怎麼培養孩子的獨立自主能力？

06-15

獨立自主能力是本能。
只要不溺愛、不控制，不強行給他一個標準，自主能力就會自然生長而成。

謝邀
首先，尊重孩子作為獨立的個體。這樣家長就會尊重孩子的意見和觀點。這是獨立自主的基礎。因為被尊重的孩子自信，敢於表達自己。

其次，收起家長作為過來人的各種經驗，讓孩子獨立去探索，家長只需要保證孩子的人身安全，和密切關注孩子的情緒變化，提示孩子遇到困難，請別人幫助是一件很好的事情，在孩子需要幫助時時出手幫一下。
孩子的成長的各種坑，是繞不過去的，該經歷的都會經歷，家長的經驗只能添亂，給孩子造成逆反。因為家長過多的干預，其實是剝奪了孩子成長中探索的樂趣。
第三，讓孩子參與到家庭的大事溝通中；和孩子探討他們感興趣的話題，不管這個話題在你看起來是多麼的幼稚或者多麼的不可思議（也許超出了你的認知，比如很多家長不能理解COSPLAY）。聽孩子說，並尊重他們的意見。
如果能做到以上三點，孩子肯定會獨立自主的。
另外推薦一個在美高讀書的孩子的音頻，看看孩子是怎麼獨立的。
傑西的美高生活在線收聽-mp3全集-蜻蜓FM聽校園?
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謝…邀，還沒結婚表示進來先佔個位置學習學習吧

讓他獨立思考（探索、辨別、論證）、獨立行動。在這個過程中，作為家長需要引導。

就是重視早期教育，越早越好，尤其是上小學之前那五六年，當然不是他不喜歡卻強迫他怎麼樣。試試各種東西，看他會喜歡哪一種。
第二個，是儘早讓他自己解決生活上的小事，穿鞋、洗臉、把髒東西集中扔一個地方，玩具收拾好，等等諸如此類。

讀小學以後儘早讓他自己回家，不接。不送。
假期如有條件，安排他離開母親去某處住幾天，自己解決吃喝拉撒睡。
凡事和他商量，徵求他的意見，只要基本可行，就讓他安照他的意思去實行，碰壁了再告訴他有幾種解決的辦法，問他要選哪個。
儘早安排他出門旅行，但不是和母親一起去。重點是，儘早開始讓他知道該如何照顧自己。如何去設想自己的未來。而不是父母把一切都替他想了，都安排了。
畢竟，這可是他的人生啊！
是不是很難？

1、減少控制欲，生活中或遺傳或生活所迫，作為父母或多或少都會存在控制欲，適度減少，讓孩子做選擇和試錯；
2、溝通和配合，學會與孩子對等的溝通，堅持原則但不乏關愛，用最普通的語言教育孩子知識，用疑問的語句交孩子探索未知，不管是手工還是遊戲，配合孩子，讓孩子盡量佔主導，減少對父母的依賴；
3、保持思想和行為獨立性，減少為孩子做選擇的次數，與孩子商量該怎麼進行下一步或者告知孩子這麼選擇的原因，讓其舉一反三，獨立思考；
4、獨立的房間，獨立的私人空間；

5、定期家庭會議，總結近期工作生活情況，讓孩子有參與感，減少壓力輸出，多做開放式探討等。

對於一些孩子能自己養成的事情，家長就盡量處於放任狀態。如果不放心，可以在一旁觀看，或者間接性的提示，但記著能不插手就不插手，盡量讓孩子自己思考，多和孩子以朋友的角度思考，不要總是替孩子做決定。
其次，能力的養成不是一朝一夕的事情，父母要有耐心，你想讓孩子成為什麼樣的人，你就要引導孩子往哪方面發展。
加油。

