你覺得對於孩子來說，怎麼樣的教育是比較好的教育？

05-22

現在大家都在說，要給孩子創造比較好的教育，但是怎麼樣的教育是比較好的教育？
大部分孩子上的都是大眾類的學校，而且，對於老師來說，一部分老師人家就是把老師當成一種職業，就是為了養家，再說一個班那麼多的學生，那裡顧得過來那麼多的學生，我自己認為在孩子小的時候家庭教育，和家庭成員對孩子的影響跟引導可能會更重要。

曾經看到過一句話：希望孩子成為怎麼樣的人，家長先自己去成為那樣的人。

所以我一直在努力做自己想做的那種人。

教育，就是言行一致，以身作則；

教育，也是履約踐諾，平視孩子。

如若不然：你教孩子不許說謊，可為什麼自己有時明顯在說謊？

你教孩子說髒話不對，可為什麼自己出口就是髒話？

你教孩子要有禮貌，可為什麼你連「你好」都不會說？

你教孩子要保護環境，可為什麼隨手就扔垃圾？

你不許孩子喝飲料，可為什麼自己總買可樂？

你不許孩子流露出「不想上學」的念頭，可為什麼你允許自己偷懶在家，假裝生病不去上班？

你不許孩子寫作業拖拖拉拉，可為什麼自己說過的話總是很難兌現？

你不許孩子想那些「亂七八糟」的事，可為什麼自己總是偷偷看一些「十八禁」？

誰說的「創造」，你可以直接過去打死他。妥妥一個只會推卸責任蠢貨。我不需要為我的孩子「創造」什麼教育，我就是教育的核心。只要我在活著的時候不放棄學習，我的孩子就不會缺教育。

教育不應該注重知識，而是要注重讓孩子有正確的尋求知識的意識，讓他們有思考能力要比硬給他們的已經總結出來的生活經驗強的多。如果你想讓孩子比自己強，就不要按著你的生活經驗教育他們。教導他們怎麼尋找正確的知識和辨別真假知識的能力非常的重要，不然很容易教育出有知識沒文化的社會危害。

對孩子好的教育，重點是「對孩子好」，但是華人父母常常認為自己的決定就是對孩子最好的！這容易造成沒有因勢教育，孩子學得痛苦、父母教得挫折！

對於三歲以下的孩子，父母就是孩子的啟蒙導師，應該讓孩子多元嘗試，並從其中發現孩子的優勢與動機，即是孩子喜歡的方向不是父母希望的方向，但是至少有個因素可以適當引導孩子往父母期望的路前進。三歲後，孩子進入幼兒園，老師成為了主要的教育提供者，但是父母仍佔有一席之地，如何雙方配合就顯得很重要了！這時期的教育重點，在於親師溝通，家長與老師若能妥善溝通，這樣才能對孩子有一致的教育方針，孩子的學習才會有效率！

總言而之，對孩子最好的教育，就是「因材施教」！

言傳不如身教，在教會孩子之前提高我們自身生命的能見度，孩子會在潛移默化中有所體會，並有自己的主見和行動力的。我們只需要引導好就行

老師僅限於知識面的傳授。其他方面的只能靠家長了。但是光傳授知識也有方法也和老師的為人掛鉤。

其他方面假如有個有愛心的好老師，對孩子身心健康也有很大幫助，課堂氣氛也不錯的。

不過即使再好的老師，如果孩子健康的身出問題也是沒有任何心思做別的事的，這就是為什麼有的孩子天天補習也無效果的原因。

教育知識是個雙向問題。老師負責傳授，學生負責接收，一方面出問題效果都不會好。

家庭教育只能言傳身教，不過現在很多家長都想去教孩子，強加給孩子自己的觀念，不會反思自己的。

大眾家長眼裡說的創造好的教育環境恐怕指選更好的學校，更好培訓班等等，更好的學習工具等等。是不包括內在教育，因為這些家長們也缺少內在，所以他們的孩子絕大多數在起跑線上就已經註定要落後那些綜合素質優秀的家長們的孩子，這個沒辦法的，言傳身教。

適合他的教育是好的教育

為家庭教育孩子，他需學會孝順禮儀；

為社會教育孩子，他需學會謙卑秩序；

為國家教育孩子，他需學會奉獻忠誠；

為孩子教育孩子，他只需健康快樂安穩。

父母是寶貝最好的老師

大部分孩子上的都是大眾類的學校，而且，對於老師來說，一部分老師人家就是把老師當成一種職業，就是為了養家，再說一個班那麼多的學生，那裡顧得過來那麼多的學生，我覺得在孩子小的時候家庭教育，和家庭成員對孩子的影響跟引導可能會更重要。

對於一個人，怎麼樣是個好人，那把他教成好人的教育就是比較好的。

在我看來，「教育」二字，都是關於幫助孩子「開門」和「建橋」。為他們打開了足夠多的門，他們會選擇一扇；幫他們建些橋，他們會繼續自己建下去。

父母能做到言傳身教，就是最好的教育。

如果可以有順理成章的可以吃苦的環境，就是為孩子未來提高幸福指數的最佳保障。

言傳身教，說起來容易做起來難。

身教家長要自律，自立，雙商高。

言傳，家長至少得有好的表達能力，以及聆聽能力。

如果從小美食良衣，看遍世間美景，長大怎麼會有驚喜