老師讓學生罰抄，幾遍算是體罰。？
孩子們，你們別得瑟了，大叔以前上學的時候，字寫的不工整，直接作業本被撕掉，拿回去重寫，背不下來課文，直接抄十遍，錯題抄十遍，再錯再抄，最後我就會了，我想告訴你們的是，老師想以這種方式，讓你學習，可能他覺得這種方式比較有效，好記性不如爛筆頭，古話沒錯。
當然，不排除有極個別老師，找你麻煩，但是，請你相信我，在這個學生是爹的年代，老師給學生找麻煩就是給自己找麻煩，老師恨不得把你們供在牆上，所以，大多數情況下都是為了你們好，對話你們這些小屁孩，歡迎評論區懟我，反正我就是我不一樣的煙火，你們愛誰誰
寫的時間超過半個小時就算，但是我作為一名學習不算差的學生，一般老師叫抄10遍我抄個一兩遍就丟給老師，老師也不會說什麼，畢竟我是真的沒時間
有本事不出錯，或者，有底氣和老師說，以後這種錯誤我再也不會犯了，我沒有時間抄寫，但老師的指教我已經明白了，謝謝老師就好了。
想什麼呢兄弟
這個問題，【沒有譜兒】啊！
我想到一個笑話，有兩個小盆友上課搗蛋，老師罰抄名字一百遍。一個小盆友十分鐘就寫完了出去玩。另外一個小盆友寫了倆小時還沒寫完，最後大哭。老師一看寫完的那個叫王一，沒寫完的那個叫愛新覺羅真龍天子。嗯，龍還是繁體的。。。。。
所以，度量沒有弄清楚，一遍的定義就模糊了。比如，一遍的內容到底是多少→_→？
抄古詩，五言絕句，十遍為一組，看情況一組二組都剛剛好！
但是，抄現代漢語詞典，那怕只抄一遍，我也和老師急！
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罰抄就是體罰，沒有幾遍區分，五十步笑百步而已
想起電視劇里的，賤人就是矯情，老師上課不用教好了
感覺老師讓學生罰抄，不算體罰吧。就現在社會上對老師的要求和對學生的期望，這是不行的。所以說又有兩件事，一要麼放低你對老師的要求。二要麼放低你對學生的期望。你不可能同時實現，哎，老師不管叫你的學生，你的孩子能夠自發的，成長的非常好。不太喜歡網上所謂的言論，說小孩體罰不行啊，之類的。只要是有理有據公平的都可以。我的工作是跟老師打交道。之前我也是認為老師不應該體罰學生，但是從來沒有人站在老師的角度去考慮。學生在這個年紀，真的有那麼自知嗎？
詞語、公式最多五遍，課文最多一遍，超過就算體罰。
為什麼要罰他呢？
我覺得，三遍以上都是耍流氓。我曾經抄過十遍的。
老師罰抄也是為學生好，如果自己感覺對自己學習之類的發展太不利的話也要反對
體罰有個定義：體罰必須造成身體或心理的痛苦，不造這兩種痛苦的懲罰，不是體罰。
身體痛苦就不說，但是心理痛苦怎麼界定呢？有些孩子你凶一句：「你為什麼不做作業？」，然後他對媽媽說：「老師今天大聲對我說話，我心裡很難受！」然後這是不是體罰？？？？
當了老師之後，我覺得罰抄算不算體罰，完全看家長。碰到蠻不講理的家長，你要是教書教得不讓他滿意，他也會說你在禍害他孩子。
關於最後那一段，是發生在我同事身上的真事。去年我有位同學小孩讀一年級，就在我教的學校讀書。（還好我教的不是一年級）
然後這位同學突然找到我，說要給她女兒換班級。理由是：她覺得老師教拼音教得不好。大家知道a的第三聲組詞是不好組的，這位老師就用我們方言里的一個詞來給學生說，a的第三聲就是發這個音。這位家長就不高興了，說老師教書水平太差，要換班級。我也是沒辦法。（這位老師已經教了20多年的一年級了，也被評過幾次優秀教師）
所以，算不算體罰，就要看家長到底是怎麼樣的人。
但樓主不能讓學生做不合實際的事（就像那個讓學生扛一億粒米到學校的數學老師），太離譜，就不叫體罰了，那算是虐待了。
就這麼跟你說吧，我在上初中時我有一個很變態的英語老師，然後只要英語不達標就是沒有達到他要求考的每個人的分數就要抄英語書，好幾個單元上下冊兩本書，就是每個單元就是大概四五十個單詞然後你e少一分就抄十遍然後他我當時是少了四分還是五分也就是每個單詞要抄40遍還是50遍就一個寒假天天在那裡抄，然後我讓我姐幫我抄，然後天天抄然後我把筆捆成了四個那種四根筆芯就是寫一遍就可以寫出四邊的那種然後我才勉勉強強抄完就是開學前一天基本上每天都會抄，然後我們班就有沒抄的人就是或者是沒抄完的人，她就用木棍去抽他們讓他們跪在教室外面然後我們班班長沒有寫完他就用木尺抽他的臉，然後拿個木尺抽他的臉然後他還她她抽抽斷了，她的穿高跟鞋的腳去踢別人，我坐在位子上偷偷瞄著這一切，特別害怕 ，就這樣的老師簡直是地獄，雖然嚴師出高徒，但是這種非人點教育真的給我留下了陰影，我們是廣東的民辦學校，很多老師都是從外地來的！罰抄不算體罰，錯個單詞抄抄也無妨，但是要是壓制你讓你抄書幾遍你就要和老師好好說說了，為什麼抄，抄了有什麼用，但是要有我上述情況請你們一定要及時保護自己，跑出教室也要跑！
像以前小時候，漢字寫錯了被罰抄，我覺得不算體罰，多抄幾遍還能記得更深刻。
然而初中高中，動不動就罰抄試卷，我真覺得這種老師很惡劣。毫無作用，單純的就是為了體罰學生，這是他們自己對生活不滿，在學生身上找樂子吧。
所以我認為，抄什麼東西，有益還是無益，才能判斷是不是體罰。
瀉藥。沒有幾遍，這是量變和質變的問題。抄一個字就算。你最好把他告了，然後讓你家長到學校門口教育局門口zf門口靜坐為你申冤，不槍斃這個老師不罷休
正常學生每天超過半小時就算了吧，作為老師，可以少量多次
不以幫助學生學的更好為目的的罰抄都是 體罰 ！
如果是為了讓學生遵守規則而罰 抄 ，還有更多，更好的方法可以選擇 。
我覺得這不算體罰，因為你要是老師也不會去認真的看到底有沒有抄那麼多遍。所以學生可能少抄看起來有那麼多就好了，太多了也會不抄讓老師忘。
想清楚老師為什麼讓你罰抄，然後怎麼避免，別一點事就上綱上線的。
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