怎麼拯救混在職業院校的孩子？

06-02

一個山東三線城市大專學校教師兼輔導員。這些孩子，毫無學習的概念，不論講知識還是講故事，什麼都不聽，只玩手機。看不起老師，視學校管理如無物，出勤記錄慘不忍睹，宿舍衛生一塌糊塗。自我中心爆炸，一切以自己為主，稍有不如意便對老師惡言相向。學校出於大局考慮，輕易不開除，放任導致惡性循環。一學生因為宿舍違禁物品被沒收，直接打市長熱線，微博上胡說八道。這些孩子，還有救？值得救？

謝邀。其實我感覺答主描述的現象和大學裡是差不多的，人都有不同層次不同水平的，本人高考發揮略差，差幾分沒有上211，就讀新一線城市一本大學，男生非常多的一個學院，大家都是平時懶散考試周突擊，上課也是玩手機一大片還有睡覺，考試掛科率也蠻高，但畢竟都曾經是學習較好者突擊還是有用的。

所以在教育進行了多次篩選之後處於中上層水平的學生都開始這樣，更別說心思不在學習上曾經叛逆過的學生們了。

環境真的會改變一個人。只能換個環境了。

「除了自渡，他人愛莫能助。」

謝邀。

（答案不定期我會回來修繕修繕，補充補充）

第一，以下回答僅是我個人和自己周圍同學或朋友的親身經歷我所總結的，一定會有些許片面，請多包涵參考一下就可以；第二，以下回答僅是對事不對人，更不存在地域黑。

前面的答主也提到了，這種問題不只是出現在大專層次中，一般的本科乃至重本學校中都會有這種現象，只不過是比例大小和現象嚴重程度的問題或者單純的墮落以及整體迷失的差別。

要想了解並解決這種問題必須透徹的剖析這種行為主體的「前世今生」——「大專生」到底是由什麼人組成的哪？「大專生」與「本科生」的差別只是存在知識囤積的多少嗎？「大專生」的自我定位到了什麼層面？

「大專生」到底是由什麼人組成哪？首先，在這一個（至少現在還是）分數至上的時代氛圍中，他們大多數人毋庸置疑是「失敗者」，是習得知識方面的失敗者。他們其中只有很少一部分人的學習的理由是繼續深造來學習一門實實在在的技術以後養家糊口，更多數的人是繼續逃避社會壓力和出於社會輿論導向——上學不用吃苦上學而且很「高大上」。所以對於他們很大一部分人來說讀書是手段——是一種逃避現實的手段而並非把它作為實實在在提升自我的方法途徑。

所以在這種思想的源泉下就有了一種消極的態度，進而這種態度就導致了他們現實中的渾渾噩噩，沒有目標，麻木懶散。。。。。而題主所說的那些問題只是這種心裡狀態下最普遍的表現形式罷了。

所以很自然，要想解決他們必須要「洗腦」,對他們的認知來一次徹底的顛覆,但悲傷的是對於這種龐大的人群，要「洗」到猴年馬月尚未可知。

現在的孩子大部分都是獨生子女，一大部分都是比較自我

對於一些心都不在學習上的孩子來說，硬是逼著做這做那，很容易產生逆反心理，所以你說的這種現象幾乎是很常見的，只不過程度問題罷了

先說一下，我回答只是想回答一下，沒有任何想貶低學校的意思。

我的學校是東北一所職業技術學院，一所大專和中專一起的學校。說實話，這個學校是我高考305分填志願時湊數用的(?﹏?)

我們導員非常好，雖說是大專學歷，但是身為一個英語老師TA留過學呢（這點還是很驕傲滴）。17年新接了三個師範班：小學教育專業我們班和隔壁班（對，沒錯，班級形式跟高中一樣）還有一個中專3+2（下文簡稱小班），還有一個15級的學姐班。

我們導員給我們上課的時候不止一次的跟我們說過，小班的孩子真的很棒，會跳舞的，會書法毛筆字的，會手工的，會社會搖的……

說這些話的導員是從來沒有用這種語氣誇過我們的呢，嚶~

好像有一點兒跑題了呢，我只是想說，孩子的本質都不壞，就看導員怎麼帶。中專的孩子，你要是交下的話，那真的是一輩子的感情，他會一輩子感激你的。

嗯，不好意思，剛再次看了一下提問，有一個關鍵字：混！我想只要是對自己的未來有期盼和憧憬的孩子，也就是這一陣子。其實老師們也不必太過擔心，人各有命，咱們對學生的態度就是不拋棄不放棄吧，多數的心情都可以說是恨鐵不成鋼吧

老師這一行都不容易，希望所有的老師都能對自己的學生相對的負責任，儘力就好。我相信未來的我也一定可以做到的。一起加油吧！

祝好~

我是那種從小就很要強的孩子，不聰明但肯努力，我也一直不懂為什麼會有明知道學習可以改變自己的生活，但就是自我墮落的人，可能是我對自己要求太高，也是對未來的出路看的比較清晰吧。

但並不是每個人都有我一樣健康積極向上的成長環境，愛我的父母，溫暖的家庭，為了獲得更好的教育，父母支持我出國，有些人可能從小家庭不幸福，有些人可能遭受過校園暴力，有些人真的不知道學習可以改變命運，因為他們沒有榜樣，或者受過傷害，又或者沒有人正確地引導他們。

我有一個好朋友，我從初中開始就想讓ta好好學習，初中起就總拉著ta學習，但沒什麼效果，我考進了公費高中優秀班，ta在普通班和原來一樣混日子，不學習，偶爾困於所謂的男女關係，甚至打架，ta的大學也複製了初高中。雖然沒有題主說的那麼惡劣，但是確實反映了一部分人的真實心理和生活現狀吧。

這樣的人，能幫就拉他們一把，但這樣的學校里全是問題學生，問題太多了，談心都談不過來，題主也不用過於傷心自責，因為沒有用，人生是自己選的，你永遠也叫不醒一個裝睡的人，碰到負責任的老師改變調皮學生的一生的例子太少了，建議答主不要過於投入，過好自己的日子吧。

這種環境下面的孩子，就算他們其中少數思想上是好的，積極的，時間長了也會被同化了吧。