delop，government—gov, history—hist, culture-cult。
(2) 多用符號，多用漢字，怎麼快怎麼記。因為用∵，所以用∴，water寫個水，舉例用e. 增加變多用↑，減少降低用↓，問題用「？」，強調用△或！，作者態度用X或√，導致用→。
(3) 注意邏輯信號詞出現一定要記筆記。
聽力考試的出題思維
有個重放錄音題目，錄音播放的是：「…easy solutions if you could afford it!」 其中大家會定位到兩個選項上：
B. The solution she describes is obvious.
C. The solution was not a common practice.
如果按照推理思維，我們會選C，因為裡面提到了如果負擔得起就是簡單的方法。大家的思路是這樣的，負擔得起就是簡單的方法，那引申義就是很多人都負擔不起，因此不是一個常見的做法。其實答案是B，ETS想考你的就是，easy solutions, 對應的表達意思就是obvious. 不要做任何推理，核心詞對核心詞就可以了，其實跟托福閱讀一樣，也是一種同義替換，同義轉述。這個道理要是大家懂了，以後就能做對很多重放錄音題目。
通過分析OG上的樣題，ETS的在線模考題，TPO, 以及目前我們能接觸到的托福的模擬題，可以看出，每個對話和講座所出的題目，其實都是有規律的，也就是每篇文章都有相對固定的出題點，那麼只要我們把握了這些出題點，在聽錄音的時候注意抓這些結構，在看到一個題目的時候，不管題目是怎麼出的，只要我們能判斷出來它想考查什麼東西，一般都能正確的答題。因此，我們要養成預測出題點的習慣。等信息已經出來的情況下再去聽，已經晚了，一定要超前！總而言之，大家要學會記筆記。
關於筆記的常見問題：
Q1： 要不要記？
A：一定要記，一是防止走神，更重要的是預測出題點。但是不能盲目記，不要因為記筆記而沒聽到下一句。所以要速記，盡量少寫，簡寫。
Q2. 怎麼記？
A:用縮寫，用符號，用漢字快速記下重要信息。
Q3. 記完有時間看嗎？
A：記的過程是加深印象，只有極少數的細節需要大家回去找筆記。大家要多用符號以便於做題時回去找筆記容易找到。
那到底怎麼記筆記呢？
聽任何一篇文章的時候，我們要注意如下的主要考點：
托福聽力考題考點總結：
考點（對話加講座）：
1. 主題一定會考。
首先，老師在講座開頭可能會這樣直接告訴你，「今天我要講。。。Today, I will be talking about…」這樣的開頭是友好的，你很容易就找到主題。
但是有些教授就會東扯西扯的。例如：
上次我們講了...今天我們講…；
Last time, we talked about…, today, we will be discussing…
我們一直在講……今天我們來講……。
We』ve been talking about…, today, let』s discuss…
接著上次的……今天我們講……
Continuing…, today, we will…
大家千萬不要記他上次說的，要記後面今天要講的，後面的才是主題。
有時候主題不明確，這時候要聽完全文，感受一下，他說的最多的是什麼，這才是主題。只在開頭，中間，或者只在結尾講一次的，都不是主題，切記！
一定注意聽今天的主題！
2、 學生提問時為重點，學生回答或教授回答常為題眼。
3、 自問自答（教授），注意問題.
4、 複數名詞，如features, functions, limitation, differences, significance, resemblance, rules, intent(revolve), purpose
5、 轉折邏輯，信號詞：however, but, on the contrary, unfortunately, instead of
6、 並列邏輯，信號詞：and, even, another thing, which is great, also, on the other hand, first, second, third, what』s more, another advantage is, initially, sequentially.
7、 比較邏輯，信號詞：most, far, important, even worse.
8、 因果邏輯， 信號詞：because，cause, as a result of, effect on, impact, so, for, result in ,lead to, contribute to
9、 對比邏輯，信號詞：unlike, before, after, once
ew(新老),indeed, in fact, actually, instead of, while, misconception, erroneously
10、 舉例邏輯：信號詞:for example, for instance, take…，let』s say…,consider.
11、 強調：do, does, emphasize, so, well, new, based on, fundamental, critical, not only--- but also(強調後者)
12、下定義，在某個名詞或例子上。注意名詞和例子的含義和作用，信號詞： something called…. This is referred to as…. Known as.... What we call...
