你是什麼時候意識到自己比別人聰明（漂亮or富有…），又是什麼時候發現它是個牢籠，又是怎麼跳出這個局限的？

06-03

我比絕大多數人聰明。中小學，我曠課打架不寫作業，考試前看一晚上就可以考第一，我是老師眼中的「搗蛋的聰明孩子」，是老師們的寵兒。這樣一直到了PhD。我發現了這個優點限制了我，尤其是在年少時抑制了其他能力的培養，我太習慣於用智商來尋找問題的突破口來讓問題迎刃而解，而不會程序化的按部就班的完成一個大型問題、複雜問題。這讓我非常困擾。這個問題來得越晚，也就越嚴重，不過我願意解決它。
我想，類似的，其他一些明顯的優點，也是一個牢籠，它讓你太依賴這個優點，限制了其他的能力，最終把人局限在這個牢籠里。
想問，別人是如何在成年之後，有既定的處理問題的思路之後，來跳出牢籠的？

地圖炮？

一個人在不同領域的潛力是不同的，有些人是人精，eq極高但是數理化學得並不咋樣，有些人是語言天才，會說5種沒有交集的語言或者學會一門語言只要2年（我周圍就有，馬來人，會說中英法日德，其中中文包括國語、閩南話和粵語三種。）有些人是geek，舌頭打結，說都不會話但邏輯思路極為清晰……

LZ顯然只是其中的一種罷了，EQ在大部分時候比IQ更重要。怪咖讓人覺得怪並不是他們真的怪，而是他們在很短的時間內顯示了IQ而不是EQ。

我感覺樓主說的是從小就有的能力，如果是後天培養出來的能力，那麼可能會習慣於培養它的過程，那樣只會讓這個能力越變越強，而不是有了這個能力就去依賴它而不想進步了

聰明吧。。。從小就知道自己聰明啊，從出生一直到上高中，一直都是那個父母口中的「別人家的孩子」。撩貓逗狗，作天作地，上樹掏鳥，下河摸魚。別的小孩淘氣被抓到會被家裡打；我淘氣被抓到，家裡人還沒開口呢，自己就先哭上了。。。後來往往就不了了之了。

直到我上了高中，進了一所牛校，才知道什麼是人外有人，天外有天。

後來就知道啦，恩，做人要低調

沒覺著是牢籠，可能你還不夠聰明吧。

難道你沒有意識到，也許你的聰明是只擅長「尋找問題的突破口來讓問題迎刃而解」，而不是「程序化的按部就班的完成一個大型問題、複雜問題」？前者是天賦，後者更需要天賦。一般我們說的才能是指後者。前者人們一般叫「小聰明」。

釣魚題？

樓主等著被奚落吧，畢竟那個論壇都是普通人多。有人擅長線性思維，有人擅長網狀思維。另，樓上，思考統一場，和思考某個建築里某根柱子的力學結構是否合理是完全不一樣的。