孩子這樣的行為表現，是什麼原因導致，家長可以從哪些方面著手改善？
男孩，10歲，四年級，一直以來說話做事讓人有很多頭疼的地方。
今天學校有活動，大約小朋友們在室外進行了表演，天氣有點熱，他覺得受不了（其實，華東地區四月份能有多熱，我想不通）。回到教室在自己的本子上畫了個詛咒牌，詛咒校長，然後還和同學說，校長得絕症。
自己的孩子我不想這樣說他，可是我真的不理解為什麼他一個小孩子在這件很常見的事情上會說這麼嚴重的話。一直以來都是說話用詞很極端，小的時候出去玩（大約3歲），太陽很曬人，他說我恨太陽，導遊都笑了，說你這麼小，懂什麼叫恨嗎？今天就校長這個事情，說到了集體榮譽感，他說我們小組裡有個人沒有集體榮譽感，我恨他。經常用恨這個詞，我和他說過，不要用情感這麼強烈的詞，還是總這樣。
小時候說的很多話，都讓我在旁邊很下不了台，他上英語機構的課，最後環節都是家長進去一起收尾，這個課上了有很久了，同學家長都互相熟悉。一個小朋友坐在旁邊，他的媽媽來了，他說，你媽媽好老啊，我真的是好難堪啊，不敢吱聲，只祈禱人家沒有聽到。還有一次，從朋友家出發，朋友和我們一起在車上，朋友妻子和我們說再見，朋友也和妻子開玩笑「美女，再見」，他說「哪裡美啦？」，這樣讓人下不來台的話不勝枚舉。我們真的是做了很多工作，不是放手不管的家長。要說管的少，就是近兩年我在外地工作，很少回家，家裡都是老人帶的多，但是每天也是打電話的。
學習也是對自己沒有要求的，態度不認真，字寫得極丑，一看就是態度問題，認為完成學校老師布置的任務就好了，額外做一些作業要費很多口舌，很困難。平時也是沒有一點忍耐力，一點餓了，渴了就不停的叫喚，好像一刻都受不了的樣子。
我自己找了一下原因：
（1）可能我這兩年不在家，對他有影響，這個問題應該很快可以解決，我就要期滿調回。
（2）比較喜歡動漫，有漫威系列，也有一些我認為無腦的，比如《瘋了，桂寶》，小時候就喜歡看奧特曼、鎧甲勇士、獸神金剛，現在還看什麼異形大戰鐵血戰士。喜歡手機遊戲，約定周末兩天每天20分鐘，好像玩過第五人格、我的世界，火柴人什麼的。我現在決定切斷一切可能的來源。就是這個20分鐘手機要想個替代性方案。
（3）平時我們都是說教為主，很少打罵，可能給他環境太寬鬆明主了，結果弄得他對長輩沒有應有的尊重，沒有敬畏之心，遇到什麼事情能說很多，比如我給他規定了任何時候要先把作業完成，先做作業然後再玩，他會說那如果發生火災呢，我覺得我很心累。但是打罵對他好像不是很有用的方式，打過僅有的幾次，他都記得很清楚，在哪裡，什麼事情，怎麼打的。
當然，雖然說了很多問題，但也並不是沒有可取之處的孩子。很多時候講道理也是聽的，比較活潑。希望得到大家的幫助，哪裡出了問題，我可以怎辦？多謝了！
孩子就是父母的鏡子。父母不願意承認的自己的負面，往往會從孩子身上體現出來。
沒見過鏡外的東西不變，可以直接改變鏡子里東西的。
謝邀！
我想，最主要的原因，可能你已經找到了，那就是，跟你最近兩年不跟孩子在一起有關，但不是缺少「管」，而是，缺少陪伴。老人帶孩子，多半都是包辦代替，禁止，說教等，孩子都會比較反感，會有比較壓抑的感覺。儘管你們經常通話，但是，說的是什麼呢，有沒有情感上的交流呢？
另外一個原因，你說很少打罵，說教為主，其實對於小孩子來說，說教講道理，並不是好方式，一般都算不上，是一個很差的溝通方式。說得多了，就是嘮叨，是精神折磨，比打罵好不到哪兒去。
我的建議，一方面，重新看一下自己對孩子的期待，是不是都合理。比如說一些讓你難堪的話，有時候，孩子就是童言無忌真實表達，有時候，孩子是有意挑刺兒或者言辭過激。屬於哪種，需要仔細分辨。就算孩子不是童言無忌，那為什麼要用那種方式去交流呢，這跟平時家人跟孩子的交流互動有關，在你的描述中我沒有看到具體的跟孩子互動對話情景，因此不好說怎麼調整。總是，要想讓孩子改變，大人要先改變跟他的交流方式。否則，即便是天天跟孩子在一起，也無濟於事。