13、 態度題：多在結尾。注意表示態度正負辭彙。opposeindisputableunlikeconflict withagainstcontradiction
14、 重複，停頓，吐字清楚，大聲
15、 「especially」 「indeed」、「certainly」
16、 interesting, important, fascinating, exciting
17、 「Just remember, Keep in mind一定要記住」，
18、 「and again.再說一遍」，
19、 「special feature特殊的特徵」，
20、 「most importantly最為重要的是」，
21、 「One thing I should mention我應該提及的是…」，
22、 「make / be sure to…一定要……」
在聽的時候，重點抓住記下這些考點，幾乎所有的題目都在這些點上出題。各位在練習之中，不斷的強化這幾點，養成記筆記的習慣。因為英語文章的結構嚴謹，形式固定，總分結構明顯，所以講座文章的結構都差不多是固定一樣的。只是聽力中將文章以口頭形式講了出來，中間夾雜了口語表達和習慣。例如，有的講座，是先講述一個主題，再定義，舉例子，最後總結，中間可能會出現某些重要細節的強調。有些講座是講兩樣事物，開始進行分類，定義，對比，舉例子說明，中間強調重要細節，最後總結。當我們熟悉了講座文章的形式，在聽的時候去理解和預測這些結構，有時候會有一種只說了一兩句就知道下面要怎麼講了的感覺。這就是預測。每次聽到這些結構的信號詞的時候就要注意，記筆記，預測出題點。
還有，在練習時，我們一定要做好總結，每個話題都有常考的考點。例如：藝術話題喜歡考作家，評價，代表作等等。需要我們平時練習做好積累和總結。 此外，ETS錯誤選項的設計上是有規律的，我們要學會分析錯誤選項，找出規律。比如，最常見的錯誤選項就是把文中提到的兩個並列的信息點進行亂比較，在聽力原文中，這兩個信息點的確是出現了，但卻不存在比較的關係。在考例子的目的時候，錯誤選項狂說例子本身，不提例子證明了什麼，等等。提高選項分析能力，會在你聽不懂內容或漏聽時，幫助你答對題目。按照我平時總結的一些規律，一般都能選出正確的選項。關於錯誤選項的特徵和如何具體分析選項設計規律，由於篇幅的原因，在這裡就不再細說，有興趣的同學可以加q找到我，一起分享交流。
（三） 口語
1. 口語得高分最重要是內容的表達。它包含觀點加理由，然後用順暢的邏輯連接起來。比如主觀題，包括觀點+理由+例子。
2. 人稱、語法、時態這些最基本的語法在口語中千萬不能忽視：如果he和she不分，教授是男的，你整段話都一個勁地說是she…she…she。你覺得你能得高分嗎？
即使你說的句型和發音都OK，但在描述過去的一件事，你卻用一般現在時或現在進行時態，讓考官怎麼跟你評高分？第三人稱單數動詞不加s,光禿禿的名詞不加複數等等這些很基本的語言知識錯誤，會給口語評分大打折扣。所以平時訓練時，這些低級的人稱語法時態一定要反覆刻意操練糾正自己，把自己的段子錄下來自己聽，盡量不要讓這些低級錯誤不由自主地說出來。
3. 重讀要明顯，語調要有變化有節奏。斷句要合理。
比如在說「I believe」時，要重讀I這個單詞。然後發音的語調要抑揚頓挫的變化感，不能死氣沉沉像沒睡醒一樣就一個語氣，沒一點感情。聲音也適當要大點，聲音太低了表現出沒有信心。斷句也要合理，表明你是在邊思考邊說的，不是背也不是在讀。
4.發音：雖然單詞的發音咱們不能完全達到native speaker一樣標準，比如 that/with，這樣要咬舌頭髮音的單詞，這個一時半會也不會練得很好。但其它發音簡單的單詞一定要盡量發標準，比如母音a,o,e,i,和雙母音一定要多練習，發飽滿，雙母音發音時間要達到足夠長，發誇張一點都行。別說太快，寧可一個個吐字清晰，好過連篇含含糊糊。
5.不要有「嗯...」「啊...」「額..」在口語中出現。出現這樣的情況，一般是你緊張了，或者不知道該說什麼了，或者腦子一片空白，或者詞窮了，或者沒有理由了。解決方法還是在於平時多張口練習，多背誦理由段子，平時把各種理由都練熟練了，考試時腦子反應就會很快，不會出現沒有詞。萬一在考場緊張了，需要buy some time來想一下說什麼時，我們可以用you know, I mean，然後放慢語速，爭取時間給自己快速思考下一步怎麼說。
6.在語言表達時，不論是理由還是段子，要有明顯的邏輯結構和條理結構詞。比如，舉例，轉折，因果，常用的邏輯結構，會對你的語言起到連接和連貫的作用。
7.語速：一定要放慢語速！千萬不要圖快，快了容易吞音，吞音是口語里最忌諱的，說的快還有嫌疑是背的呢！語速適當放慢，母音一定要發得飽滿，寧可慢些，把單詞發標準，也不要圖快，說快了就會把該要說的單詞直接蹦過去了，你腦子裡的印像感覺說出來了，但考官聽時，你是沒有說出來的。
