看優質動畫長大的孩子，會比看差的動畫長大的孩子，好得多嗎？

我是90後，小時候看的動畫大都是耳熟能詳的公認是經典的。例如四驅兄弟，數碼寶貝等等。但是現在的孩子大都是看喜羊羊，熊來了。這些比較簡單，製作沒那麼精良的動畫。

那麼這麼成長起來的孩子，相比之下會有什麼差別呢？

先謝邀，，怎麼老是這種兒童動畫的問題邀請我，，

現在小孩子還看小豬佩奇呢，，題主認為小豬佩奇屬於製作精良一類還是粗製濫造一類？按你說四驅小子四驅兄弟是精良，熊出沒這種畫風不行，那小豬佩奇應該歸於不行這類沒錯吧？可人家小豬佩奇十多年了一直被譽為優秀的兒童教育動畫。

題主舉例的都是日漫，而且看來跟我年紀差不多，同年代應該還有灌籃高手、神龍鬥士等日漫，猛獸俠、星際恐龍等美漫，甚至eva(新世紀天鷹戰士，，)都在電視上播出過，我現在並不覺得這些動畫真的都適合國內的小孩子觀看。而且最主要的是這些動畫在國內都被歸為小孩子看的，沒有明確的年齡分段。比如一兩歲的看灌籃高手肯定看不懂，八九歲的可能更喜歡四驅兄弟這樣，所以硬要比較動畫好壞和對孩子帶來的影響，我覺得有點不妥。

個人意見，不喜憋著

差別是會有的，具體作品分析會更細。

但重點問題在於，父母在幹嘛？

任何作品都有一種傳播思想的能力，但思想的獲取不是ctrlC+V，而是基於個體理解來施行的。

好的作品，他的指向性會非常明顯。你已經提了四驅兄弟什麼的了，這種少年動畫最大的指向，就是努力=成功（當然，具體作品一多半和周邊掛鉤）。但關係到貓和老鼠這種，除了搞笑外，也有潛移默化的因果循環（貓和老鼠沒有明確的好壞分別，觀眾更多的是看到2個損友（中後期）。因而雖然有弱者勝利的暗示，但在大方向是平衡的。即：什麼因什麼果）

熊來了沒看過，但喜羊羊看過。喜羊羊顛倒錯亂了因果觀念。原則上狼恆定強於羊，但中期全部倒錯。並且單方面袒護羊的利益，這種觀念缺乏誘導性。

但這些終究是激發，而不是灌輸。家長才是正確灌輸觀念的那個，以及引導。

差別大概是，有好父母差別不大。父母水平不夠，看喜羊羊那些的對因果觀念認知有問題。

雖然不可否認國產有很多劣質動畫……

但題主你認為的劣質動畫，不一定就是劣質動畫……

答案是一定的。

班杜拉的社會學習理論中明確地闡明了榜樣學習對孩子的巨大影響，那些看到了暴力示範的孩子往往具有更強的攻擊性。

壞的動畫片有很多特點，比如在一些情節上交代地不清楚，壞人為什麼壞，為什麼有些人天生暴力。這會讓小孩子們產生錯誤的認知。

差別大了，角色臉譜化會讓孩子把世界當成非黑即白，而且喜羊羊也好，熊出沒也好，體現主題的手法都太過偏執了，比如熊出沒，為了體現「保護環境」這個主題，把其他的東西全部醜化了，比如光頭強辛辛苦苦掙工資，他不偷不搶怎麼就成了反派？

個人意見

我覺得優質動畫對小孩的影響就和現在四驅兄弟之類的動漫對你的影響是一樣的。無非就是個回憶罷啦。人的成長環境並不是單單一個動畫能左右的，一個孩子就算每天都看一些你認為優質的有意義的動漫題材，但是平常生活在一種不良的環境下，你覺得動畫又能改變他多少。當然，我也覺得小孩能接觸這些動畫他身邊的人也不會那麼差勁啦，對吧。

過個十年二十年等看喜羊羊和熊出沒的孩子們長大就可以看出區別了

不過其實這就是現在國產兒童動畫與日本動漫間存在的差距就是了

我個人覺得喜羊羊、熊出沒這幾部作品更低齡化一點，比較小的小孩也會在看。四驅兄弟和數碼寶貝會需要更大一些的年齡和更強一些的思維邏輯才會看得懂。