具體調整的方向，就是關注孩子的感受和想法，重視孩子的需求和想法，他得到尊重才知道啥是尊重，才會去尊重老人。品格，不是可以說教灌輸的，是慢慢影響的。
另外，孩子做得出格的地方，也是需要設限的，設限並不是說要懲罰孩子，而是，關注孩子感受需求的前提下，告訴孩子什麼可以做什麼不可以做，他的做法會給人帶來什麼。
因為沒有具體場景，建議你看本書：如何說孩子才會聽。裡面有很多溝通方法，也有設限的方法。
祝好！
哎喲喂，四年級的小男孩，這不就是我家大熊嗎？（我家大熊3年級）
就前天，我還從他書包里抖出兩個手抄本一樣的小本子，一本上面寫著【死亡書】，另一本寫著【生還書】。
至於說話，我家大熊說過最恨的話是【媽媽死了以後我就不用吃菜了】。他討厭吃一切蔬菜。
次狠的還有遺產繼承的問題。他TM才剛上小學不知道他為毛要考慮遺產的問題。我們TM也從未表過態說要留給他。
不懂人情也是一樣的，我衝過去抱他一下，一般大家都要做做樣子表達下親密無間的感覺的。只有我家大熊會說，媽媽你剛踩到我腳了。
期待孩子讓自己在外人面前長臉的，我勸男孩家長還是算了。我家熊孩子我都是有多深藏多深，朋友圈都不發的，更別提帶他們見人了。
偶爾幾次不得不帶他們出去的時候，都是大型翻車現場。幾年前帶大熊去老公表哥婚禮。老公表哥的媽媽好像是有潔癖的，我老公小時候在他家車裡不小心把零食灑了被罵，老公到現在都有心理陰影。然而我家大熊在人家酒席上喝果汁喝多了，吐了。。。吐了。。。了。。。
然後還是前天，我一近20年沒見過面的大學同學一家5口來東京玩兒，我老公一定要人家來家裡吃飯。好嘛，一有人來，我家兩個熊孩子立刻開始表演互毆，直到把對方都打趴下，兩人大哭，我同學一家5臉懵逼。值得一提的是，小熊正好前一天在公園摔了個狗吃屎，一臉血都沒幹；大熊正好兩天前做了矯正斜視的切開手術，兩眼血紅。於是我20年沒見的在紐約華爾街混的風生水起的同學一家，頭一次來日本，完全搞不清狀況就先不說，看到我家這倆熊孩子，一個一臉都是血，一個兩眼都是血，他們都沒敢打聽為什麼，吃完飯就一溜小跑了。
本來我在同學心目中還是個文藝女青年啊！我在同學群給自己定的人設是高冷啊！熊孩子毀我一世英名！
好吧既然你問的是解決辦法，最後我們來想解決辦法吧。這樣的男孩子我見過很多（我家就倆），特別活潑，特別精力充沛，一直必須CPU打滿運行，不能忍受待機時間。這種孩子的對策關鍵詞是【消耗】。體力，腦力，每天睡覺之前為止全給他們發散掉，不要留著睡覺。
性格方面，真的不要期待男孩子從小就是那種三好學生，老師寵兒。聽不懂人話也是很尋常的。總之無論是因為什麼原因，比如你說的與父母的短暫分離，甚至遺傳，阿斯伯格，感統失調，心理發育較慢，等等，現階段都是沒有任何醫療手段可以干預的，只有靠父母的耐心和愛才能克服。最重要的一點是一定要讓孩子堅信父母對自己的無條件的愛，絕不能表示出【因為你有這樣的毛病所以媽媽不喜歡你了】。一旦孩子認為父母討厭自己或討厭自己的某方面，對他們來說就是致命的，就是絕路，此後的人生就了無生趣了。
我家大熊從小一直不愛吃菜，我發過很多脾氣，犯過很多錯誤。直到有一天他問我，為什麼自己是被生成了這個樣子，要是能吃菜該有多好。
於是我猛醒了。他是真的努力了，真的吃不下。
從此在家裡，老大的盤子里再也沒有出現過任何他不喜歡的食物了。家長要控制自己的控制欲。
男孩子小的時候會很依戀母親。趁著他們還小對他們溫柔一點，多愛一點，會是他們一生的財富。
有一個詞不知道題主聽沒聽說過，正面管教。
或者說大白話，就是要給孩子走的路。
遇到孩子有問題的行為，大人應該除了指出這個行為的不妥之處，更重要的是給他示範正確的做法，也就是要提出建設性意見。
比如他說，我恨太陽，大人應該及時幫助他找到正確的表達：你是不是覺得曬的不舒服？這樣，下一次他就學會了用我覺得曬的太不舒服了來表達自己。
通過一次次的示範，可以幫助孩子準確又有分寸的來表達自己，逐漸忘卻和拋棄那些不準確的表達。但如果相反，孩子每次有過分的表達大人都會表現出格外的關注（反駁甚至斥責），反而會引起孩子的注意力和興趣，在孩子想引起別人注意或者關注時，會故意採用過分的表達形式，從而形成負面的反饋機制（越過分越獲得注意力，下一次就越過分）。