8.因為閱讀和聽力都可能會遇到加試，如果整體速度比一般人慢，聽力加試的過程可能會聽到別人口語的一、二題。所以可以趁機把題目寫幾個關鍵詞記在紙上。這是我們考試中可能會用到的一個小小的方法，在正式答口語前，由於知道題目了，所以會有較長時間讓我們去準備和組織語言和邏輯。但注意正式答題時千萬不要照著你準備在紙上的東西讀。因為考官經驗豐富，而讀和邊思考邊說的區別很大，很容易暴露。所以即使準備得充分，答題時也要有停頓，自然地說。
自己歸納總結的口語模版：(Task 3)
一、 學生建議類:
Well, the letter suggests that the university should…, because… and….(15s).
The man/woman in the conversation agrees/disagrees with this proposal （5s）.
First, he/she claims that….(20s)
Second, he/she indicates that…(20s)
二、 學校政策類:
Well, the university has planned to …, because… and ….(15s)
The man/woman in the conversation agrees/disagrees with this proposal. (5s)
First, he/she claims that…. (20s)
Second, he/she argues that….(20s)
托福口語模版：(Task 4)
The reading is about a definition called…, which means…(15s)
The professor explains this concept by giving an example/examples in the lecture.(45s)
The first example is about a …(對像) However,
The second example is about…
托福口語模版：(Task 5)
The woman/man in the conversation has a problem that….However,…
There are two potential solutions. One is that…
The other one is that…
Well, personally speaking, I prefer the first/second call. Because in this way,…
I know that although…, I am sure that…
However, the first/second solution is not good. Because…
?托福口語模版：(Task 6)
The professor in the lecture talks about/is talking about…
The first… is that… for example….
The second… is that… for example…
（四） 寫作
綜合寫作
綜合寫作沒有什麼技巧，先多看範文，重點先關注每一段里固定的句式，總結出自己喜歡的高級固定句式，做成一個自己每次寫作的模版。剩下的就是練習TPO，每天至少練習一篇，把自己的模版熟練地運用到實際的綜合寫作中去，10篇過後你會非常熟練自己的模版。到了考場只需要重點聽聽力細節，記筆記，然後就是亂熟的模版框架奮筆疾書啦～～～。
要得高分滿分的話，一定要記下聽力每個主要點的細節內容，每個觀點，每個論點的細節一定要記下來，然後套進自己的模版里，基本就沒問題了。
每次練習TPO寫完後，一定要和範文對比一下，主要分析自己有沒有漏掉重要聽力細節信息。
推薦練習的TPO綜合寫作：
TPO 4 Are dinosaurs endotherms? 恐龍是恆溫動物？
TPO10 Sea Otter Sea Otter 為什麼減少？
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TPO16 Archaeology in UK 英國考古學發展現狀
TPO17 Birds in US 美國的鳥會不會減少？
TPO18 The decline of Torreya 如何阻止Torreya減少？
TPO21 Genetically Modified Trees 種植轉基因樹好不好？
TPO27 Little ice age 什麼造成了 little ice age?
TPO28 Peary』s Claim Peary 真的到了北極嗎？
TPO30 Burning Mirror 古希臘人用burning mirror嗎?