謝邀，我還是一個孩子從孩子的視角我給出的建議是「制訂規則」。
前期:家長以身作則引導孩子，日積月累促成好習慣的養成。
家長們需要耐心指導同孩子保持交流互動，適時鼓勵可助益好奇心轉化成為樂趣，使他們獲得一些自信心與被認同感。
讓孩子們學會獨立完成一些事，即使做得不好家長也不要代勞。過後我們會發現孩子今後面對各種問題他們表現出的「心理素質很過硬，思維應變及動手能力會更強」。
「百鍊成鋼，剛柔相濟」。
煉鐵不僅要高溫還要降溫，育人也是一樣的。教育從來沒有捷徑。

培養一個孩子的「耐挫力，續航力」難能可貴，一個健康孩子的背後離不開那些富愛心能擔當的父母和良師益友們。
最後:感召愛是一種能力，它能感化戾氣。

分清問題歸屬，孩子的事大膽的交給孩子去做！

優秀的父母先發現孩子的優點並鼓勵他去做正確的、自己喜歡的事。
不優秀的父母先發現孩子的缺陷，指責他做不好，讓他停下犯錯的歷程。

出於疼愛，很多父母不捨得讓孩子干一點家務活。有的媽媽還認為，做家務是大人的事情，孩子好好讀書就好了。可孩子不做家務專心學習，就會更優秀么？
哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比後者高20%，而且婚姻更幸福。
中國教育科學研究院對全國2萬個小學生家庭進行的調查也表明，孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。
還有很多實例證明，想要孩子成為精英，讓他做家務是必不可少的。
美國超級豪門洛克菲勒家族傳了六代，代代精英，沒出過一個敗家子。就是因為承襲了家規，從小讓孩子記賬和做家務。美國新任交通部長趙小蘭的爹趙錫成養出了5個非常優秀的女兒，就是因為他從小就讓趙小蘭帶著妹妹們做家務，幫家庭做支出規劃。因為從小就幫家庭分擔勞動，所以每個孩子都獨立樸素，不驕不躁，長大後都成了各個領域的精英。

其實從孩子3歲開始，媽媽們就可以有意識地培養孩子做家務了。對照下面的家務年齡表，媽媽們可以更好地把握什麼年齡的孩子該做哪些家務。
家務年齡表

在很多歐美國家，讓孩子從小參與到家務勞動中幾乎是共識。精英教育從來都不是只局限在課內學習，家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。看似簡單的家務勞動，帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。爸爸媽媽們應該學會讓孩子去體驗家務勞動，孩子進一步，大人退一步，這就叫成長。

這個問題有個神邏輯。
首先，定義了，獨立自主，是人人必須具備的能力。
其次，不考慮人的多樣性。

第三，不獨立自主，難道就無法生存在這個社會嗎。反過來說，有誰能真正做到全方位地獨立自主。特別是現在的生態鏈商業圈，大家都是互相依存，根本做不到獨立，做不到自給自足地封閉生存。