另外，在孩子有不禮貌的言行時，要及時教育（可以背過人單獨講），告知這樣行為很不禮貌，並且要教給他正確的待人接物的禮儀（不妄議別人是非，評論別人外貌），大人自己有準備以後，可以跟他討論禮貌的界限在哪裡，日常應該如何待人接物。
總之，對孩子的感受要寬容和尊重（比如孩子覺得熱，這是他的感受，不能因為自己感受不同就不予承認），但是表達方式是可以修正的，需要大人給予耐心的正面的示範，並且不要過多關注錯誤的表達，相信孩子可以慢慢的成長為一個明事理，有禮貌的孩子。
看了你的文字，覺得你兒子挺好的啊。
想像力豐富，畫符詛咒校長。不畏權威，對校長的決定能提出異議。勇敢表達自己不滿的情緒，這些都是優點。這些確實能看出你家的民主和寬鬆，要保持下去。
孩子表達情緒的用詞，比如，恨，絕症（死），是你比較忌諱的字眼。可能和他看的繪本或者遊戲，接觸的扶養人，有些關係，他可能頻繁接觸這些詞。最終，想表達的是，他很生氣。
你可以轉換一下方法試試，從說教告訴他不要用什麼詞（不要用感情這麼強烈的詞），改成要用什麼詞：寶貝，你一定很生校長的氣（甭管你覺得他的情緒是否合理，要寬容他的情緒。），你都煩死他了吧！哈哈哈哈...（一笑了之，讓他覺得這事兒沒什麼大不了的，彆強化他的意識，讓他覺得他只要說恨，你就強烈關注他。）
說話直，說人家老，說人家醜，孩子本真啊！說明確實不年輕確實不美女，孩子沒錯啊。你尷尬，你要用幽默的方式化解啊！比如，哪裡美啊？你就滿臉堆笑地說，你看阿姨的頭髮又順又細，媽媽可羨慕了呢。（我怕你兒子覺得她不好看，確實是臉上沒什麼優點了 ，那就說頭髮吧，這個優點確實是真實存在的才行，要不他說不定還會當場反駁你。你別尷尬啊，他個孩子沒人會把他的審美當真，你尬在那兒，這不坐實了人家不是美女的說法了嘛。）
我目前看到的一個問題，自制力有點差。這和你管束他，先寫作業，再玩的這個規矩有關。
寫作業是他自己的事情，家長如果幹預，孩子就失去了自己管理自己的能力。另外，你的這個規矩里暗含了一個信息，認為寫作業比玩重要，實際上當然不是。
你也許會說，哎呀，我要是不管，他都玩到忘了寫作業！
是啊，可能性很大啊。
他忘了寫，又會怎麼樣呢，上學校老師會說他，或許會罰寫，這就是代價。一次這樣，兩次這樣，慢慢孩子自己就會學習到要麼先學作業再玩，要麼先玩留出能寫完作業的時間，自己安排時間，自己學著管理自己，過程肯定波折，但一勞永逸。
你的孩子不錯，是良好教育的產物，為你高興。孩子一直都在發展中，一切都是在每天成長和變化的。做個好家長是不易的，所以優秀的人才少之又少。
這是情商低的表現，情商天生佔一部分，後天也佔一部分，如果家長不陪在孩子身邊，孩子受電視影響比較嚴重，而且，現在的動畫都會分成兩派，正反兩派，如果沒有大人的正確指引，孩子的三觀很容易就被帶偏。
這種事情，打罵肯定不管用，孩子需要的是引導和關愛，你在遇到一些事情的時候可以與他交流，了解一下他們真實的想法，之後再做正確的引導。
比如說，他說那個人很難看，你可以問他，那如果有一天有個人說你難看並且不想和你玩，你怎麼辦？
他也許會說，我會恨他。
那你可以說，如果你說很難看的人也恨你怎麼辦？你天天這麼愛說別人，別人都恨你，那以後還有什麼小朋友愛和你玩呢？沒有人愛和你玩，你受傷了或需要別人幫助的時候，別人都恨你，都很開心，沒有人幫助你，你是不是會難過？
還有家長要以身作則，基本上小孩的行為都是學大人的。
比如說我家兩歲的妞，我昨天脫褲子的時候，她會幫我拉褲腿，幫我把脫掉的衣服放在該放的籃子里。這都是我平常照顧她換來的結果，你們在長輩面前，如果表現的很尊敬，久而久之，小孩子也就慢慢學會了。
孩子是張白紙，你怎麼畫，他就是什麼樣，如果畫得不好，空白的地方還有很多，慢慢修整，不好的地方也許會變成最有特色的地方。
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