小孩太過有主見，應該如何教育？
05-23
我的兒子今年三歲，特別的有主見
比如我老婆讓他去幹什麼事情，怎麼干會告訴他。但是兒子一定會按照自己的思路去做。但是一路雞飛蛋打。還有三歲的孩子好多事情不聽大人的，他真的不是不聽話，但是就是要按照自己的思路進行。我覺得這是件好事，但是又覺得孩子這麼小就這樣，長大是不是更不好教育？謝謝大家
你越是不想讓他做什麼事情，他就越要嘗試這種事情。
你攔著不讓他去試錯，他怎麼知道你說的才是對的呢？當年讀大學（非音樂、非教育專業），教談判的老師給我們講過一個案例。
他帶著女兒出去玩。告訴孩子：今天天冷，多穿一件外套。小朋友說：我不怕冷，我不要穿外套。老師說：那好。但是幫孩子帶著外套。真的出去，孩子感到冷了。他再拿出來給孩子穿。我相信他不是那種事後諸葛亮，還會嘲諷小孩子不聽話的家長——看他平時給我們上課就知道了。你以為你一本正經地跟他說話，是在教育他嗎？
錯。
成人在孩子面前的一切行為，都可以說是一種教育。身體力行，潛移默化。「你很有主見，很有想法，這很好。」
「不過，我覺得這個方法更好，你要不要考慮嘗試一下呢？」「既然你很堅持，那你就自己去試試看吧。」「你做的很好，看來你是對的，你很棒。」「做的不如意嗎？要不要試試看我的方法呢？」「看，這不是也做得很好嘛？」——看，這不是很簡單么？有主見是好事。雞飛蛋打，主要是他經驗不足，還有就是操作能力不足，你不能要求三歲孩子滴水不漏，他就是照你說的去做，也保不齊要雞飛蛋打。
謝邀。
孩子總有自己的路要走
而不是走你走過的路，變成另外一個你。
他註定有自己的挫折和成功。
繞小路過去是更遠還是更近，走過的人才知道，而作為父母明知更遠，甚至到不了，可以先提醒，然後陪他走完，儘可能從中幫他減少犯錯成本。
至於以後會不會更難教，我覺得所謂的「教」如果是讓他走回你預設的路，當醫生當律師……或許會抗拒，但他積累的錯誤經驗可以讓他比同齡人更早知道自己該走哪。謝邀。
不會的，從錯誤中成長，本來就是孩子最主要的學習方式……
一個有主見的孩子，更有可能成長為具有獨立人格的人，不用過度擔心。
唯一需要關注的是，他是否有接受「正確」建議的能力，比如，明明天氣很冷，但就是不穿衣服……那就需要糾正了。謝邀，面對一件事情，你們有你們自己的思路，那麼孩子為什麼不可以有孩子自己的思路呢？每個人都有自己的想法，他沒有義務聽你的指揮。
另：以後請自己的事情自己做。一個三歲小孩會做的事情我想大人自己是一定可以獨立完成的。你讓他做的無非是小事，拿個東西擦個桌子什麼的，他能有什麼主見？搗亂也好，有主見也罷，你只要堅持讓他自己惹得麻煩自己收拾就好，比如他要是把掃把沾濕了當拖把用，就讓他在陽台陪著掃把一塊吹乾好了。
我看到這個問題其實是懵逼的
1.小孩太過有主見，應該如何教育？
首先，這個問題要消除一個人的主見不是教育所能做到的。如果您有這方面需要，可以諮詢下磁暴步兵楊永信。2."比如我老婆讓他去幹什麼事情，怎麼干會告訴他。但是兒子一定會按照自己的思路去做。但是一路雞飛蛋打。"人類的效應器基本上都受自己的意志所控制（夢遊、大小便失禁...屬例外）。無論孩子按不按你們的思路來，本質上是按自他己的思路來的。只不過有的時候（你這裡說的是「一定」，不敢苟同。誇大孩子錯誤來彰顯自己的家長真的是海了去了）和你們的思路有所不同。至此為止其實都不存在什麼教育範疇的行為。只不過是很原始的狩獵習得行為，和之後孩子好不好教育是兩個概念。
3.至於要怎麼樣教育才能使孩子健康成長，這就是相關專家的業務範疇了。鄙人才疏學淺，並不能系統回答。我孩子很有主見。我們總是把他的選擇的利弊講給他聽。分析完後他仍堅持己見，好的，尊重他的選擇，但後果自負。很多時候，他聽完利弊後就會改變主意。事實上，他從他自己的失敗中吸取的教訓對他的成長都不是我們的說教能比的。
三歲的孩子根本沒有主見，只有好奇心。什麼都不懂，什麼都想嘗試。沒有對錯，善惡之分。甚至還處在語言的初期。這時候應該讓其充分的接觸任何能接觸的（保證安全），不用想太多。基本上6歲的時候才開始有性格和主見這一說。說實在話我都不知道我3歲的時候有什麼主見，只是覺得都沒見過，想試一試。我3歲的時候才有意識，就是看到父母，下地走路，玩玩具的記憶。
成長哪有不犯錯，有主見是好事，如果不想孩子二十年後問你他究竟該成為什麼樣的人，那就不要干涉太多。
別怪我說話直，題主你沒資格教育。你應該多讀書，多實踐，多提升自己。
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