在幼兒園裡該怎麼教孩子跳舞，這個可以參考！

?我微信里有幾十個粉絲用戶群，加起來有數千人，超過70%都是全國各地的幼兒教師，另外一部分是家長和舞蹈老師。今天先說幼兒教師，在幼兒舞蹈方面大家除了提需求，經常討論的幾個問題無外乎這幾點：

1、自己不會編舞，上課又需要用，苦惱。

2、自己從網上好不容易學了舞，又不太會教，苦惱

3、小朋友跳舞總是動作不標準，糾正不過來，苦惱

4、小朋友學習過程注意力不集中，學習效果差，苦惱

5、要表演就要排隊形，咋辦啊！苦惱

上面圖片里是前天在某個群里跟大家互動時的對話。前情是大家在討論幼兒園裡教小朋友跳啥舞，就聊到方式問題上了。

這位老師她剛剛開辦了新幼兒園，充滿熱情，期望每一個細節都做到最好，舞蹈自然也不例外，但痛苦的是自己沒有舞蹈基礎，更談不上會教。不管是上課還是課間操或者活動表演，總是為選擇舞蹈和編舞頭疼。後來有了天天練舞功素材庫解決了選擇問題，又開始為上課效果頭疼。

這次她的發言讓我特別開心，終於開竅啦，如果有幼兒老師看到這篇，不知道你們有沒有什麼感想或者啟發呢。

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龍叔說：?

解決這些苦惱，很重要的第一條是「定位」，你要明確自己的需求是應用在什麼場景下，比如課堂里活躍氣氛，課間時戶外跳操，或者節日表演的排練，不管哪個場景，不管你有沒有舞蹈基礎和教學經驗，首先堅定一個教學目標：讓孩子快樂。第二個教學目標：寓教於舞。然後，降低自己對舞蹈的心理預期，6歲之前的孩子，你不能期望他們像大人一樣完成舞蹈動作標準，教學方式也要杜絕成人的方式教孩子。如果這段律動舞蹈ta跳的開心，期望下一次接著跳，那就是成功的。另外，舞蹈是運動+藝術的結合，一段舞蹈中有聽有看有動，兼收並蓄，非常適合低齡兒童。這個過程對孩子的重要性不只在於節奏感的培養和身體協調性的提升，還能讓孩子在這樣一個氛圍下潛移默化的全身心成長。過程看不見，但結果一定可見，每天快樂舞動的孩子半年後你再看，會發現更多的變化。至於舞蹈表演，孩子在舞台上跳的開心滿臉笑容全情投入，會比機器人一樣完成複雜的隊形變化和動作要更有感染力！

基於上面這些認知，又有了兩個教學目標做定位，降低了心理預期，下面就是上課過程。在上課前也需要一個導入環節，不同於常規舞蹈課程，幼兒園舞蹈課堂的導入是為了抓住孩子的注意力，降低孩子心目中對學習舞蹈的恐懼或者無感。（導入方式請關注大龍叔的「舞功元素箱」，可以加我微信dalongdance）

教學過程中，1先把自己的年齡降低到10歲以內，讓自己用孩子的視角去跳舞，發自內心的喜歡它。2教的過程中，老師的動作幅度要放到最大，始終保持有音樂狀態（傳統舞蹈課中會在教學過程完全靜音，幼兒不一樣），在輕鬆氛圍下開展。3每個動作的練習要在老師的親自帶動下練習五遍以上，養成肌肉記憶，過程中如果可以跟隨歌詞說唱盡量跟隨，如果不能，就讓自己用力笑起來，笑容是會感染人的，特別是小朋友很容易被代入進情緒和情境之中。4 你不需要糾正個別孩子的動作標準性，要關注的是讓每個孩子都能動起來。5如果有小朋友走神或者學不會，不要用語言提醒，走過去站到ta身邊繼續保持快樂的舞動，讓其他小朋友也保持舞動，自然會帶動起來。6每次學習動作盡量不要太長，能在三五節課學完一整段舞蹈就不錯啦。7可以針對舞蹈預設一些情境或者角色，孩子們在預設下更容易找到感覺，當然，你的預設要準確又好玩，才能打動他們。

上面寫的這些看似籠統，但是在課堂實踐中一定可以很快的領會。當然還有一些細節與技巧，會在之後的大龍叔小課堂中講一下。我打字的過程腦袋中全是對應的情境，所以，可能這部分內容錄成視頻更直觀吧。

作者：天天練舞功 大龍叔 V：dalongdance

覺得有用的話，歡迎隨便轉載隨便修改。??????

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