3.綜合寫作里的結構框架句關鍵詞的替換使用：
由於我們至少會寫三個論點，第一，第二，第三，而且每個論點裡的都要說閱讀材料是說了什麼，聽力里的老師說了什麼。所以我們要用三次這樣的話，而英語最講究辭彙的多樣性，如果你三個論點全都用一樣的詞，考官認為你的辭彙量很局限，表達太單一。所以我們盡量用不同的詞語來表達。（！！！很重要）
l 表示「反對」的動詞:
is opposite to/contradict/refute/confute/rebut/dispute
l 表示「同意」的動詞：
say, argue, claim, have the opinion that, hold the view that, deem, believe, reckon, consider
l 表示「轉折」 的插入語:
in contrast/by contrast/on the contrary/however/nevertheless/nonetheless
l 表示「陳述」，「指出」，「表示」的動詞:
contend/point out/maintain/demonstrate/claim/state/suggest/hold a view/deem/assert
l 表示「觀點」的名詞:
statement/notion/expression/assertion/supposition/assumption/conjecture/speculation
l 「閱讀材料」的表達：the reading material, the reading passage, the author of the reading, the passage
l 「聽力部分」的表達：the lecture indicates, the professor says…the listening material..
注意事項：
ü 在文字和內容上，多寫聽力的內容， 少寫閱讀內容
ü 聽力可以原話寫， 但閱讀一定要同義改寫.
ü 描述觀點片面的表達：…is not always the case. ||…only tells part of the story.
4.綜合寫作的文章結構
第一段: 總觀點：lecture和reading passage 是支持還是反對。
reading部分的主觀點是… 但是，lecture 部分的主觀點是… 下面是lecture部分的三個論點。
第二段:First, reading passage 部分的第一個論點是…而lecture 部分的第一個論點是…
很明顯，lecture這個論點反對reading material的第一個論點。
第三段: Furthermore, reading passage 部分的第二個論點是…
而lecture 部分的第二個論點是… 這是因為…，lecturel這個論點反對reading materia的第二個論點。
第四段:Last but not the least, reading passage 部分的第三個論點是…而lecture 部分的第三個論點是… 舉例，lecture這個論點反對reading material的第三個論點。
獨立寫作
一、把很有用的萬能理由加上平時每日都要用電腦練習打一遍的例子和素材。
二、大作文一定要積累好的句式，比如托福閱讀文章里的亮眼句式平時注意用本子或在電腦里建個word文檔摘抄積累下來。
It is widely believed that…
It is generally accepted that…/ It is generally reckoned that…
It is universally acknowledged that…/It is a truth universally acknowledged that…
It is an undeniable fact that…
三、注意積累一些高級的單詞和表達片語。
如果作文中要寫這麼一句話：很多人認為電腦的發明很重要。
大眾的考生會這樣寫：Many people think that the invention of the computer is very important.
寫作能力較強的考生會這樣寫：A lot of people believe that the invention of the computer is extremely significant.
而平時多積累高級表達，看完全套托福寫作資料的人會寫出：It is generally reckoned that the vast majority of people hold the view that under no circumstances can we ignore the significance of the invention of the computer.
或者It is a truth universally acknowledged that the invention of the computer, one of the most useful means of communication in human society, which later offers us a great deal of information, is indispensable in people』 life, contributing a great deal to the contemporary society.
四、注意寫作時句子里要用高級別的單詞。
1.比如，想表達「得到」，在大作文里不要使用口語詞get。
要使用obtain/attain/gain
e.g. It is a truth universally acknowledged that people have access to obtain a wide range of information by computer.
2. 表示「沒有」的高級表達：deprived sb of sth sb be deprived of sth
3. aspiration代替dream表示「夢想抱負志向」定能讓考官眼前一亮。
4. 表示保護環境： safeguard the environment . 不走尋常的protect the environment
e.g. Safeguarding the environment is essential to the sustainable development of mankind.
5.使用多樣化的句式：倒裝
Only when…is it possible to…
On no account/Under no circumstance can/should we….
