老師知不知道學生討厭自己？

---

不只是老師哦～

任何人都會有喜歡他的人也會有討厭他的人

所以沒必要在乎老師知不知道哈

不過有一點很重要

就是：

學生知不知道老師討厭自己？

---

怎麼可能不知道啊，僅僅是無意中流露出的眼神就能清楚的知道了

---

太清楚了。

學生和學生放在一起，差異就更大了。

我帶過小學生也帶過大學生。小學生對老師基本都是心懷尊敬的，討厭老師的很少，害怕比較多。

大學生就不一樣了，別說多尊敬，能喜歡你都是給面子。

總結了一下討厭我的學生的特點。

1，被批評過。（覺得老師很煩）

2，被點名批評過。（覺得老師討厭他）

3，被反覆點名批評過。（覺得老師針對他）

學生還是根容易分類的。

---

多少能感覺到一點的。因為學校不是職場，老師也不是發工資的老闆，學生不是需要迎合討好的員工。如果學生對這個老師厭惡的話，表情、行為、課上聽課和課後交流的態度是絕對藏不住的。更糟的是如果學生討厭這個老師，往往連帶著不喜歡這門學科，要麼破罐子破摔，少數拎得清又膽子大的學生課後問問題從來不找自己的任教老師，跑去問旁邊座位隔壁班的老師；上課從不抬頭、不是抄作業就是不交作業。老師怎麼可能感覺不到學生diss你。

不過呢，這要看老師的個性，有的老師天然「弧」比較長，鈍感力強、加上學生只是情緒里默默討厭，沒有上升到行為的抵觸和言語對抗，也有可能不會感覺到的。

回到問題本身，為什麼老師要討厭學生呢。討厭人是要花力氣的。老師會恨鐵不成鋼，會失望，會求全責備，但是這絕對不是討厭啊。所以我覺得同學們不要太負面地看帶老師對自己的評價（偷偷的說：老師的評價又不重要的咯！）。不過教師隊伍本身是很不均衡的。的確會有少數教育素質甚至對人性社會認知失衡的老師，數量上絕對少數，遇到了，學生一定要有堅固自我，美好青春絕對不能被其影響了。

我反而覺得很多老師的問題不是討厭學生，而是會表現出來喜歡某些學生。也許有的老師是真的偏心，但是我個人的體驗是：我會很欣賞一些學生。因為ta們在學習力，韌性，抗挫力，情商等方面超過老師不知道多少倍。我會打心眼裡欣賞另一個個體（無關學生or成人）的態度去欣賞這個學生。但是，作為一個有專業度的老師，是要把這種欣賞收住的，至少放心裡不讓任何人看出來，進而不會讓那些不那麼優秀的孩子有被冷落和受傷的感覺。

希望自己能在這條道路上堅持下去，幫助更多的美好心靈。

---

知道，我幾乎所有的老師都知道自己在學生之間的評價，只是他們不說而已。

不要以為我們隱藏的很好了，相比起很多老師，我們畢竟只是小孩子，哪怕最難搞的高中時期，也總有說漏嘴的二五仔，再說了，我覺得我們之間的一些同學儘管可能不是故意要做一個二五仔，但是他們啊，畢竟還是太天真太簡單了，萬一跟老師談笑風生起來就不知道自己說了啥了，話都被套完了都不知道。

沒錯，我曾經就被套路做了一個二五仔

---

我高一班主任吧～

他知道班上總會有人不喜歡他～不喜歡他是因為他規定的條款妨礙那些同學自由生長了～然鵝他並不卵這些同學～

我是班長嘛～他就給我說～不喜歡我最好～我對他們就起到了作用～要是是因為我方便～放縱才讓他們喜歡！我這個班主任是失敗的！如果因為我如此嚴格的要求他們～他們還是喜歡我～那麼代表我還不夠嚴格！

比較鋼的話！後來我們班確實得到了表揚～也怪不得是一班～啊～但是老師很通情達理～只有你說的是真的！和他了解的一樣～基本就沒問題了～但是他很少和班上女生說話～怕有些人說女生不自愛或者為師不尊之類的～

比心_(:з」∠)_

---

瀉藥 ，這個咋回答，反正能感覺到吧，但是不明說的話還是不確定

---

其實大部分人有自知之明的。只不過這個度不好說

---

當然知道。

影響師生關係的三個因素

一老師如何看待自己的學生（老師心有逼數）

二學生是怎麼看待老師的（學生在其所在的年齡階段用他們的觀點評價老師）

三學校大環境（校風，學校建築，班裡的座位安排等）

老師其實很清楚學生怎麼看待自己，一般學生做的不太過分都懶得管，畢竟一個班好幾十號人不可能讓每個人都喜歡，所以老師也不採取措施改善師生關係，講好自己的課，認真批改作業，端正作人就可以了。

---

不會，現在的學生基本都很有頭腦，他們的各種樣子和性情你根本就看不透

---

推薦閱讀：