溺子如殺子，反之即可！

把小事的選擇權交給他，家長不要包辦所有事情

開家長會的時候，班主任老師點名表揚了女兒…班裡唯一一個獨立能力特彆強，學習非常自覺，很大氣，雖然學習不是特別優秀（期中考試705分，娘親我很滿意）但是，前途一定無量的孩子！突然聽到老師這麼表揚女兒，而且對孩子這麼高的評價！娘親我心裡樂開了花，用牙死死咬住能咧到耳朵根的嘴！心想：等家長會結束，我也要邁著六親不認的步伐回家！
老師讓我講講怎麼培養孩子的獨立能力，家長們在討論的時候也說，自己孩子不聽話，這不行，那不行，你看誰誰誰（我女兒的名字，在這我就且叫她寶寶吧）
其實我給女兒起了很多外號，好聽的，不好聽的，我們就當玩笑，不生氣！我和女兒相處和朋友一樣！有時候我覺得她比我成熟，做事比我厲害，我做錯了什麼事，我會誠懇的和她道歉，請求她的原諒，我們之間努力做到平等！
下面要說的是怎麼培養孩子的獨立能力，想到哪說到哪，說的不對的地方，請原諒，因為家庭不一樣，父母認知不一樣，孩子性格不一樣！
她很小的時候和很多孩子一樣，逛商店看到喜歡的玩具，抱著不放，各種撒潑打滾不達目的不罷休的氣勢，對不起，在娘親這沒有用，我的宗旨是益智玩具，書籍無限量購買，什麼芭比娃娃，這個那個的，對不起，沒那個閑錢，買回家沒多久就是垃圾！於是我倆在商店能對峙兩個小時，我跟她各種說服教育，講道理！直到她放下玩具，我們再去找別的替代品，書籍或者其他的！反正就是想告訴她什麼事情不是你想怎麼樣就可以的，你也可以和媽媽講道理，但是耍潑打滾一定沒有用！
小時候有一次吃飯不好好吃，好吧，爺爺奶奶，姥姥姥爺帶的孩子就是孩子不吃沒關係，一會有餅乾，有水果！反正餓不著！
寶寶，你不吃是嗎？那麼從現在開始到晚飯還有五個小時，在這期間什麼吃的也沒有，水果也沒有，只能等到五點半有飯吃，你想好了？她嘟著兩個胖臉蛋子，滿臉的不在乎！好吧，時間一分一秒的過去，她開始自己玩的很好，兩個小時以後來找我要吃的，對不起，沒有！哭了，哭也沒有！鬧也沒有！後來她抱著她的喜洋洋玩具自言自語的說，喜洋洋，餓死我了，媽媽不給我飯吃，我好餓！然後開始各種頻率的哭！五點半，端飯上桌，一碗大米飯，還用喂嗎？對不起，不用幫忙了，沒有幾分鐘，吃完了！就這一次，她吃飯再也沒有想吃就吃，不想吃就不吃，而是一天三頓到點吃，而且她不吃零食，飲料，只吃水果，和飯！

在孩子四五歲的時候，我總是帶孩子出去玩，不管遠近，出去幾天，我都讓她自己收拾行李！出門前會商量好，各自收拾行李，你不會，媽媽可以教你，告訴你要帶什麼！請往心裡記！媽媽也可以幫你收拾第一次，第二次，第三次一定不會！一開始她丟三落四，她覺得我不帶這個東西，媽媽一定會帶，媽媽會幫我解決！拖鞋沒帶？那到賓館洗完澡沒有鞋穿怎麼辦？想穿我的？對不起，不借！為什麼？
通過這一件事，我會讓孩子明白三個道理！
第一，沒帶拖鞋這件事已經發生了，那麼在媽媽拒絕幫助你的情況下，你還有沒有別的解決辦法？媽媽可以建議你去服務台很服務員溝通一下，借一雙拖鞋！借回來的拖鞋一定要拿熱水燙，消毒液消毒（滴露出門必備）才能使用，如果不願意，那就光腳！
任何問題都有解決的辦法，動腦子想辦法，埋怨，生氣，哭泣都不是解決問題的辦法！只是在浪費時間！
第二，這世界沒有誰對誰應該的！包括父母！我是你的媽媽，你是我的女兒，沒有錯！但我們是兩個獨立的個體，你有你的思想，生活，家庭！我也是啊！我對你是扶養教育的義務，我沒有什麼都以你為中心，什麼都讓著你，慣著你的義務！因為如果媽媽現在給你養成這個習慣，以後你長大了到了社會上，工作中，沒有人會讓著你，慣著你，到那時你怎麼辦？哭？委屈？沒有人會可憐你！
第三，什麼事情都要分開看，任何看似不好的事情總會讓我們觀察到好的一面，同樣，任何好的事情也要讓我們總結，反思！這次沒帶拖鞋，因為你的不上心造成的，你理應承擔後果，但是這次你知道了，怎麼和服務員溝通交流達到你的訴求，用賓館的東西怎麼做到乾淨衛生，如果你覺得賓館的東西不好用，那下次出門麻煩帶好自己的東西！
先寫這些，累！

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