6. 使用so…that…結果狀語從句，表示如此…以至於…
7. 導致：lead to/give rise to/result in/is responsible for /engender/contribute to
8. 過多的：excessive/immoderate/rampant(疾病的猖獗)/reckless use of …
9.萬能句型:隨時…的普及或者發展，我們的生活發了巨大的改變。
With the fast gaining popularity of (higher education/computer/technology/mobile phone/fast food), the past few decades have seen a dramatic transformation in people』s lives. (無靈主語)
相比於大多數學生這樣寫：Great changes have taken place in China in the last two decades.
而無靈主語更符合高級英語的習慣：
The last two decades have witnessed dramatic transformations/changes in China.
10. 形容詞用of+抽象名詞表示，更高級：important=>of great importance, significant=>of great significance, useful=>of great use, helpful=>of great help, valuable=> of great value, different=> of difference
e.g. They are of great help to the improvement of environment.
It is of great importance because…
This matter is of no/little significance.
This is of no/little use.
The museum will be of great value to students who love history.
11.一定會用到的：
l 大量的： a significant/considerable number/amount of …
l 多樣的： a wide range of /a large variety of / a great diversity of
l 影響：
exert positive/negative effect/influence on…
exert a great/fundamental/profound impact/influence/effect on…
have a measurable impact on…,resulting in a detrimental effect on the development of…
adversely affect…
11.動詞現在分詞作狀語表結果這個句式從ETS改寫的托福閱讀文章里可以看出ETS非常喜歡此狀語結構，所以我們可以多寫這個句式，一定能讓評分考官出現情緒的波動。
resulting in…, contributing to…, making…,leading to…
12. 萬能理由：…provides/offers/affords us a sense of achievement/security.
e.g. Museums afford people a sense of national pride.
等等，上面所列出來的只是幾個例子，來說明高級辭彙和句子是怎麼樣的，希望大家舉一反三，照這個思路去積累。寫作要用到的高級片語和表達是一個積累修鍊的過程，平時多積累，多運用，多練習，考場上就會運用自如，奮筆疾書。
大作文結構：
開頭：背景+爭論+自己觀點
主體段1:First and foremost, the main reason for my propensity for A is that….
（反面論證）Without A, ….
（正面論證）However, with A,…
（舉例論證）An example from my own experience can serve as further illustration. /A case in point is that…/An example from my personal experience can serve as further illustration./This case is not rare, in reality, frequently many readers of the library need to refer to the same source at the same time.
過渡段，A has tremendous benefits in…. For …, A has other advantages.
主體段2: Another point worth mention and even more importantly, as you know, is that…/Another factor that should be taken into account is that…
（舉例論證）It can be given a concrete example that…
主體段3：Last but not the least, the convincing reason I would like to mention is that…
（舉例論證）An example that aptly illustrates this point is that…
讓步段+結論段：Admittedly, B has its own merits to some extent, such as…/There are some arguments against this idea./Notwithstanding all that, those who disagree to give financial support to basic education will sometimes use some reasons to support their idea.
However, A has more valuable and practical benefits as efficiency, durability, large capacity./However/Nevertheless/Nonetheless, to make a point, one would be well-advised to view things from comprehensive perspective. /if all these factors are contemplated, The advantages of A carry more weight than those of B. Consequently,
結論段：問題總結歸納+建議措施+展望未來
From what has been discussed above, we may safely draw/come to/reach the conclusion that…[總結歸納]
或者By way of conclusion, given that the advantages of A far outweigh the merits of B, I therefore reinforce/reaffirm my standpoint that it is a better choice to…[建議措施]
大角度表達：從government +mass media +individuals的角度出發寫出具體建議措施和展望未來。
e.g. Only when the parents, educators and the governments make combined effort, is it possible for us to have a harmonious, healthy and happy society. 【展望未來】
我總結的大作文的高大上的10種開頭：
(debate型)開頭1：It is a truth universally acknowledged that, at the present time, in virtually every language, however the words are phrased, the emerging of the computer technology in the last few decades marks, so far, the most significant transformation in human societies. Despite all highly visible technological developments in aspects of people』s lives that have occurred over decades since then, no single innovation has come to being regarded as a similar kind of watershed. Books, the traditional medium, however, are being more and more challenged. People who are in charge of the libraries often face dilemma of whether they should invest money on computer or on books. With all aspects carefully contemplated, I tend to believe that it would be a better choice to invest money on computer.
