父母上學的時候學習成績也很差，如何培養出優秀的孩子？

父母上學的時候也屬於差生，都是專科成教畢業的，如何不讓孩子重蹈覆轍。本身自己年輕時也不愛讀書 ，不知道怎麼教育，看著小孩產生厭學情緒心生憐憫，想到了自己小學和初中時

學習差並不會遺傳，重要的是父母對孩子性格和興趣的培養。

多與孩子溝通交流，要讓孩子明白多讀書是為了以後有更多選擇的權利，而不是被迫選擇。

同時，與老師配合，孩子存在的問題可以跟老師溝通，一起想辦法幫助孩子提升。

如果孩子在學習上取得進步可以給予獎勵，多鼓勵孩子，給孩子信心。

如果可以，盡量和孩子一起學習，作為孩子的榜樣，也可以增進和孩子之間的感情。

當然，也可以讓孩子試著學習一些有趣的課程，提高孩子的學習興趣。

這父母總有拿得出手的優點吧？在這些方面培養孩子了沒有？還是說：除了學習，其他你都不要關心，也不用學會？

要分「硬體」和「軟體」兩個方面。

「硬體」：孩子專屬的書桌、檯燈、書架以及正經書籍，記住是專屬的，不能兼做他用。

「軟體」：父母的言傳身教耳濡目染。例如：做個好人、不說髒話、看新聞聯播節目，經常討論正能量的話題、日常性的讀書看報等等等等。

其實引導孩子能熱愛學習的最好方法就是如何培養孩子喜歡看書。

剛開始要選擇他喜歡的、能看進去的書籍，除了黃賭毒一類的書籍，其他的都可以，他要什麼書就買什麼書。小說雜誌都可以，長篇小說最好。

當他能夠坐住板凳了，再引導他加強課本知識的學習。

最後他掌握了自學能力，家長就不用管了。

這需要三到五年持續不斷的培養，父母要有巨大的耐心。

先愛上看書，然後自主學習，然後出優秀的孩子。

孩子厭學是否父母過度關注孩子的學習，不建議對待學習父母太過於功利，放手讓孩子自主學習。越是著急孩子壓力越大，直接選擇逃避。人的一生不僅僅就只有學習，還有事業，婚姻，學習好的不一定事業好，事業好的不一定婚姻好。社會的組成需要各種各樣的人才，把學習的主動權交給孩子，讓孩子對自己負責。

父母學習成績差，是過去式，不會遺傳給孩子。

父母缺少愛學習愛思考（不單單學習科學文化知識，日常生活中也有很多要學習和思考的事情）的習慣，很容易潛移默化影響到孩子，進而造成孩子不願意學習和思考，然後成績也差。

若自身成績不好，無法很好的輔導孩子，就要相信自己的孩子，相信學校和老師。

家長們做不到的，希望孩子做到，希望孩子完成原生家庭的階層升遷，是他們的合理期盼。但超越自己親身經歷的合理期盼，並不能成為家長們光說不做的理由。

家長們不必做到希望孩子做到的全部，但家長們應當做到為孩子實現目標提供渠道。

蔡瀾曾經要求第一位獲米其林三星的廚師保羅·巴古斯，煮一個完美的雞蛋，

「他走進廚房，拿出一個瓷碟，在碟上抹了些橄欖油，用鐵夾夾住碟邊，放在火爐上。等碟子燒熱後，他把一個生雞蛋打了進去，慢慢煮熟它，最後撒上點鹽。

『每一個人都有自己的喜惡，雞蛋要多少成熟，都應由吃的人決定，要達到他認為最完美的，只有用這方法自己做。』他說。」

完美的雞蛋不是口號喊出來的。巴古斯不往碟子抹油，不將其燒熱，生雞蛋依然無法煮出完美。

成長是孩子自己的事。可袖手旁觀的家長，教育不出向好向上發展的孩子。主觀意志沒有客觀的外界幫助，很多挫折吃著無謂。

父母的做與不做，是給予孩子適度幫助，是放開孩子自由發展。

哲學家雅斯貝爾斯說，「真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵雲去推動另一朵雲，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。」

要孩子做到的，家長要以身作則。家長對孩子的教育，不應只是傳達式，而該是影響式。教育方式永遠比教育內容更重要。

要孩子做到的，家長要耐心等候。只要結果是好的，過程慢點沒關係。

要孩子做到的，家長要提供幫助。家長對孩子的教育，不應完全放養，而是劃定區域的任其精彩。

我聽說父母經常拿著紙質書讀書，孩子剛開始會問你在看什麼書，然後會跟著學閱讀。告訴孩子什麼是榜樣吧