教小朋友單純、專註、放鬆。教小朋友單純自信,開心學習。 教小朋友學會健康樂活,不學病態孱弱。教小朋友找到生命的方向。教小朋友站起來,不是跪下來。教小朋友相互欣賞,不是互相嫉妒。 教小朋友把一輩子學習變得痛快,不是變得痛苦。教小朋友學做人,不是教他應付考試。教小朋友說到做到的小道理,不教小朋友說到做不到的大道理。教小朋友學會成長。 感謝邀請,其實這個問題有點大,個人感覺這樣一個問題就如同問如何治理一個國家,什麼是正確的人生觀價值觀,如何面對生死,怎麼看待成功的定義等等,這個範圍太寬泛了,而且沒有對錯,實施的過程不能看到結果,最後的成果又夾雜著除了教育以外的各種因素,比如孩子成長的外部社會環境,偶爾遇到的印象深刻的事物(比如目睹犯罪,寵物生死等等),所以這是一個複合的問題。 我們如果知道以上這些無法避免無能為力的情況必然會出現,外部環境的因素也無法排除,那麼首先盡量營造一個合理的外部環境,就像孟母三遷,其次建設家庭內部環境,主要是人文環境,你希望孩子成為寬容的人,你就盡量在整個家庭運行中要寬容,而不是僅僅對待孩子寬容,孩子會觀察模仿學習成長,他會洞察他看見和看不見的一切,所以必須是掙個環境的寬容,對你的太太,長輩,客人,上司,下屬,路人,甚至仇人,在他們開心,痛苦,犯錯,成功,所有的情況上表現你以及家庭成員的寬容。那麼與此相似的,誠實,積極,樂觀,努力,勤奮等等都是一樣,這是正面的教育部分。 關於負面的教育部分,下一次再寫了,祝大家雙十一愉快 擺正心態就是最好的教育 身體力行 言傳身教 孩子是你決定他來的 他根本無決定權來不來這世界 這一生他要經歷多少 你懂的 所以 對孩子心裡的愛是一輩子的 感恩是一輩子的 想孩子懂事和孝順 做大人的先要懂事和感恩孩子 「孩子並不屬於你」 首先的思想基調是:我想被怎麼對待,就怎麼對待孩子。千萬別想著我想讓你成為什麼樣子,所以你應該怎麼做!其次別過度強化再者也要學會道歉最後適當看著書,和孩子聊聊天,不強求做朋友,但是要爭取和還子一起成長 換位思考耐心講解why 多溝通和陪伴尊重它們的想法 慢慢去做引導 而非強制的說你去這樣那樣 有合理的獎罰制度 窮養富養不如讓孩子有教養,身體力行不必行言而上,養孩子就是在讓自己變得更有教養。 推薦閱讀:
教小朋友單純、專註、放鬆。
教小朋友單純自信,開心學習。
教小朋友學會健康樂活,不學病態孱弱。
教小朋友找到生命的方向。
教小朋友站起來,不是跪下來。
教小朋友相互欣賞,不是互相嫉妒。
教小朋友把一輩子學習變得痛快,不是變得痛苦。
教小朋友學做人,不是教他應付考試。
教小朋友說到做到的小道理,不教小朋友說到做不到的大道理。
教小朋友學會成長。
感謝邀請,其實這個問題有點大,個人感覺這樣一個問題就如同問如何治理一個國家,什麼是正確的人生觀價值觀,如何面對生死,怎麼看待成功的定義等等,這個範圍太寬泛了,而且沒有對錯,實施的過程不能看到結果,最後的成果又夾雜著除了教育以外的各種因素,比如孩子成長的外部社會環境,偶爾遇到的印象深刻的事物(比如目睹犯罪,寵物生死等等),所以這是一個複合的問題。
我們如果知道以上這些無法避免無能為力的情況必然會出現,外部環境的因素也無法排除,那麼首先盡量營造一個合理的外部環境,就像孟母三遷,其次建設家庭內部環境,主要是人文環境,你希望孩子成為寬容的人,你就盡量在整個家庭運行中要寬容,而不是僅僅對待孩子寬容,孩子會觀察模仿學習成長,他會洞察他看見和看不見的一切,所以必須是掙個環境的寬容,對你的太太,長輩,客人,上司,下屬,路人,甚至仇人,在他們開心,痛苦,犯錯,成功,所有的情況上表現你以及家庭成員的寬容。那麼與此相似的,誠實,積極,樂觀,努力,勤奮等等都是一樣,這是正面的教育部分。
關於負面的教育部分,下一次再寫了,祝大家雙十一愉快
擺正心態就是最好的教育 身體力行 言傳身教 孩子是你決定他來的 他根本無決定權來不來這世界 這一生他要經歷多少 你懂的 所以 對孩子心裡的愛是一輩子的 感恩是一輩子的 想孩子懂事和孝順 做大人的先要懂事和感恩孩子 「孩子並不屬於你」
換位思考
耐心講解why
多溝通和陪伴
尊重它們的想法 慢慢去做引導 而非強制的說你去這樣那樣
有合理的獎罰制度
窮養富養不如讓孩子有教養,身體力行不必行言而上,養孩子就是在讓自己變得更有教養。
TAG:孩子 | 家庭教育 |