開頭2: People have been debating for a long time the issue of whether A is of greater significance than B without reaching any definite consensus.
開頭3： In contemporary society, according to a survey conducted by a famous international organization, an increasing number of people…, which has aroused a deep social concern.
開頭4： Issues about education are always in the eye of hurricane and a heated debate has recently been ignited on whether gender difference should be taken into consideration when it comes to the determination of school curriculum.
開頭5 ：The issue of the public health has come under the limelight at the present time.
開頭6：With the consistent acceleration of people』s living pace, they tend to have increasing less time to keep fit.
開頭7： The past few decades have seen/witnessed a dramatic transformation in the availability of fast food.
開頭8： It is a truth universally acknowledged that at the present time, in virtually every language, however the words are phrased, immense advances in technology benefit most aspects of people』s lives, especially in (education/communication). Yet, there remains some disagreement as to whether the overall effect of the computer technology has been positive or negative
開頭9：The issue of whether we should attempt to save endangered species from extinction or not is certainly a contentious one.
開頭10：（在……的背景下 Against the backdrop of…）
Against the backdrop of high unemployment rate, the debate over whether one』s job or living environment has more effect on his/her happiness has never been stronger.（辯論從未如此激烈過。）
The opinions between people split as each group poses its own stance. Indeed, the question requires our reexamine. As a young adult, I am inclined to choose the former one.
主題段內舉例論證的高級說法：
An example from my personal experience can serve as further illustration.
An example that aptly illustrates this point would be/is that…
開頭段陳述自己觀點的幾種表達：I tend to agree that…/From my perspective,/When it comes to me, /To my way of thinking
三大主體論證段的第一句：
First and foremost,
Another point worth mention and even more importantly, as you know, is that…
Last but not the least,
主體段內的幾種邏輯論證詞：
反面論證:Without B, A cannot live/develop/survive.
舉例論證：An example from my personal experience can serve as further illustration.
An example that aptly illustrates this point would be/is that…
轉折邏輯: however, nevertheless, nonetheless.插入到句子中，分開主語和謂語，顯得更高逼格。e.g. This, however, does not mean… 記住，在英語文章中謂語和主語隔得越遠，句子越高級。
背景能套用的句式：
Over the past few decades, millions of ___have mushroomed in my country.
Whenever opening the pages, turning on the televisions or logging onto the Internet, we are able to see extensive press coverage concerning (education/technology)
Immense advances/Tremendous developments in technology benefit most aspects of people』s lives, especially in (education).
萬能開頭句型:隨時…的普及或者發展，我們的生活發了巨大的改變。
With the fast gaining popularity of (higher education/computer/technology/mobile phone/fast food), the past few decades have seen a dramatic transformation in people』s lives.
作文批改
首先，要自己不斷的改，直到改了很多遍都看不出問題了，然後再找別人改。
作文寫完後，一定要找別人修改，自已是看不出自己寫作錯誤的。
我利用身邊的、學校里的資源，請認識的英語老師和朋友幫忙批改。
推薦批改
可以在淘寶上找老師修改
如果身邊有外教和以英語為母語的朋友，幫你修改。
如果有考過托福的高分的朋友，可以讓他們修改下語法和結構。
機經
對於機經我想說的幾點：
（1） 所謂機經，就是預測，押題，要命中還是比較難的，概率比較低。所以我們不能過度依賴它，先按自己計劃和複習備考，在最後上考場幾天看看就行。有幾道題命中最好，如果沒有，一定不要影響自己的心態，按照自己正常水平發揮。
（2） 由於托福考試新題更新得比較慢， 考試又比較頻繁，所以有的考試是會出現舊題的。所以對於閱讀辭彙，口語，綜合寫作和獨立寫作，考前看看針對你考試日期的機經，有可能會遇到機經里的題目，而且多看下技多不壓身。
（3） 經典加試一定要看，特別是聽力加試，很多同學會有很大概率會遇到。我考試就遇到聽力加試，全是經典加試的內容，由於是前一兩天看的，記憶猶新，答案都背下來了。所以一定要花時間看聽力經典加試。
（4） 如果由於聽力造成考試時間差，可以偷聽到別人口語的一二題說的什麼。看看是不是中了機經，也可以多一點時間組織語言。
考位報名和代報
報名
托福的考位比GRE要緊張，建議定好出國時間的各位提前兩三個月左右報名。每年的5、6、7月是托福刷分的高峰期，一定要提前準備報名。代報
如果實在報不上，網上找代報。本來備考時間就短，搶考位報名是件花費時間和精力，對於備考時間緊張的，又搶不到考位我們來說，花點錢找代報也是可以的。
考試流程和注意事項
1. 物品準備：帶好身份證、食物（巧克力，水，水果）、筆。
註：網上報名後有張准考證單不用列印。
但一定要知道考場地點：哪個大學，幾號樓，哪個教室，最好手機拍張照片保存。
8：30 前必須到。稍微提前一點過去熟悉考場。
2. 把帶好身份證、食物、筆之外的東西全都都要放存儲柜子里鎖起來。
注意：考試中途不能回到柜子區！所以食物和水要跟著帶進去。
3. 填寫承諾書，抄寫一段話：不外傳題目，加上簽名。
注意：不同的考場規矩和程序可能不同：
有的考點有專門的一個教室作為侯考室，放完私人物品後會集中在侯考室里填承諾書。然後排隊拍照，再進考場，坐好，等管理人員輸入密碼解鎖電腦。這樣的考點會有條理些，第一個開始做題的和最後一個進考場的同學時間相差可能就幾分鐘。但還是請同學們稍微排隊往後一點，如果你太早了，你開始做閱讀時，會聽到很多後面剛來的考生在說Describe the city you live in.會影響你做閱讀題，分散注意。而且，如果你在後面進場，由於開考的時間差，你可以聽到早進來考生的口語一二題是說的什麼，從而知道題目，有時間準備。
而有的考點混亂一些，開考同學的時間差可能會達到半小時左右。這樣的情況，請各位注意，盡量排後面，晚點開考。
4. 監考老師會發白紙打草稿和鉛筆。
5. 開始答題。首先是閱讀，有 3 篇，共計1 小時（一般不會有閱讀加試）。
6. 聽力。1.5 小時，沒有加試的話 1小時左右（很大概率遇到聽力加試）。
7. 休息 10 分鐘（必須離開考場）。這時可能到了11點了。可以補充能量，吃香蕉，巧克力，喝水和上廁所。
8. 口語半小時左右。
9. 作文 1 小時左右。
10. 提交自己的回答。托福提交成績時會有兩次出現選項讓你選擇。
第一次問你是否REPORT成績，如果點REPORT就是提交本次成績；如果選擇CANCEL然後又點了Confirm,那就是不提交本次成績，那也就意味著白考了。各位選擇保存成績就行了。沒必要取消，取消就白考了。托福成績的寄送是可以選擇寄送哪一次的，所以，就算考得不好也不要取消。但如果想恢復，你需要在考試日10天內向呼叫中心發送恢復已取消成績申請表，按中心指定方式支付申請恢復成績費用人民幣135元。自申請之日起3周左右在托福報名官網查看成績，逾期不再受理。建議去官網在查詢一下，以免有新政策影響申請結果。
第二個問題是問你是否願意把你寫的作文用在一些書上做範文用來分析？這個就看你自己了，想就點YES,不想就點NO。
本文純屬原創，碼1.6W字不容易，希望同學們動動手指點個贊。
希望這篇文章能幫到還在奮戰路上堅持前行的托友們，同時為大家鼓鼓氣，加加油，只願能做未知遠航路上的一個小小指路燈。大家決不要放棄，再堅持一下下就會成功。
祝福閱讀此文的人，考試順利，托福100+; 申請到美國排名靠前的大學，然後順利出國。
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同學們不要只收藏不點贊，大家想必一定有所有感受，上課時，有時為了偷懶，不想記筆記時就用手機拍下來，以為下課或晚上去看，結果是，可能再也沒看過或沒時間看了，或沒想起來去看。點個贊拿到資料然後練習才會穩穩的！
此外：歡迎廣大高分的同學投稿分享自己的托福備考經驗！或來和大家一起在群里交流分享托福分手的方法以幫助更多的殺托黨順利和托福說分手(微信:sgstfreading)！質量高的分享交流可得高額度的稿費回報 )
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